统编版三年级下册1《古诗三首-绝句》课件(20张PPT)

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名称 统编版三年级下册1《古诗三首-绝句》课件(20张PPT)
格式 zip
文件大小 9.0MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2020-01-05 20:24:28

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文档简介

(共20张PPT)
统编版 三年级下册
绝句
[唐]杜甫
新知导入
面对这美丽的春天景色,伟大诗人杜甫是怎么描绘的呢?
了解作者
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杜甫:杜甫(712~770) 字子美,自号少陵野老,汉族,河南巩县(今河南巩义市。世称杜工部、杜拾遗,盛唐时期伟大的现实主义诗人。他忧国忧民,人格高尚,一生写诗1400多首,诗艺精湛,被后世尊称为“诗圣”。官至左拾遗、检校工部员外郎,代表作有“三吏”、“三别”等,有《杜工部集》传世,纪念地有杜甫草堂、杜甫墓、杜公祠、杜甫公园、杜陵桥、杜陵书院等。
1.会认“鸳、鸯”2个字,会写“融、燕”等4个字。
2 .有感情地朗读课文,背诵课文。
3.了解《绝句》的内容及诗中景物的季节特点,感
受春天的美丽。
学习目标
新知讲解
绝句

迟日|江山|丽,

春风|花草|香。

泥融|飞|燕子,

沙暖|睡|鸳鸯。
自读提示:
1.读准字音和节奏。
2.这首古诗描写的是什么季节?
3. 你能体会到作者什么样的感情?
迟日江山丽?
迟日:指春天白天渐长,所以说“迟日”。
在春天阳光的照耀下,山河多么美丽!
理解诗意
视觉美
春风送来花草的香气。
春风花草香
理解诗意
嗅觉
泥融飞燕子
燕子衔着湿润的春泥忙着筑巢。
理解诗意
动态描写
如果你就是那只小燕子,你此时会是什么心情?
高兴、快乐、激动
理解诗意
沙暖睡鸳鸯
暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
“暖”给人暖洋洋的感觉。“睡鸳鸯”展现了鸳鸯的慵懒之态。
静态描写
整体感知
绝句
【唐】杜甫
迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
诗意:春天来了,在明媚的阳光映照下,山河无比秀丽。春风中飘散着花草的芳香。溪边的泥土融化了,小燕子翩翩地飞来飞去衔泥筑巢。春光映照下成对的鸳鸯睡卧在沙滩上,享受着春天的温暖。
诗句欣赏
诗的前两句:
前两句勾画的是自然界明丽壮美的大画面,让人一读就觉得心胸开阔,激情满怀。
诗一开始,描绘出在初春灿烂阳光照耀下明净绚丽的春景,用笔简洁而色彩浓艳。引起读者的联想,可以有春风和畅、百花竞放、风送花香的感受,极大地渲染出春光无限美好的艺术气息。
诗句欣赏
诗的后两句:后两句是选取两种极富春天特点的景物——燕子和鸳鸯,突出了春天的勃勃生机与自然和谐。
这里既有燕子的动态描绘,又有鸳鸯的静态写照。动中有静,静中有动,诗人的整个身心都沉浸于柔美和谐的春意之中,表达对春天美好的赞美,感受诗人的喜悦。
难点突破
想象画面,用自己的话说说这首诗写了怎样的景象?
《绝句》春天来了,在明媚的阳光映照下,山河无比秀丽。春风中飘散着各种花草的芳香。溪边的泥土融化了,小燕子翩翩地飞来飞去,衔着湿泥筑巢,春光映照下成对的鸳鸯睡卧在沙滩上,享受着春天的温暖。
课堂练习
1.给下列加点的字选择正确的读音。(用“√”标出)

融化(rónɡ róu) 燕子(yān yàn)

鸳(yuān yān) 鸯(yānɡ iānɡ )

2.默写古诗《绝句》。



3.结合诗句的意思,想象画面,说说《绝句》写了怎样的画面。
主题概括
《绝句》是诗人杜甫的作品,描绘了春日的草堂周围生机盎然的春色。这首五言绝句,格调高远,意境清新,勾勒出一幅春天的图画。自然流畅,不露雕琢;描摹景物清丽工致,浑然无迹,风神别具。表达了对春天美好的赞美。
这首诗表达了作者怎样的思想感情?
拓展提高
春夜喜雨
[唐]杜甫
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
拓展提高
绝 句
杜甫
两个黄鹂鸣翠柳,
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,
门泊东吴万里船。
课堂总结
同学们,唐代大诗人杜甫,用一首简短的小诗把自己对春天的热爱之情表现得淋漓尽致,为我们描绘了一幅美丽的鸳鸯春睡图。我们家乡的大自然的春天到处都是美丽的图画。希望你们选择自己喜欢的方式表达自己对春天的热爱之情。
作业布置
1.背诵《绝句》。
2.画一幅你心目中的春天的图画。
板书设计
迟日 丽
花草 香
燕子 飞
鸳鸯 睡
 绝句   
(五绝)
美好
喜悦