课件19张PPT。第三章 第二节发生在肺内的气体交换人教版初二生物多媒体课件导入：联系生活，走进课堂这是我们本节课要探究的内容之一什么是肺的通气呢？教学目标：1.通过测量胸围差等，概述肺与外界的气体交换过程。2.通过资料分析等，概述肺泡与血液的气体交换过程。探究过程一、肺与外界的气体交换（又叫做肺的通气）左图表示肺
在有节奏地呼气吸气一分钟大约呼吸16次。肺是呼吸系
统的主要器
官，它位于
胸腔内，左
右各一个，
左肺2叶，
右肺3叶。右图的
箭头表
示呼气
过程，
相反的
箭头方
向表示
吸气过
程。
（未表
示出）
仅凭感官感觉到的现象不一定
是科学事实。比如，同时发生
的雷鸣和闪电，由于声和光传
播速度不同，人们总是先看见
闪电，后听见雷鸣。在铁路旁
极目远望，两条平行的钢轨似
乎要交汇在一起。因此，在科
学研究中，借助一定的工具进
行准确的测量，是十分必要的。 探究呼吸运动中胸廓容积是否发生变化，可以通过测量胸围差来进行。
如下图所示：测量方法：三人一 组，设计表格，做好记录，为了数据准确，应测三次，取平均值。１、测量胸围差的位置，男生胸前是软尺下缘与乳头上缘平齐，背侧是软侧要在两肩胛骨下角，女生胸前是使软尺经过乳头上方的第四肋骨处。
２、测量深吸气时胸围的长度与深呼气时胸围长度并计算其差值，即胸围差。 分析下列表格中的信息，
回答问题：问题：同年龄、同性
别的同学，胸
围差有差别吗
？如果有差别
，请找出原因。答案：有差别。这同年龄、
性别以及是否经常
锻炼等有关系。1.胸围差能完全代表胸
腔容积的变化吗？除了
胸廓前后、左右径的变
化外，还可能有什么变
化影响胸廓的容积？看视频，回答下列问题： 2.呼气和吸气时，
肋间肌、膈肌、膈顶、
肺内气体压力和胸廓
的变化分别是什么？注
意
观
看
认
真
思
考
！答案如下：1.不能。膈顶部的下
降和回升使胸腔的上
下径发生变化，也可
以影响到胸廓的容积。2.呼气时，肋间肌和
膈肌舒张；膈顶回升
胸廓的前后、上下径
缩小；肺内气体压力
高于外界气体压力。
吸气时，其变化，正
好相反。探究过程二、肺泡与血液的气体交换。观看视频，回答下列问题：1.实验结果怎样？说明了什么问题？2.在实验中，为什么要设置甲试管？3.人体呼出的气体中和环境中的气体
有什么差别？为什么会出现这样的差别？1.甲试管中的石灰水没有明显变化；
而乙试管中的石灰水出现浑浊现象。2.甲试管在试验中，作为对照组，起到对比的作用。3.氧气的含量减少，二氧化碳的含量增加。
出现这种变化的原因是与体内的气体交换有关系。1.实验结果怎样？说明了什么问题？2.在实验中，为什么要设置甲试管？3.人体呼出的气体中和环境中的气体
有什么差别？为什么会出现这样的差别？问题再现：参考答案：2.为什么肺泡和血液之间会发生气体交换呢？观看视频，回答下列问题：1.什么叫做肺泡内气体交换？3.氧气进入血液中，被输送到哪儿去了？2.为什么肺泡和血液之间会发生气体交换呢？1.什么叫做肺泡内气体交换？3.氧气进入血液中，被输送到哪儿去了？问题再现：参考答案：1.肺泡内的气体交换是指肺泡与肺泡外
毛细血管中的血液之间的气体交换。2.进入肺泡里的空气中，氧气的含量高于肺动脉
中氧气的含量，这样，氧气便扩散到血液中；而
二氧化碳的含量却低于血液中的含量，这样，二
氧化碳便扩散到肺泡中，从而进行了气体交换。3.氧气进入血液中，通过血液循环
输送到全身各处的组织细胞中。知识拓展思考：动脉血流经各组织细胞时，将发生怎样的变化？巩固练习一肺动脉肺静脉肺泡肺泡处的毛细血管1、肺泡和外面的毛细血管都由哪些特点适于进行气体交换？
2、在肺泡和血液进行气体交换以后，肺泡和血液中的气体各发生了那些变化？
肺泡中的 少了， 多了，血液中的 多了， 少了。氧气二氧化碳氧气二氧化碳肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的上皮细胞组成; 肺泡数目多.巩固练习二小组内交流收获经验：课堂小结：1、在吸气和呼气时，膈肌、膈顶和胸廓是怎样变化的？
2、我们在吸气和呼气时，个部分结构有什么变化？3、肺泡适于与血液进行气体交换的结构特点。
4、肺泡与血液的气体交换过程。
5、吸入气与呼出气在成分上的变化。谢谢合作！再见！
