第三节 只有一个细胞的生物体(山东省临沂市)

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第三节 只有一个细胞的生物体
张学艳
罗庄区高都中学
动物体
细胞
器官
植物体
组织
分化
系统
动植物体的结构层次
知识回顾
请大家阅读课本P68页，了解单细胞生物的生活环境，并认识几种单细胞生物。
生物圈中还有不少我们用肉眼很难看见的生物，它们的身体只有一个细胞，称为单细胞生物。它们是如何生活的呢？
酵母菌
衣藻
草履虫
几种典型的单细胞生物
一个细胞也能构成生物体吗？
思维链接：
生物的基本特征有哪些？
实验：观察草履虫
实验目的：观察草履虫的外形和运动
那该怎么做呢？
请同学们仔细阅读课本p69方法步骤
方法步骤
1、从草履虫培养液的表层吸一滴培养液，用肉眼和放大镜观察。
2、制成装片，在显微镜下观察草履虫的形态和运动。
3.草履虫是如何运动的？
4.你知道如何区分草履虫的 吗？
前端和后端
前端
后端
缜密思辨
1.必须吸取表层培养液吗？你准备怎样来验证一下？
2.在显微镜下观察如果不放棉花纤维，观察结果会怎样？你准备怎样做？
思维共享
结合课本p70页图,描述草履虫的结构和功能
①
③
②
⑩
⑨
⑥
⑦
⑧
⑤
④
纤毛
运动
表膜
呼吸
口沟
摄食
食物泡
消化
收集管
伸缩泡
排泄
小核
大核
细胞核
细胞质
胞肛
排出食物残渣
单细胞生物与人类的关系
有益：
鱼类饵料
净化污水
有害：
1.致病
2.危害渔业
赤潮的形成及危害
基础自测：
1.观察草履虫时，用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最好
部位是 （　）
　Ａ培养液的表层　　 Ｂ培养液的任意部分　
　Ｃ培养液的中层　　 Ｄ培养液的下层　　　　　　　　　
2.草履虫体内多余的水分和废物的排出是通过 （ ）
A胞肛 B伸缩泡 C 口沟 D胞咽
3.观察草履虫时，常放一些棉花纤维，目的是 （ ）
A固定草履虫 B使草履虫运动缓慢，便于观察
C分隔培养液 D吸收培养液
4.某同学在草履虫培养液中滴了少许红墨水，几分钟后，取草履虫
培养液制成临时装片在显微镜下观察，结果发现草履虫内有红色
结构，这是 （ ）
A.细胞核 B.伸缩泡 C.液泡 D.食物泡
5. 一池水被细菌污染。下列做法既能消灭细菌，又符合环保要求
的是 （ ）
A向池水中加自来水 B用过滤网过滤细菌
C向池水中投放草履虫 D向池水中撒乳杀菌剂
A
B
B
D
C
生物体对外界刺激都能做出一定的反应。虽然草履虫只由一个细胞构成，但是它对外界的有利刺激或有害刺激能够做出反应。我们取两个载玻片，各滴两滴草履虫培养液，并连通。做如下实验：
甲.在载玻片右侧培养液的边缘放一粒食盐
乙.在载玻片右侧培养液的边缘滴一滴肉汁
（1）请你预测：甲、乙载玻片上草履虫会有什么反应？
（2）请说出你的理由。
（3）你能得出什么结论？
携手闯关
有害刺激
有利刺激
逃避
趋向