2018--2019学年第二学期(人教版)初中生物七年级 第四单元第三章人的呼吸综合测试(含答案)

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名称 2018--2019学年第二学期(人教版)初中生物七年级 第四单元第三章人的呼吸综合测试(含答案)
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资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2020-01-06 14:41:54

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文档简介










第四单元第三章综合测试
一、选择题(本题共11个小题,共44分)
1.小刚最近得了哮喘,该病是由哪种结构感染而引起的?( )
A.支气管 B.气管 C.肺 D.咽
2.良好的卫生习惯有利于自身健康和他人健康。下列习惯不利于健康的是( )
A.用鼻呼吸 B.不随地吐痰 C.外出戴口罩 D.大量吸烟
3.冬天,若教室长时间不开窗,很多同学会感到头晕,注意力不集中。这是因为教室里( )
A.二氧化碳浓度太高,缺氧 B.温度太高
C.氧的浓度太高 D.病毒和细菌太多
4.肺是呼吸系统的主要器官,以下关于肺的描述,错误的是( )
A.肺有两个,左右各一 B.肺位于腹腔
C.肺是完成气体交换的重要场所 D.肺泡壁由单层细胞构成
5.对图3所示呼吸系统的组成及相关结构功能的描述,不正确的是( )

A.①~⑤是气体进出肺的通道 B.④是空气和食物的共同通道
C.⑥是呼吸系统的主要器官 D.⑦与产生呼吸运动有关
6.图4中甲、乙两条曲线表示人的膈肌收缩和舒张时的位置,下列有关表述正确的是( )

A.膈肌从甲变化到乙,为呼气过程 B.膈肌从甲变化到乙,为吸气过程
C.呼气完成的瞬间,膈肌处于乙状态 D.吸气完成的瞬间,膈肌处于甲状态
7.下图中能表示人体在每次吸气、呼气时肺内气压变化的是( )

A B

C D
8.下列关于平静状态下吸气过程的表示,正确的是( )
A.胸廓扩大→肺扩张→肺内气压>大气压→气体入肺
B.胸廓回缩→肺缩小→肺内气压<大气压→气体入肺
C.胸廓扩大→肺扩张→肺内气压<大气压→气体入肺
D.胸廓回缩→肺缩小→肺内气压>大气压→气体入肺
9.当吸气刚刚停止时,肺内气压及肺内气体分别是( )
A.等于大气压,混合气体 B.高于大气压,混合气体
C.等于大气压,新鲜气体 D.低于大气压,新鲜气体
10.肺泡与血液进行气体交换时,氧气由肺泡进入血液的原因是( )
A.肺泡内有氧气,血液里没有氧气 B.肺泡收缩产生的压力
C.肋间肌和膈肌收缩产生的压力 D.肺泡内氧气浓度高于血液中氧气浓度
11.与吸入的气体相比,人呼出气体中氧含量减少,二氧化碳含量增加,其根本原因是( )
A.肺的通气 B.肺泡内的气体交换
C.组织里的气体交换 D.组织细胞消耗氧,产生二氧化碳
二、非选择题(本题共3个小题,共56分)
12.(26分)某生物兴趣小组利用自制的教具演示膈肌收缩、舒张与呼吸的关系,如图5所示,请据图回答问题。

(1)该模型此时模拟的状态是________(填“吸气”或“呼气”)。
(2)图中A模拟的是________,B模拟的是________,C模拟的是________,D模拟的是________,E模拟的是________。
(3)用手下拉E,此时E代表的结构应处于________状态,小气球________,表示________过程;用手上推E,此时E代表的结构应处于________状态,小气球________,表示________过程。
(4)此模型不能演示胸廓的________径的变化,因此不能完全演示呼吸运动。
13.(16分)图6中甲为呼吸系统的组成示意图,乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图,请据图回答下列问题。

(1)图甲中的[ ]________不仅是气体进出肺的通道,而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和________。
(2)图乙所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由________层扁平上皮细胞构成的,这有利于进行________。
(3)图乙中a代表的物质是________,血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后,其成分变化是________含量增加。
(4)图乙所示的外界气体按照c方向进入肺泡时,图甲中[3]________应处于________状态。
14.(14分)图7是检验呼出气体的实验装置示意图,请根据你所学的知识和实验经验回答下列问题。

(1)在“呼吸处”做缓慢地吸气和呼气,吸气时,用夹子夹紧B试管的橡皮管;呼气时,夹紧A试管的橡皮管。进行多次后,________(填“A”或“B”)试管内的澄清石灰水变浑浊了。证明呼出的气体中含________________。
(2)在实验中设置A试管的目的是________。
(3)在呼吸时,由于肋骨间的肌肉和膈肌收缩,胸廓扩大,气体就被________;当________和________舒张,胸廓变小时,气体就被呼出。









第四单元第三章综合测试
答案解析
一、
1.【答案】A
【解析】哮喘是支气管感染或者过敏引起的一种疾病,症状有咳嗽、喘息、呼吸困难、胸闷等。
2.【答案】D
3.【答案】A
【解析】冬天,若教室长时间不开窗,室内空气无法与外界空气流通,由于同学们的呼吸不断消耗氧气,产生二氧化破,导致室内空气中缺氧,所以很多同学会感到头晕,注意力不集中。
4.【答案】B
【解析】肺是主要的呼吸器官,位于胸腔。
5.【答案】B
【解析】空气和食物的共同通道是②(咽),而不是④(气管)。
6.【答案】B
【解析】膈肌收缩时,膈顶部下降,胸廊容积扩大,肺扩张,肺内气压降低,外界的空气进入肺,即吸气;膈肌舒张时,膈顶部回升,胸廊容积缩小,肺回缩,肺内气压升高,肺内气体被排出,即呼气。
7.【答案】D
【解析】选项D中横向虚线下的一段曲线表示肺内气压小于外界大气压,外界气体经呼吸道进入肺,即吸气;横向虚线上的一段曲线表示肺内气压大于外界大气压,肺内气体经呼吸道排到环境中,即呼气。
8.【答案】C
【解析】平静状态下吸气时,胸廊扩大,肺扩张,肺内气压降低,低于外界气体压力,外界气体入肺,完成吸气过程。
9.【答案】A
【解析】吸气时肺内气压低于外界大气压,随着气体进入肺,其内部压力逐渐升高,直到等于外界大气压时,吸气停止。由于每次呼气过程中,肺内总有一部分气体无法呼出体外,故肺内的气体是混合气体。
10.【答案】D
【解析】气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散。
11.【答案】D
【解析】肺泡中的氧气透过肺泡建和毛细血管壁进入血液,进入血液中的氧通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里,细胞中的线粒体利用氧,将有机物分解为二氧化碳和水,并释放能量供生命活动所需。组织细胞产生的二氧化碳又经过一系列途径被运输到肺部,通过呼气过程排出。
二、
12.【答案】(1)吸气
(2)气管 支气管 肺 胸廓 膈
(3)收缩 胀大 吸气 舒张 变瘪 呼气
(4)前后、左右
13.【答案】(1)2 呼吸道 清洁
(2)一 气体交换
(3)二氧化碳 氧气
(4)膈肌(或膈) 收缩
【解析】呼吸道是气体进出肺的通道,可以使进入的气体清洁、温暖、湿润。肺泡壁和毛细血管壁都很薄,有利于进行气体交换。肺泡与血液之间进行气体交换时,肺泡中的氧气进入血液,血液运输来的二氧化碳进入肺泡。吸气时,外界气体进入肺泡,膈肌(膈)收缩。
14.【答案】(1)B 较多的二氧化碳
(2)对照(或对比)
(3)吸入 肋间肌 膈肌
【解析】该实验中,吸气时,空气从A试管的气体进口进入,空气中的二氧化碳被A试管中的石灰水吸收;呼气时,气体通过B试管,从气体出口出去。如果B试管内液体变浑浊,则证明呼出的气体中含有较多的二氧化碳。