七下 3.8啊！朋友 教案

<啊！朋友再见
教学目标：
1．知识目标：知道歌曲《啊，朋友再见》是一首意大利民歌，也是南斯拉夫影片《桥》中的一首歌曲；
2．能力目标：会唱歌曲《啊，朋友再见》，并通过节奏、视唱训练来逐步培养学生们的节奏感和视唱能力；
3．情感态度价值观：体会歌曲所表达的情感内容，培养爱国情操，提高艺术修养。
教学重点：
学唱歌曲《啊，朋友再见》，准确把握歌曲情绪，用适当的力度和强弱自信，有表情地演唱歌曲。
教学难点：
合理安排教学时间，在有限的时间里最大限度地丰富教学容量，拓宽学生的音乐文化视野。
教学内容：
1．节奏、视唱训练。
2．学唱歌曲《啊，朋友再见》。
教学方法：
听唱法、视唱法、示范法、讲演法、提问法、欣赏法等 教具准备：
钢琴（电子琴） 、多媒体课件等。
课时安排: 一课时
教学过程:
一、组织教学：
1=C 2/4
︱ 5—‖
生： 老 师 您 好！
︱ 1— ︱ 5 3 ‖
师： 同 学 们 好！ 请 坐。
二、导入新课：
播放南斯拉夫影片《桥》的一段音乐引出课题：《啊，朋友再见》。
三、发声练习：
2/4 1 0 3 0︱5 0 3 0︱1 2 3 4 ︱5 4 3 2︱1—‖
Mi mi ma ma mi ma
要求：声音自然、和谐，母音转换声音自然、统一。
四、节奏训练：（选自歌曲中的难点节奏）
2/4 X X ︱ X X·︱X X X X︱ X X ‖
切分节奏运用在歌曲中，往往能使歌曲变得更生动、活泼;更富 动力感，产生一种坚定的力量。
五、视唱训练：（选自歌曲中的旋律）
1= G 2/4
2 3︱4 4·︱4 6 5 4︱6 3·︱3 3 2 1︱7 3 ︱7 1︱ 6 -︱ 6 0‖ 弱起小节运用在歌曲中往往能使歌曲的行进变得更加坚定、有力,产生一种前进的动力。
六、歌曲教学：《啊，朋友再见》
1、简介电影《桥》的故事情节：（借助电影艺术的感染力使学生理解歌曲所蕴含的情感内涵，陶冶学生的爱国情操。）
南斯拉夫电影《桥》讲的是二战后期，德军竭力要保住一座具有战略意义的桥梁，以便撤退。南斯拉夫少校奉命率领小分队前去炸桥，经过一系列惊险曲折的斗争，在桥梁工程师的帮助下及时完成了任务的故事。
2、 歌曲简介：（让学生初步感受到音乐在影片中所起的作用，提高学生的艺术修养。）
这是一首意大利民歌，也是前南斯拉夫影片《桥》中的一首插曲。由于《桥》这部影片的影响，很多人都认为《啊，朋友再见》是一首南斯拉夫民歌,实际上它是一首意大利民歌。但正是因为《桥》这部影片的影响，才使这首意大利民歌走向世界，成为一首世界名曲。
3、 播放电影片段。
请同学们边看电影，边欣赏影片中的主题曲《啊，朋友再见》。
4、 朗诵歌词：（使学生对歌曲的内容有初步的感知。）
师提出要求：边朗诵边思考，歌曲表现的是怎样一种情感？体现了什么样的精神？学生分组讨论交流，每组推举一名同学朗诵，并回答问题。
（歌曲表现了游击队员们对祖国对家乡的无比眷恋和热爱，体现了战士们为了保卫祖国随时准备牺牲的精神。）
5、 听音乐，学生随音乐轻声的唱。
6、 教师教唱歌曲。以听、视唱法相结合教唱歌曲。教师简要讲解歌曲中应注意的地方，如弱起、倚音、三个再见吧等几个地方。
7、 学生跟随音乐伴奏演唱歌曲。
8、 学生分组、独唱、轮唱等反复演唱歌曲。可以请几名同学到前面手拉手唱，要求自信、情绪饱满地演唱，比比哪一组的学生唱的最好。
七、拓展
八、小结
九、布置作业：
1．必做作业：背唱歌曲《啊，朋友再见》的五段歌词。
2．选做部分：课后观看南斯拉夫影片《桥》。
板书设计：
啊，朋友再见
2/4 X X ︱ X X X︱X X X X︱ X X ‖日