六年级下册科学课件-6 摆的秘密 - 青岛版 （共20张ppt）

(共20张PPT)
《摆的秘密》
摆


摆线
摆锤
摆的认识





摆角



可能与摆线的长短有关；
可能与摆锤的轻重有关；
可能与摆角的大小有关；
假设：
摆的快慢与什么因素有关呢？
探究实验：

影响摆动快慢因素的实验
实验目的
1.对影响摆的快慢的因素进行实验验证。?
2.知道摆的快慢与摆线的长度有关，摆线越长摆动越慢，摆线越短，摆动越快。

实验要求
1.每次实验测算时间定位10秒，每次实验做三遍。注意掌握好实验的变量和不变量。
2.拉直摆线，轻轻放开，让摆自由移动。
3.摆来回一次，算做摆动一次。
4.实验要认真细致，准确记录数据。
勾码
棉线
量角器

铁架台
秒表
尺子
摆角 摆线长度 钩码重量 实验结果（次/10秒） 最后结果
30° 50cm 1个×0.5N
45° 50cm 2个×0.5N
60° 50cm 3个×0.5N
探究摆动频率与摆角大小
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
无关
摆角 摆线长度 钩码重量 实验结果（次/10秒） 最后结果
30° 50cm 1个×0.5N
30° 50cm 2个×0.5N
30° 50cm 3个×0.5N
探究摆动频率与摆锤轻重
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
无关
摆角 摆线长度 钩码重量 实验结果（次/10秒） 最后结果
30° 50cm 1个×0.5N
30° 30cm 1个×0.5N
30° 10cm 1个×0.5N
探究摆动频率与摆线长短
7
7
7
7
8
8
9
8
14
14
14
14
有关
判断:
1、摆锤来回一次算作摆动2次。（ ）

2、摆的快慢与摆线长短有关，与摆锤轻重和摆的角度无关。 （ ）
3、做摆时，用作摆锤的物体越重越好。（ ）

4、摆线越长摆的越快，摆线越短摆的越慢。 （ ）

X
V
X
X
伽利略发现了摆的等时性
1656年惠更斯利用摆的等时性制成摆式钟。
作业：仔细观察生活中还有那些摆的现象
同学们 再见！