五年级下册科学学案-6 照相机和眼睛-青岛版

照相机和眼睛

【学习目标】
1．通过动手操作，分析、推理等方法推测照相机、眼睛的结构。
2．知道照相机的成像原理认识眼睛的基本结构，了解眼睛是怎样看见物体的。
【学习重难点】
了解眼睛的基本构造；能够解释照相机和眼睛成像的原理。
【学习过程】
眼睛是人体的窗口，它获得外界的信息最多。眼睛和照相机一样能把所看到的物体储存在大脑中，同学们，你知道眼睛和照相机有什么相似的地方吗？
探究一：制作一个简单照相机。
我需要的材料：__________________________________________________________。
1．制作过程：
（1）选材：两个能正好套在一起的纸盒，去掉纸盒的两端，一张半透明的纸，一面凸透镜。
（2）将凸透镜装在一个纸盒的一端，将纸屏粘贴在另一个纸盒的一端。
（3）将两个纸盒在一起，使其可以自由前后推动，任意调节焦距。
2．通过制作过程，我知道照相机的工作原理是________________________________。
探究二：了解眼睛的基本构造。
1．通过课本，我知道眼睛是由_________________________________构成的。
2．我猜想照相机和眼睛有如下的关系：
晶状体——_____________。
视网膜——_____________。
瞳孔——_______________。
【达标检测】
一、画龙点睛
1．照相机的基本结构是__________、__________、__________。
2．眼睛的主要部分是眼球，眼球包含______、________、________、________。
3．眼睛之所以能看到周围的物体，一是在眼球内有能_____________的构造，二是必须有_____________。
4．来自物体的光通过晶状体在视网膜上形成的像是_______________。
二、小法官
1．人的眼睛看到的是物体的正立的像，由此可推断物体的像在视网膜上所成的像也是正立的。 （ ）
2．照相时照相机离所拍摄的物越远，物体的像照得越大。 （ ）
3．在没有光的情况下，我们的眼睛也能看见物体。 （ ）
三、取出珍宝
1．物体发出的光进入我们的眼睛后，会在（ ）上形成物体的像。
A．晶状体
B．视网膜
C．瞳孔
D．视神经
2．连接晶状体的肌肉收缩，晶状体凸度变大，眼睛可以看清楚（ ）处物体。
A．远
B．近
C．远近
3．照相时，照相机离物体（ ），物体的像才照得大些。
A．近
B．远
C．近远无关
四、科学与生活
1．眼睛是怎样看见物体的？
________________________________________________________________。
2星期六爸爸带小明去公园玩，小明想给爸爸照一张大一些的像，应该怎么办？
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五、拓展活动
提出探究活动的指向，查阅资料，了解动物眼睛的构造，积极进行调查研究，培养实践能力。
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