6《敬业与乐业》课件（共38张PPT）

(共38张PPT)
导入：
同学们，作为学生，我们的首要任务是什么？
学习！
是的，学习的确是我们的首要任务。但在日常的学习过程中，扪心自问，我们是否做到了专心致志、心无旁骛了呢？又能否把学习当作了一件快乐的事呢？古希腊著名的思想家苏格拉底说过这样一句话：“态度决定一切”。近百年前，著名学者梁启超先生就提出了“敬业与乐业”的主张。今天就让我们一起走进近代思想家梁启超的演讲词——《敬业与乐业》，重新感知先哲的思想风采，以此对照自己的学习精神和生活态度，领悟人生的真谛。
演讲词（议论文）
题解：
“敬业”，即责任心，是对学业或工作专心致志；“乐业”，即趣味，不仅乐意去做某件事，而且从中领略出趣味来。“业”，不是指狭隘的职业，而是指生活中任何一件有价值的事情。
本文的标题是一个并列短语，提出了中心论题。题目表明本文将围绕“敬业”与“乐业”及其相互关系来展开论述，阐述自己的观点和看法。

教学目标
1、理解“敬业与乐业”的主旨。（重点）
2、“举例子”和“讲道理”两种论证方法的初步学习。（难点）
3、理清论证的层次结构。（难点）
4、引导学生结合自身体验深入领悟“敬业与乐业”的精神实质，促进学生学习精神与生活态度的转变与升华。

梁启超(1873-1929)，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。广东新会人。中国近代维新派代表人物，学者，清光绪举人。中国近代启蒙思想家，政治活动家、教育家、史学家和文学家。他与其师康有为一起领导了著名的“戊戌变法”。
梁启超自幼受过良好教育，比较系统地学习了中国古代典籍。勤奋好学加之天资聪颖使他十二岁考中秀才，十七岁考中举人，享有“神童”美誉。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗《饮冰室合集》计148卷，1000余万字。
作者简介：
梁启超(1873-1929)
梁启超十一岁时所作的诗：
《望凌云塔诗》

　　　 　朝望凌云塔， 引领望四极，

　　　　暮望凌云塔， 天地渐昏黑。

　　　　日月有晦明， 四时寒暑易，

　　　　为何多变幻， 此理无人识？

　　　　我欲问苍天， 苍天长默默，

　　　　我欲问孔子， 孔子难解释。

　　　　搔首独徘徊， 此理终难得！ 　


原文：
故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由，少年进步则国进步；少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。
梁启超的《少年中国说》（片段）：
本文选自《饮冰室合集》第五册（中华书局1989年版）。本文是梁启超先生1922年8月14日在上海中华职业学校的演讲，对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的针对性。有删改。当时作者经历无数政治风波后退出政坛，赴欧洲考察，了解到西方社会的许多问题和弊端。回国后，即宣扬西方文明已破产，主张光大传统文化，用东方的“固有文明”来“拯救世界”。正是由于作者拥有丰富的人生经历和广阔的文化视野，所以他阐述的观点才具有深刻的哲理性，闪烁着智慧的光芒，同时也从侧面说明了作者推崇传统文化的缘由。
写作背景：
这是一篇演说词，可看作议论文体。演讲词是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。它用来交流思想，表达感情，发表意见和主张，提出号召和倡议。演讲词有三种类型：（1）叙事型；（2）说理型；（3）抒情型。

2019/5/16
　　 演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己观点，阐述某一事理的活动。（属于议论文）。演讲不仅是宣传和动员群众的手段，而且还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段，同时又是锻炼和培养青年口才的一种手段。
演讲的主要特点：
①面对一定数量的听众，公开发表自己的观点；
②话题集中，中心突出，结构完整；
③语言简洁明快，充满感情，富有鼓动性。
主要手段——有声语言（讲）、态势语言（演）

演讲的基本知识

知识链接：
关于议论文的常识
一、什么是议论文？
议论文亦称说理文、论说文，就是讲道理、论是非。作者通过事实材料和逻辑推理来阐明自己的观点，表明赞成什么或反对什么。
二、议论文的三要素。
论点、论据和论证
(鲜明的论点，确凿的论据，严密的论证)
温故知新：
议论文的三要素

①论点
②论据
③论证

证明
要证明什么(观点）
用什么来证明（观点）
怎样证明
（观点）
三、关于论点
A、论点概念：论点就是文章所要议论、阐述的观点，是作者要表达的看法和主张。有中心论点和分论点之分。只有一个中心论点 ,可能几个分论点 。中心论点是全文的统帅，是灵魂，分论点是为证明中心论点服务的。
B、归纳论点的方法：
1、标题 2、文章开头 3、结尾 4、中间： ①通过归纳总结论据的共同点来推断出论点 ②总结性的词体现中心论点的句子(例如：由此可见；我认为；总之……) ③先找出文章的论题，然后依据论题在文中找出反复出现的类似的论断性的话，合并同类项，最后归纳。
注意：归纳论点的句子必须是完整而鲜明的肯定性的论断的句子。

四、关于论据
A、论据概念：对论点进行论证的材料、依据。
B、事实论据（代表性的确凿的事例与史实、统计的数字等）；
C、道理论据（自然科学的定义、定理，名言警句，俗语谚语等）
D、 归纳论据的要点：××人+怎么做(与论点密切相关的方面)+结果

注意：在引用中可能有些不是名言，而是具体的事实，那是事实论据。


五、论证方法及其作用（举例、道理、对比、比喻等）
（1）举例论证:列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。
作用:具体有力地论证了观点，增强文章的说服力）
答题方法：使用了举例论证的论证方法，列举……（概括事例）具体有力地证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而增强了文章的说服力。
（2）道理论证:用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点。
作用:有力地论证了观点，增强文章的权威性和说服力）
答题方法：使用了道理论证的论证方法，有力地论证了……了观点，从而增强文章的权威性和说服力。
（3）对比论证:拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点。
作用:突出强调论证了观点，让人印象深刻)
答题方法：使用了对比论证的论证方法，将……和……加以比较，突出强调论证了……的观点，让人印象深刻。
（4）、比喻论证:用人们熟知的事物作比喻来证明论点。
作用:生动形象地论证了观点，使文章浅显易懂，易于理解和接受)
答题方法：使用了比喻论证的论证方法，将……比作……，生动形象地证明了……的观点，从而使文章浅显易懂，易于理解和接受。
(5)、引用论证:引用论证比较复杂，这与具体的引用材料有关，有引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况。 （属道理论证）
作用:如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者阅读。)
答题方法：使用了引用论证的论证方法，通过引用……证明……的观点，使论证更有说服力。（或更有趣味性，激发读者阅读兴趣）

六、议论文的语言：
严密、准确 。
七、议论文的结构：（三部分）

提出问题(引论)—分析问题(本论)—解决问题(结论)。
提出论点——分析论点——得出结论
[总--分--总]

或
听录音朗读课文，完成下列各题：
1.读准字音。
2.词语解释。
3.梳理结构。
4.回答问题。
旁骛　　 佝偻　
承蜩 亵渎　　
骈进　　 强聒
（qiǎng guō）
（tiáo ）
（ pián ）
（gōu lóu ）
（ xiè dú ）
（ wù ）
一.读准字音：
教诲 （ ）
解剖 （ ）
pōu
huì
亵渎：
断章取义：　
　
心无旁骛：

（趋之若鹜）：
不顾全篇内容，而只根据需要，孤 立地截取其中一段或一句话的意思。
心中没有正业以外的任何追求。骛，追求。
本意是指像鸭子一样成群跑过去。 比喻许多人争着去追逐某些不好的事物(含贬)。趋:快走;鹜:野鸭。
轻慢，不尊敬。
二.词语解释：
强聒不舍：
言不及义：
敬业乐群：

不二法门：

直捷：
唠唠叨叨说个没完。聒，声音嘈杂，使人厌烦。
不说一句有道理的话。

语出《礼记?学记》。意思是专心于学业，与朋友和睦相处。
佛教用语，指直接入道，不可言传的门径。常用来指最好的或独一无二的方法。
直截了当。
三.文章结构归纳：
敬业与乐业

提出问题
分析问题
解决问题
（1）
（2—8）
（9）
揭示全文论述的中心—敬业与乐业
论述敬业、乐业的重要性
总结全文，勉励人敬业乐业
总
分
总




四. 整体感知，回答下列问题：
1.本文论点是什么？（请在文中找出一句话回答）
但我确信“敬业与乐业”四个字，是人类生活的不二法门。

2.作者先后谈论了哪几个问题？你认为这几个问题的关系怎样?

①有业 ②敬业 ③乐业
有业是前提;敬业是基础;乐业才是最高境界。
递进关系
3.本文用了许多经典名句，请把它们汇集在一起，再化为“身内之物”。并说说引用这些经典名句，起什么作用？

①敬业乐群。 《礼记》
②安其居，乐其业。 《老子》
③饱食终日，无所用心，难矣哉!（孔子）
④群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉! （孔子）
⑤一日不做事，一日不吃饭。（百丈禅师）
⑥百行业为先，万恶懒为首。（梁启超）
⑦虽天地之大，万物之多，而惟吾蜩翼之知。《庄子》
⑧坐这山，望那山，一事无成。（曾国藩）
⑨用志不分，乃凝于神。（庄子）
⑩素其位而行，不愿乎其外。 （孔子）

作用：引用这些经典名句， 使文章精炼、典雅,增强说服力。

1.什么是敬业？（请用课文中的名人名言回答）
五、合作探究：（小组合作）
2.为什么要敬业？用原文的话回答。
3. “敬业”一节，运用了什么论证方法？
4.什么是乐业？孔子是怎么说的？
1.什么是“敬业”？
主一无适便是敬。　　　 ——朱熹
用志不分，乃凝于神。　　　——庄子
素其位而行，不愿乎其外。　 ——孔子
　因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。
敬业
①人类一面为生活而劳动，（人类生存的需要），一面也是为劳动而生活（个人生活的意义） 。要认定一件事去做 。
2.为什么要敬业？用原文的话回答。
②凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。
③人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。
合作探究：
3.“敬业”一节，运用了什么论证方法？
①道理论证

②举例论证

③举例论证/对比论证
合作探究：
引用朱子、庄子、孔子、曾文正的名言
事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下……
佝偻丈人用竹竿粘蝉
当大总统和拉黄包车、当木匠做桌子和当政治家建共和国……
4.什么是“乐业”？
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
　　　　　　　　　　　　 －－孔子
一、在工作中寻找快乐。　
二、在奋斗中感受快乐。
三、在竞争中体味快乐。　
四、在投入中享受快乐。
热情的乘务员
快乐的邮递员
湖南电视台著名节目主持人——李兵
农民朋友就是我的兄弟
五星级的擦鞋店
敬业
乐业
即是


责任心
趣味
有业、敬业、乐业
人类合理的生活？

这篇演讲针对听讲者的实际情况，提出了"敬业与乐业"的论题，深入地论述了敬业与乐业的重要性，殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神，去过人类合理的生活。
归纳主旨：
语言特色
内容论证方面：
【请同学们在写演讲稿的时候特别注意演讲的语言特色】
（1）引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释；
（2）语言通俗，如话家常；
（3）结合演讲时的情境，注意和听众现场交流。
演讲语言方面：
大量引用经典、格言，增强说服力；
口语特色
举例子证明自己的观点。
如：孔子、朱熹、曾国藩。
中考链接
阅读课文第6、7自然段，答题（2011徐州）：
14．选文作者的观点是什么？
15．为什么该敬业？
16．作者引用曾文正的名言其目的是什么？
14．我们要敬业。
15．凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有
不是可敬的。
16．道理论据。从道理上论证了不敬业的危害，
从反面论证了中心论点（答对意思即可）
拓展延伸:
有业
敬业
乐业


提出问题
分析问题
解决问题


孔子 百丈禅师
（ 举例论证）
1什么叫敬业
2为什么敬业
3怎样敬业
（道理论证）

四个理由

敬
业
与
乐
业

责
任
心
乐
趣
小结：（板书设计）

课后作业：
读完此文，你有何收获？可以对文章的观点，也可是本文的语言、论证方法以及梁启超本人进行评价。可结合自己的生活谈。
谢谢观赏！