六年级下册科学学案-12 地球的面纱-青岛版（无答案）

地球的面纱

【学习目标】
1．认识大气层对地球及地球上动物、植物、人的意义。
2．了解人类活动对大气层产生的不良影响，意识到保护大气层的重要性。
3．意识到人与自然要和谐相处。
【学习重难点】
大气层的组成成分及分层，知道人类活动对大气层产生的不良影响，意识到保护大气层的重要性。
【学习过程】
一、探索导航
我们生活在地球上，是因为地球上有空气，这也是我们地球与其他星球不同的地方。在我们地球周围的大气层，就是我们的保护层，我们应怎样保护它呢？
二、活动准备
搜集有关大气层方面的资料，并对搜集到的资料进行初步的整理和分类，并进行交流。
三、探究过程
我的搜集：
（一）交流一：
大气层的结构。
通过搜集资料，我知道了大气层分五层：________________________________________
__________________________________________________________________________。
2．假如没有了大气层，我们的地球会怎样？
如果地球上没有了大气层，____________________________________________________
___________________________________________________________________________。
3．月球上的环形山：就是因为月球没有大气层的保护，太空中的陨石就会撞击月球，所以出现了好多环行山。
（二）交流二：保护大气层。
1．我搜集的关于大气污染的资料：我们周围存在的_________________________________
___________________________________________________________________________。现象，对我们的大气造成了污染。
2．我的调查：
地点 污染空气现象 提出的建议




我的收获：_________________________________________________________________。
【达标检测】
一、填空题
1．地球最外面的圈层是_______。
2．大气层的主要物质组成成分是_______和_______。
3．大气层分为_______、_______、_______、_______、_______五层。
二、判断题
1．大气层能降低太阳射线的辐射。 （ ）
2．大气污染只对环境有危害，对人没有影响。 （ ）
3．没有大气层人类就无法居住在地球上。 （ ）
三、简答题
1．如何保护臭氧层？
___________________________________________________________________________。
___________________________________________________________________________。
2．大气污染的来源有哪些？
___________________________________________________________________________。
___________________________________________________________________________。
【拓展活动】
臭氧层的破坏是最严重的大气污染，这也是最受环保工作者关注的焦点之一。课后搜集有关大气臭氧层遭到破坏方面的资料，并将资料进行分类整理，制作成宣传版面，并利用课余时间组织宣传活动。
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