青岛版五四制数学五年级上册 二 分数加减混合运算（共25张ppt)
文档属性
| 名称 | 青岛版五四制数学五年级上册 二 分数加减混合运算（共25张ppt) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 9.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 青岛版（五四制） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-01-06 15:39:25 | ||
图片预览
文档简介
课件25张PPT。青岛版五年级上册信息窗3 噪音污染
——分数加减混合运算一 导入新课看谁算的又对又快：12 + 13 – 20 = 32 + 4 – 28 =
34 -（25 + 3）= 17 -（12 + 3）= 5862思考：整数加减混合运算的顺序是什么？ 按从左往右的顺序依次计算，有括号的先算括号里面的。从图中，你知道了哪些数学信息？
运动会报名 男生志愿者
王东 李明 刘刚
李亮 丁一 张帅
于军 刘平 赵海女生志愿者
李燕 王静 牛莉
方悦 于美 张红
孙娟 一、情境导入根据这些信息，你能提出两步计算的问题吗？无污染轻微污染中度污染重度污染受交通噪音污染的城市一共占被检测城市的几分之几？受交通噪音污染的城市一共占被检测城市的几分之几？ 先把前两个分数相加45异分母分数相加，需要先通分。一 导入新课 受交通噪音污染的城市一共占被检测城市的几分之几？三个异分母分数同时相加，需要一次通分。45三个数同时相加一 导入新课 回顾刚才两种计算方法，想一想，怎样进行异分母分数连加？2.可以一次通分，也可分步通分，怎样简便就怎样算。1.异分母分数连加，按照从左往右的顺序依次计算。3.计算结果能约分的要约分。 一 导入新课 二 合作探究 结论总结思考：分数加减混合运算的计算方法？ 按从左往右的顺序依次计算，有括号的先算括号里面的。整数加减混合运算的计算方法分数加减混合运算的计算方法 按从左往右的顺序依次计算，有括号的先算括号里面的。迁 移 法1.某地环保部门对当地“白色污染”的主要来源调查情况如下。
（1）这三个来源一共占“白色垃圾”总量的几分之几？二 合作探究 1.某地环保部门对当地“白色污染”的主要来源调查情况如下。
（2）食品包装袋比快餐盒与农用地膜的和多占“白色垃圾”总量的几分之几？
二 合作探究 课堂练习2.(1)计算三角形的周长。（dm）课堂练习2.(米)=++=比较大小二 合作探究 加法交换律加法结合律计算下列各题，怎样简便怎样计算。(1)(2)三 练习巩固 (3)(4)三 练习巩固 计算下列各题，怎样简便怎样计算。本节课你有什么收获？
——分数加减混合运算一 导入新课看谁算的又对又快：12 + 13 – 20 = 32 + 4 – 28 =
34 -（25 + 3）= 17 -（12 + 3）= 5862思考：整数加减混合运算的顺序是什么？ 按从左往右的顺序依次计算，有括号的先算括号里面的。从图中，你知道了哪些数学信息？
运动会报名 男生志愿者
王东 李明 刘刚
李亮 丁一 张帅
于军 刘平 赵海女生志愿者
李燕 王静 牛莉
方悦 于美 张红
孙娟 一、情境导入根据这些信息，你能提出两步计算的问题吗？无污染轻微污染中度污染重度污染受交通噪音污染的城市一共占被检测城市的几分之几？受交通噪音污染的城市一共占被检测城市的几分之几？ 先把前两个分数相加45异分母分数相加，需要先通分。一 导入新课 受交通噪音污染的城市一共占被检测城市的几分之几？三个异分母分数同时相加，需要一次通分。45三个数同时相加一 导入新课 回顾刚才两种计算方法，想一想，怎样进行异分母分数连加？2.可以一次通分，也可分步通分，怎样简便就怎样算。1.异分母分数连加，按照从左往右的顺序依次计算。3.计算结果能约分的要约分。 一 导入新课 二 合作探究 结论总结思考：分数加减混合运算的计算方法？ 按从左往右的顺序依次计算，有括号的先算括号里面的。整数加减混合运算的计算方法分数加减混合运算的计算方法 按从左往右的顺序依次计算，有括号的先算括号里面的。迁 移 法1.某地环保部门对当地“白色污染”的主要来源调查情况如下。
（1）这三个来源一共占“白色垃圾”总量的几分之几？二 合作探究 1.某地环保部门对当地“白色污染”的主要来源调查情况如下。
（2）食品包装袋比快餐盒与农用地膜的和多占“白色垃圾”总量的几分之几？
二 合作探究 课堂练习2.(1)计算三角形的周长。（dm）课堂练习2.(米)=++=比较大小二 合作探究 加法交换律加法结合律计算下列各题，怎样简便怎样计算。(1)(2)三 练习巩固 (3)(4)三 练习巩固 计算下列各题，怎样简便怎样计算。本节课你有什么收获？