2008年浙江省天马高中高二年级生物学科期中考试卷（理科）

2008年天马高中高二年级生物学科期中考试卷（理科）
一、选择题：（1～30题每题1分，31～40题每题2分，共50分）
以下题目1、2、3、4、9、10班都做
1．在生命系统的各个层次中，能完整的表现出各种生命活动的最微小的层次是
A．分子原子层次 B．细胞层次 C．种群和群落层次 D．个体层次
2．细胞的结构和生命活动的物质基础是构成细胞的化合物，下列有关这些化合物功能的叙述中正确的是：
A．生命活动都由蛋白质调节 　 　 B．干种子因缺乏自由水未能萌发
　C．脂肪是植物细胞的主要能源物质 　　 D．一切生物的遗传物质是DNA
3．水稻细胞和人的口腔上皮细胞中共有的细胞器是
A．叶绿体、线粒体和中心体 B．叶绿体、线粒体和高尔基体
C．线粒体、内质网和中心体 D．线粒体、内质网和高尔基体
4．下列关于生物膜的叙述，不正确的是：
A．膜的组成成分可以从内质网膜转移到高尔基体膜，再转移到细胞膜
B．各种生物膜的化学组成和结构相似 C．生物膜是对生物体内所有膜结构的统称
D．生物膜既各司其职，又相互协作，共同完成细胞的生理功能
5．利用高浓度的盐水杀菌的原理是：
A．盐水中的氯离子有杀菌的作用 B．高浓度盐水中水分不足，不利于细菌生长
C．细菌由于脱水而死亡 D．钠离子有杀菌作用
6．买罐头食品时，发现罐头盖上印有“如发现盖子鼓起，请勿选购”的字样，引起盖子鼓起的最可能原因是
A．好氧型细菌呼吸，产生CO2和H2O B．微生物呼吸，产生CO2
C．乳酸菌呼吸，产生CO2和C3H6O3 D．高温使罐头内气体膨胀
7．光合作用过程中，在叶绿体类囊体薄膜产生的物质是
A．C3、C5和葡萄糖； B．C3、C5和ATP C．ADP、[H]和O2 D．ATP、[H]和O２
8．下列关于酶的叙述，不正确的是
A．酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物
B．过酸、过碱的外界条件都能使酶的分子结构遭到破坏而失去活性
C．酶的催化作用具有专一性和高效性 D．酶的组成元素都只有C、H、O、N
9．下列有关细胞分化的不正确的叙述是：
　A．细胞分化发生在生物体的整个生命过程中 B．生物体内各种不同的细胞和组织是细胞分化的结果
　C．细胞分化是指相同的后代在形态结构和生理功能上发生稳定性差异的过程
　D．通过细胞分化，使细胞的数量和种类越来越多
10．观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂，在制作装片的过程中，正确的操作步骤应是：
A．解离、漂洗、染色、制片 B．漂洗、解离、染色、制片
C．解离、染色、漂洗、制片 D．漂洗、染色、解离、制片
11．某同学总结了四点有关减数分裂、染色体、DNA的知识点，其中错误的是
A．次级精母细胞核中的DNA分子正好和正常体细胞核的DNA分子数目相同
B．减数第二次分裂后期，细胞中染色体的数目等于正常体细胞中的染色休数
C．初级精母细胞中染色体的数目，正好和DNA分子数目相同
D．任何—种哺乳动物的细胞中染色体的数目和着丝点数目相同
12．某种高等植物的杂合子（Aa）产生的雌雄配子的数目是
A．雌配子:雄配子=1：1 B．雄配子很多，雌配子很少
C．雌配子:雄配子=1：3 D．含A遗传因子的雌配子：含a遗传因子的雄配子=1：1
13．两个遗传性状不同的纯种玉米杂交，得到F1在生产上种植能获得稳定的高产。若种植到F2则出现产量下降，其原因是
A．F2 生命力下降 B．F2 出现性状分离 C．F2 高度不孕 D．F2不适应当地环境
14．用矮秆迟熟（ddEE）水稻和高秆早熟（DDee）水稻杂交，这两对基因自由组合。如希望得到200株矮秆早熟纯种植株，那么F2在理论上要有
A．800株 B．1000株 C．1600株 D．3200株
15．将基因型为AaBbCc和AABbCc的向日葵杂交，按基因自由组合规律，后代中基因型为AABBCC的个体比例应为
A．1/8 B．1/6 C．1/32 D．1／64
16．正常进行分裂的细胞，同源染色体、染色单体、染色体、DNA分子之比为0∶0∶1∶1，则该细胞所处的时期是
A.有丝分裂时期 B.减数第一次分裂末期 C.有丝分裂后期 D.减数第二次分裂后期
17．DNA分子能够自我复制的结构基础是
A．DNA具有独特的双螺旋结构 B．连接两条链的碱基有互补配对能力
C．磷酸和脱氧核糖交互排列的顺序稳定不变 D．DNA分子具有多样性和特异性
18．下列属于单倍体的是
　A.二倍体种子长成的幼苗　　　　　　　 B.四倍体的植株枝条扦插成的植株
　C.六倍体小麦的花粉离体培养的幼苗　　 D.用鸡蛋孵化出的小鸡
19．细菌的可遗传变异来源于 ①基因突变 ②基因重组 ③染色体变异
A．① B．①② C．①③ D．①②③
20．影响基因频率改变的因素有①基因突变 ②过度繁殖 ③基因重组 ④染色体变异 ⑤自然选择 ⑥隔离
A．①②③④ B．①③④⑤⑥ C．①③④ D．①②③④⑤⑥
21.分析以下几种情况，两株胚芽鞘将弯向同一方向的是
22．下列关于激素功能的表述中，不正确的是
A．甲状腺激素可以促进垂体分泌促甲状腺激素
B．甲状腺激素与生长激素对生长发育的调节具有协同作用
C．一定浓度的生长素对同一植株不同器官的作用不同
D．胰岛素和胰高血糖素对血糖含量的调节具有拮抗作用
23．下列有关神经系统对生命活动调节的叙述中错误的是
A．神经系统控制激素的分泌，而激素又控制神经系统的调节
B．反射是神经系统调节机体生命活动的基本方式
C．神经中枢具有分析、综合，并以此调节机体各项活动的功能
D．人体内环境的相对稳定是在神经系统、内分泌系统等的调节下实现的
24．关于抗体的产生、特性和作用等的叙述，错误的是
A．抗毒素是抗体 B．抗体都能被蛋白酶水解
C．淋巴细胞都能产生抗体 D．抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应
25．下列关于人体下丘脑的结构和功能的叙述中，正确的是
A．调节体温的中枢位于人的下丘脑上，是一高级神经中枢
B.下丘脑中有渗透压感受器，可以感受细胞内液渗透压的变化
C.下丘脑能够调节胰岛A细胞和胰岛B细胞的功能
D.下丘脑能合成抗利尿激素和分泌醛固酮、肾上腺素等激素
26．下列对生态系统中信息传递作用（应用）的描述错误的是
A．施放性引诱剂，诱捕害虫 B．调节生物的种间关系
C．影响生物种群的繁衍 D．不影响生命活动
27．在一个玻璃容器内，装入一定量的符合小球藻生活的营养液，接种少量的小球藻，每隔一段时间测定小球藻的个体数量，绘制成曲线，如右图所示。下列4图中能正确表示一段时间内小球藻种群数量增长率随时间变化趋势的曲线是
28．关于生态系统中分解者的叙述，不正确的是
A．专门营腐生生活的细菌不一定是分解者
B．分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供硝化细菌再利用
C．分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者
D．分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用
29．苍蝇的平衡棒原理被应用于运载火箭的研制中，这在生物多样性的价值中能体现出
A．潜在使用价值 B. 科研价值 C．间接使用价值 D. 生态价值
30．下列生态系统中恢复力稳定性最强的是 　　　　　　　　　　
A．呼伦贝尔大草原 B．青海湖 C．人工蔬菜大棚 D．西双版纳雨林
以下题目1、2、3、4班做
31．在水稻叶肉细胞的细胞质基质、线粒体基质和叶绿体基质中，产生的主要代谢产物分别是
A．丙酮酸、二氧化碳、葡萄糖 B．丙酮酸、葡萄糖、二氧化碳
C．二氧化碳、丙酮酸、葡萄糖 D．葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳
32．下图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”的实验装置图，请据图分析不正确的是
A．该实验可以证明酵母菌是兼性厌氧菌 B．实验中的甲、乙装置需要相同且适宜的温度
C．在相同时间内C、E瓶中浑浊程度相同 D．A瓶中加入NaOH是为了吸收空气中CO2
33．某同学进行有关物质出入细胞膜的实验发现： ①当外界溶液中某物质浓度低于细胞内某物质浓度时，细胞也吸收该物质； ②只在有氧时才能吸收； ③物质的吸收随温度而变化。
哪些实验结果能说明物质的吸收不是依靠扩散作用：
A. 只有①和②能说明 B.只有②能说明 C.只有①能说明 D. 都不能说明
34．诱变育种有很多突出优点，也存在一些缺点，下列分析正确的是
①结实率低，发育迟缓　 ②提高变异频率，使后代变异性状较快稳定，因而加快育种进程　
③大幅度改良某些性状　 ④茎杆粗壮，果实种子大，营养物质含量高　
⑤有利个体不多，需要大量的材料
Ａ．①④　　 Ｂ．②③⑤　　　 Ｃ．①④⑤　 Ｄ．①②④
35．下图为精细胞形成过程中几个时期的细胞模式图，下列有关叙述不正确的是
A．精子形成过程的顺序为A→C→B→D B．D图细胞中的两条染色体为同源染色体
C．B图细胞中染色体与DNA分子之比为1：2 D．A图中有两对同源染色体，C图中有两个四分体

36．某豌豆的基因型为Aa，让其连续自交三代（遗传符合孟德尔遗传定律），其第4代中的基因频率和基因型频率变化情况是
A．基因频率变化，基因型频率不变 B．基因频率不变化，基因型频率变化
C．两者都变化 D．两者都不变
37.玉米子粒黄色对五色显性。现用五色玉米为母本，去雄后授以黄色玉米花粉，若母本植株所结子粒中出现五色子粒，原因可能是： ①父本是杂合子 ②外来花粉授粉 ③多倍体不育 ④未受精
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
38．下列对人体生命活动的叙述正确的是
①对于较重的糖尿病患者，除了控制饮食外，还需按照医生的要求注射胰岛素进行治疗
②对于高烧不退的病人，在对症下药治疗的同时，还可加盖棉被，增加排汗量来辅助降低体温
③摄取食盐少时，尿中几乎不含NaCl，因此人体的钠的排出量几乎等于摄入量
④如果破坏实验鼠的大脑，保留下丘脑及其以下神经结构，该鼠体温仍恒定
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
39．下列的曲线图分别表示有关生物学过程，对其曲线变化的描述中，正确的是

A．甲图整段曲线表明，随光照强度递增，光合作用增强，呼吸作用减弱
B．乙图B点时，害虫种群抗药个体所占百分比大于A点害虫种群抗药个体所占百分比
C．生产上常用一定浓度的生长素类似物除去单子叶农作物中的双子叶杂草，丙图中曲线⑴表示单子叶植物
D．丁图中动物乙表示恒温动物
40．如右图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述正确的是
①K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值 ②在K值时，种群的增长率最大
③如果不考虑迁入迁出等其它因素，在K值时出生率等于死亡率
④假设这是鱼的种群，当种群达到K值时开始捕捞，可持续获得最高产量
A．①② B．①④ C．①③ D．③④
以下题目9、10班做
31．丙氨酸的R基是—CH3，丙氨酸是由哪几种化学元素组成的？
A. C、H、0、N B. C、H、0 C.N、P、K、H、C D.C、H、0、N、P
32．马拉松长跑运动员在进入冲刺阶段时，发现少数运动员下肢肌肉发生抽搐，这是由于随着大量排汗而向外排出了过量的
A．水 B．钠盐 C．钙盐 D．尿素
33．在真核细胞中，无膜结构的细胞器是
A．核糖体和中心体 B．线粒体和中心体 C．中心体和高尔基体 D．高尔基体和核糖体
34．下列有关细胞呼吸的叙述中，错误的是：
A．蛔虫进行无氧呼吸 B．长跑时，人体产生的CO2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物
C．哺乳动物成熟的红细胞只能进行无氧呼吸 D．马铃薯块茎进行无氧呼吸能产生乳酸
35．人的精子中有23条染色体，则人的神经细胞、初级精母细胞、卵细胞中分别有染色体多少条
A．46、23、23 B．46、46、23 C．0、46、0 D．0、46、23
36．水毛茛是一种水生植物，它的叶在水中呈丝状，长在水面上呈扁片状，水毛茛叶的这种性状变异说明
A．环境因素引起基因突变 B．表现型是基因型和环境条件共同作用的结果
C．环境因素引起染色体变异 D．环境因素引起基因重组
37．下列各疾病中，既是突变性状又属伴性遗传的是
A．人类的红绿色盲 B．人类的白化病 C．镰刀型细胞贫血症 D．冠心病
38.在生态系统中有关食物链与能量流动的叙述，不正确的是
A.能量沿食物链流动是单向的 B.食物链越长，最高营养级上获得的能量越少
C.初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少 D.生物种类越多，生态系统中的食物链越多
39．下列关于生态系统的叙述中，错误的是
A. 生态系统中的能量最终都以热量形式散发到大气中
B．生态系统的结构由生产者、消费者和分解者三种成分组成
C．森林生态系统的自动调节能力大于草原生态系统
D．生态系统的物质循环是通过食物链、食物网这种渠道进行的
40．为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大捕鱼量，根据种群增长的S型曲线，应使被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平。这是因为在这个水平上
A．种群数量相对稳定????????????????? B．种环境条件所允许的种群数量最大
C．?种群增长量最大??????? D．群数量最大
二、非选择题：
41．右图是动物细胞结构示意图，请据图回答：
（1）若这是一个心肌细胞，细胞中的细胞器[ ] ，较多，这是与它不停的节律性的搏动是相适应的。
（2）若这是一个蚕丝腺细胞，在一定时间内，让该细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸，那么放射性同位素将依次出现在图中的哪些部位？ 、 、 （用图中号码及文字表示）
（3）细菌细胞与该图所示的细胞比较，其区别是
（4）与细胞有丝分裂有关的细胞器有 、 、
等（用图中号码及文字表示）
42．下图是绿色植物体内能量转换过程的示意图，请据图回答：
（1）图中A表示的过程为_______阶段，其中生成的ATP所含化学能来自______；这些ATP将用于_________。
（2）图中B表示的过程为_____阶段，此阶段发生的场所是在____。此阶段的进行　　（填需或不需）光
（3）写出能概括A和B两阶段的一个反应式（用（CH2O）表示糖类）：　　　　　　　　　　。
（4）图中C表示的过程为________　　_　，产生的ATP中储存的能量来自________，ATP水解释放的能量直接用于________，这里产生的CO2是在_________阶段形成的，产生的水是在_________阶段形成的。
43．右图为某高等雄性动物的精原细胞染色体和基因组成图。请分析回答：
（1）图示细胞只有一个时产生的配子有 种，比例为 。
（2）该生物测交后代中与该生物不同的类型有 种。
（3）该生物自交，后代有 种表现型。表现型比为 。
后代中能稳定遗传的个体的占 。其中不同于双亲的表现
型中，杂合体占新类型的比例为 。
（4）该生物与aaBB个体相交，后代表现型有 种，比例为 。后代中与
亲本相同的基因型个体占 。
（5）已知①上双链DNA分子中，其4种碱基数的百分比是：G与C之和占全部碱基的54％，其中一条称为a链的碱基中，22％是A，28％是C，那么与a链对应的b链中，A占该链全部碱基的比例及C占该链全部碱基的比例分别是 、 。
44.下图甲为缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图。请分析回答：
（1）甲图中f表示的结构是 ，乙图是甲图中 （填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的 。
（2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是 。兴奋不能由B传到A的原因是 。
（3）已知A释放的某种物质可使B兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即分解。某种药物可以阻止该物质的分解，这种药物的导致的即时效应是 。
45．食物链、食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环和能量流动是沿着此渠道进行的。假如在某温带草原上存在如下图所示的食物网．请分析回答：
（1）该生态系统的成分中，草属于 ，猫头鹰属于
，兔处于第　　　　营养级。
（2）该食物网的各种生物中，含有能量最多的是 　　　．
该生态系统的能量最终来源是 　 。
（3）在生态系统的物质循环中，碳元素以 形式在生物群落与无机环境中进行循环，生产者通过 作用使碳元素进入到生物群落中，各种生物通过 作用使碳元素回到无机环境中。
（4）已知各营养级之间的能量转化效率为10%，若一种生物摄食两种下一营养级的生物，且它们被摄食的生物量相等，则猫头鹰每增加10千克生物量，需消耗生产者 千克。
下列题目1、2、3、4班做
46.下面是最早发现抗生素——青霉素的科学家弗莱明所进行的探索过程。观察及对问题的认识：细菌培养基中，偶然生出青霉菌，在其周围细菌没有生长。为什么出现这种现象？ 假设： 。
进行实验：把青霉菌放在培养液中进行培养，然后观察使用这种培养液对细菌生长的影响。
结果：这种培养液阻止了细菌的生长和繁殖。 结论： 。
弗莱明在持续研究中分离出了这一物质，分析出它的特征，并将它命名为青霉素。
说明：① 在实验室里培养细菌、真菌常用琼脂配制成凝胶，平铺在培养皿里作为培养基(图2—9A)。
② 某细菌需要添加特殊培养液才能正常生长(图2—9B)。
请回答：
（1）作为这一实验的下列假设中，最为恰当的是（ ）
A.青霉菌能产生有利于人类的物质 B.青霉菌污染了细菌生长的培养基
C.青霉菌可能吞噬了细菌 D.青霉菌可能产生了不利于细菌繁殖的物质
（2）为了证明青霉素确实是由青霉菌产生的而不是培养液和培养基中的其他物质产生的，则应设计对照
实验，其实验方法是 。
（3）若对照组实验结果为 ，则充分证明青霉素确实能产生可阻止细菌繁殖的物质。
高二年级生物学科期中考答题卷（理科）
选择题：
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
非选择题：
41．（1） [ ] （2）[ ] 、[ ] 、[ ]
（3）
（4）[ ] 、 [ ] 、 [ ]
42．（1）_______ ______ __________________________。 （2）_______ _____________
　______　 （3）　　　　　　　　_________　　______　______　　　。
（4）____　　_　 ______________， _________________________________， _____ ____
43．（1） 。（2） 。 （3） 。 。 。
（4） 。 。 （5） 、 。
44.（1） ， 。
（2） 。 。 （3）
45．（1） ， ，　　　　。 （2） 　　　． 　 。
（3） （4） 。
46．（1）
（2）
（3）
参考答案
一、选择题：
BBDCC BDDDA CBBDC DACAB BAACC DDCBC ACABB BACBC
41．（1）[ 1 ] 线粒体。
（2）3、核糖体 4、内质网 5、高尔基体。
（3）细菌无核膜，无核糖体之外的其他细胞器，有细胞壁
（4）2、中心体 1、线粒体 3、核糖体。
42．（1）光反应、光能、暗反应中合成葡萄糖
（2）暗反应、叶绿体基质、不需

（4）有氧呼吸、葡萄糖氧化分解、植物的各项生命活动、第二、第三
43. （1） 2 1：1 （2）3 （3 ） 4 9：3：3：1 1/4 2/3
（4） 2 1：1 50% (5) 24％ 26%
44. （1）感受器 d 细胞膜（细胞体或树突）
（2）神经递质 神经递质的受体只存在于突触后膜（B上） （3）B神经元将持续兴奋
45. (1)生产者 　 消费者 　 二　 （2）草 　　光能　
（3）CO2 (或气体) 　　光合　　　 呼吸 （4）5500
46.（1） D （2）对照组的培养液和培养基中均不加入青霉菌，观察细菌的生长繁殖
（3）细菌正常生长繁殖