生态系统(山东省烟台市莱阳市)
文档属性
| 名称 | 生态系统(山东省烟台市莱阳市) |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 171.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2008-05-26 11:47:00 | ||
图片预览
文档简介
(共29张PPT)
当你进入一片森林时，你会看到些什么呢？
你会听到些什么呢？这些现象之间有什么关系呢？
进入情景
1.说明生态系统的概念。
2.说出生态系统的组成，描述生态系统中生物部分与
非生物部分生之间以及生物部分中生产者、消费者、
分解者之间相互依存的关系。
3.描述生态系统中的食物链和食物网，揭示生态系
统中物质循环和能量循环的过程及其复杂性。
4.认同生态系统的自主调节能力是有限度的。
答案
生态系统的组成成分有哪些？
它们之间有什么关系？
观看视频
获取信息
左图中树皮里有昆虫的幼虫。 树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？
树 昆虫幼虫 啄木鸟
吃与被吃的关系
生产者
消费者
消费者
食物链：
消费者与生产者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。
2、左图中腐烂的树桩最终会消失吗 腐烂后树桩中的物质跑到哪里去了
会消失。
因为树桩上的蘑菇能吸收腐烂树干中的营养，还能进一步分解树干使它更加腐烂，最终会把树干消耗光。腐烂树干中的物质一部分转化成为蘑菇中的物质
，另一部分被覆盖在上面的绿色的苔藓植物吸收；还有一部分流失到土壤、空气和水中，有时被其周围的其他生物吸收利用。
举例了解食物链的结构
播放
在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演着什么角色？
植物为生产者，
动物为消费者，
真菌为分解者。
观看视频
加深了解
观看视频
生态系统中的
能量是通过什
么传递呢？
食物链
以海洋食物链为例，了解食物网的形成。
进入影片
我们应当怎样对待海洋资源？
观看视频
观看视频
寻找答案
观察这个生态系统中的生物，并将它们用箭头连接起来，以表示不同生物之间吃与被吃的关系（箭头指向取食者或捕食者）。
大量减少
思考：1、这些食物链是互不相关的吗？
2、假如蛇的数量大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样的变化？
不是
假如蛇的数量大量减少，猫头鹰的数量会减少；青蛙、
鼠的数量会增加；各种生物的数量都会发生相应的变化。
右图表示淡水生态系统中生物间的关系。
A
C
B
D
E
F
有毒物质在生物
体内的含量由高
到低的排列分别
是F、E、D、C、
B、A，这些有毒物质在生物体内是难以分解、无法排出的。
讨论：1.如果这些积累了很多有毒
物质的鱼被人吃了，会产生什么样
的后果？
2.为什么在食物链中营养级别越高的
生物，体内的有毒物质积累得越多？
人会中毒
因为某些有毒物质在生物体内难以分解、
无法排出，会随着食物链不断积累。
一般情况下，生态系统中各种生物的数量虽然不断在变化，但是，各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，形成一种动态平衡。
看视频
生态系统在一定限度内具有自我调节能力，当
超过这个限度，生态系统就会遭到破坏。
下面通过观看视频，来了解人类活动对生态系
统的破坏。
打开视频
观看视频
1．下列对于生态平衡理解正确的是（ ）
A.生态系统中各种生物数量保持相等
B.生态系统中各种生物数量和所占比例保持不变
C.生态系统中各种生物数量和所占比例维持相对稳定的状态
D.生态系统中各种生物数量和所占比例不断大幅度变化
C
2、“螳螂捕蝉，黄雀在后”。请根据此成语写出一条食物链 。
植物→蝉螳→螂→黄雀
3.生态系统是指在一定区域内，_______和_______共同组成的
整体，它具有一定的____________。
自我调节能力
环境
生物
3．下列食物链表示正确的是 ( )
A、阳光→草→兔→狐
B、田鼠→蛇→鹰
C、草→羊→鹿→狼
D、小麦→田鼠→蛇→鹰
D
4. 下列叙述中，能增强生态系统自我调节能力的是 ( )
A、减少捕食者和寄生生物的数量
B、增加生物的种类
C．使生产者和消费者在数量上保持平衡
D．减少生物的种类
B
5.右图是一个草原生态系统的食物网，根据图示回答问题：
(1)该食物网中共有＿＿条食物链。
(2)其中最长的一条食物链是＿＿＿＿＿＿＿＿
(3)对鹰来说，通过哪条食物链能量损失较少
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(4)如果人类大量捕杀蛇、
鹰和狐。该食物网中的
＿＿＿＿会大量增加，
后又减少，达到新的稳
定，说明生态系统具有
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(5)从生态系统的成分
组成来看，图中还缺少
的成分有＿＿＿＿。
5
草→鼠→蛇→鹰
草→鼠→鹰或草→兔→鹰
鼠、兔
一定的自动调节能力
分解者
1、生态系统的概念
在一定的地域内，生物与外界环境形成的统一的整体叫做生态系统。
食物链：各种生物由于食物关系而形成的一种联系。
食物网：食物链相互交错成网状的形式
2、食物链和食物网的概念
生态系统的组成
生物部分
非生物部分：阳光、空气、水
植物——生产者
动物——消费者
细菌、真菌——消费者
3、生态系统的组成
4、生态系统的能量流和物质流
进入生态系统中的能量是植物通过
光合作用固定的太阳能，这些能量以有
机物的形式储存在植物体中。
物质流动是循环的，能量是单向流动，逐级递减的。
5、生态系统的自我调节能力和生态破坏
一般情况下，生态系统中各种生物的数量虽然不断在变化，但是，各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，形成一种动态平衡。
生态系统在一定限度内具有自动调节能力，当超过这个限度，生态系统就会遭到破坏。
当你进入一片森林时，你会看到些什么呢？
你会听到些什么呢？这些现象之间有什么关系呢？
进入情景
1.说明生态系统的概念。
2.说出生态系统的组成，描述生态系统中生物部分与
非生物部分生之间以及生物部分中生产者、消费者、
分解者之间相互依存的关系。
3.描述生态系统中的食物链和食物网，揭示生态系
统中物质循环和能量循环的过程及其复杂性。
4.认同生态系统的自主调节能力是有限度的。
答案
生态系统的组成成分有哪些？
它们之间有什么关系？
观看视频
获取信息
左图中树皮里有昆虫的幼虫。 树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？
树 昆虫幼虫 啄木鸟
吃与被吃的关系
生产者
消费者
消费者
食物链：
消费者与生产者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。
2、左图中腐烂的树桩最终会消失吗 腐烂后树桩中的物质跑到哪里去了
会消失。
因为树桩上的蘑菇能吸收腐烂树干中的营养，还能进一步分解树干使它更加腐烂，最终会把树干消耗光。腐烂树干中的物质一部分转化成为蘑菇中的物质
，另一部分被覆盖在上面的绿色的苔藓植物吸收；还有一部分流失到土壤、空气和水中，有时被其周围的其他生物吸收利用。
举例了解食物链的结构
播放
在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演着什么角色？
植物为生产者，
动物为消费者，
真菌为分解者。
观看视频
加深了解
观看视频
生态系统中的
能量是通过什
么传递呢？
食物链
以海洋食物链为例，了解食物网的形成。
进入影片
我们应当怎样对待海洋资源？
观看视频
观看视频
寻找答案
观察这个生态系统中的生物，并将它们用箭头连接起来，以表示不同生物之间吃与被吃的关系（箭头指向取食者或捕食者）。
大量减少
思考：1、这些食物链是互不相关的吗？
2、假如蛇的数量大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样的变化？
不是
假如蛇的数量大量减少，猫头鹰的数量会减少；青蛙、
鼠的数量会增加；各种生物的数量都会发生相应的变化。
右图表示淡水生态系统中生物间的关系。
A
C
B
D
E
F
有毒物质在生物
体内的含量由高
到低的排列分别
是F、E、D、C、
B、A，这些有毒物质在生物体内是难以分解、无法排出的。
讨论：1.如果这些积累了很多有毒
物质的鱼被人吃了，会产生什么样
的后果？
2.为什么在食物链中营养级别越高的
生物，体内的有毒物质积累得越多？
人会中毒
因为某些有毒物质在生物体内难以分解、
无法排出，会随着食物链不断积累。
一般情况下，生态系统中各种生物的数量虽然不断在变化，但是，各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，形成一种动态平衡。
看视频
生态系统在一定限度内具有自我调节能力，当
超过这个限度，生态系统就会遭到破坏。
下面通过观看视频，来了解人类活动对生态系
统的破坏。
打开视频
观看视频
1．下列对于生态平衡理解正确的是（ ）
A.生态系统中各种生物数量保持相等
B.生态系统中各种生物数量和所占比例保持不变
C.生态系统中各种生物数量和所占比例维持相对稳定的状态
D.生态系统中各种生物数量和所占比例不断大幅度变化
C
2、“螳螂捕蝉，黄雀在后”。请根据此成语写出一条食物链 。
植物→蝉螳→螂→黄雀
3.生态系统是指在一定区域内，_______和_______共同组成的
整体，它具有一定的____________。
自我调节能力
环境
生物
3．下列食物链表示正确的是 ( )
A、阳光→草→兔→狐
B、田鼠→蛇→鹰
C、草→羊→鹿→狼
D、小麦→田鼠→蛇→鹰
D
4. 下列叙述中，能增强生态系统自我调节能力的是 ( )
A、减少捕食者和寄生生物的数量
B、增加生物的种类
C．使生产者和消费者在数量上保持平衡
D．减少生物的种类
B
5.右图是一个草原生态系统的食物网，根据图示回答问题：
(1)该食物网中共有＿＿条食物链。
(2)其中最长的一条食物链是＿＿＿＿＿＿＿＿
(3)对鹰来说，通过哪条食物链能量损失较少
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(4)如果人类大量捕杀蛇、
鹰和狐。该食物网中的
＿＿＿＿会大量增加，
后又减少，达到新的稳
定，说明生态系统具有
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(5)从生态系统的成分
组成来看，图中还缺少
的成分有＿＿＿＿。
5
草→鼠→蛇→鹰
草→鼠→鹰或草→兔→鹰
鼠、兔
一定的自动调节能力
分解者
1、生态系统的概念
在一定的地域内，生物与外界环境形成的统一的整体叫做生态系统。
食物链：各种生物由于食物关系而形成的一种联系。
食物网：食物链相互交错成网状的形式
2、食物链和食物网的概念
生态系统的组成
生物部分
非生物部分：阳光、空气、水
植物——生产者
动物——消费者
细菌、真菌——消费者
3、生态系统的组成
4、生态系统的能量流和物质流
进入生态系统中的能量是植物通过
光合作用固定的太阳能，这些能量以有
机物的形式储存在植物体中。
物质流动是循环的，能量是单向流动，逐级递减的。
5、生态系统的自我调节能力和生态破坏
一般情况下，生态系统中各种生物的数量虽然不断在变化，但是，各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，形成一种动态平衡。
生态系统在一定限度内具有自动调节能力，当超过这个限度，生态系统就会遭到破坏。