单元复习： 沪教版第2章 身边的化学物质复习测试题（02卷）

【单元复习】
沪教版第二章《身边的化学物质》复习测试题（02卷）
湖北省石首市文峰中学 刘涛
（时间：40分钟 满分：100分）
一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题3分，共36分）
1．我们周围的空气是人类宝贵的自然资源。空气的成分中，约占总体积21%的气体是（ ）
A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳
2．某同学用右图所示装置测定空气里氧气的含量，实验时，连接好装置并检查不漏气后再进行后续操作，下列说法正确的是（ ）

A．所用红磷要过量，以保证集气瓶内空气里的氧气能充分反应
B．在空气里点燃红磷后，应缓慢把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞
C．红磷燃烧时，要打开止水夹，以免瓶因温度升高，气压较大，造成橡皮塞从瓶口脱落
D．仍用本装置，只把红磷换成燃烧的本炭，能够更精确测定空气里氧气的含量
3．空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法错误的是（　　）
A．空气中的氧气主要来源于植物的光合作用
B．空气中氧气的质量分数约为21%
C．氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐
D．目前计入空气污染指数的有害气体主要包括SO2、CO、NO2以及臭氧等
4．氧气的化学性质比较活泼。下列实验现象描述不正确的是（ ）
A．硫在氧气中燃烧产生苍白色火焰
B．红磷在空气中燃烧产生大量白烟
C．木炭在氧气中燃烧发出白光，生成的无色气体能使澄清的石灰水变浑浊
D．镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体
5.下列有关氧气性质的叙述中有错误的是（ ）
A．氧气具有氧化性 B．在标准状况下，氧气的密度略大于空气
C．氧气易溶于水 D．通常状况下，氧气是一种无色无味的气体
6．二氧化碳是生活、生产中一种重要资源。下列关于二氧化碳的说法错误的是（ 　）
A．二氧化碳可用于制碳酸类饮料　　
B．干冰（固体二氧化碳）可用于人工降雨　　
C．常温下二氧化碳是一种有刺激性气味的有毒气体　　
D．大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用
7．用下列装置进行实验，不能达到实验目的是（　　）

A．收集氧气 B．干燥二氧化碳 C．验证二氧化碳性质 D．监控气体流速
8.“低碳生活”是指减少能源消耗、节约资源，从而降低二氧化碳排放的一种时尚生活方式。下列不符合“低碳生活”这一主题的做法是（ ）
A. 循环使用课本 B. 使用节能灯泡，提倡节约用电
C．大力发展清洁能源，减少火力发电 D. 增加私家车用量，提高生活质量
9．下列关于水的说法中不正确的是（ ）
A．农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，可节约用水
B．农业生产中不合理施用农药、化肥会对水体造成污染
C．水是一种常用的溶剂
D．电解水生成了氢气和氧气，因此，水是由氢气和氧气组成的
10．实验室利用简易电解水（右图）电解水，一段时间后的现象如图所示。
下列对该实验的描述错误的是（ ）
A．向水中加入少量硫酸钠，能增强水的导电性
B．试管a中收集到的是一种可燃性气体
C．a、b两试管内收集到的气体的质量比约为2:1
D．该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成的
11．用如图所示的简易净水器处理浑浊的河水，下列分析正确的是（ 　）
A．净化后的水属于纯净物
B．该净水器能将硬水变为软水
C．该净水器能杀菌消毒
D．用活性炭可以除去水中的色素和异味
12．某同学在学完“二氧化碳和一氧化碳”后，对有关知识进行了归纳和整理，其中合理的是（ 　）
A．CO2和CO都是由碳元素和氧元素组成
B．CO2 和 CO 都有毒
C．CO2 和 CO 有可燃性
D．CO2 和 CO 都能用于治炼金属
二、填空题（每空2分，共32分）
13．A～E都是初中化学中常见的物质，已知A、B的元素组成相同且常温下为液体，D能使带火星木条复燃，D在大气中排放过多会引起温室效应，它们之间的转化关系如下图所示。请回答下列问题：

⑴写出B化学式为 。A具有氧化性，说出A在医疗上的一种重要用途为 。
⑵一种黑色固体在C中燃烧生成D，则该反应的化学方程式为 。
14．氧气的化学性质比较活泼，它能与许多物质发生反应。下列图中提供可燃物分别是细铁丝、红磷和硫。请你根据所发生的化学反应现象和反应原理，回答问题：

⑴归纳是学好化学的常用方法。上述三个反应的相同点是 （填序号）。
A.都发生化合反应 B．都是氧化反应 C．生成物都是固体 D．都伴随发光、放热的现象
⑵完成这三个反应的实验时，需要预先在集气瓶中装有少量水，甲中水的作用是 。写出乙反应时的化学方程式为 。
15.实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，并验证其性质的实验装置图如图所示，请回答问题：

2 装置B中观察到的现象是 ，则说明装置A中产生二氧化碳。
⑵装置C中能观察到紫色石蕊试液变成红色，其中发生反应的化学方程式为 ，该反应的基本类型为 。
⑶装置D中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，这说明二氧化碳的密度比空气的大，还可说明二氧化碳的化学性质为 。由此可知，二氧化碳在生活中可用于灭火。
16．中石化兰州公司将投巨资两年内完成兰州石化地下水和土壤污染修复项目，防止水污染重演。请回答下列问题：
⑴专家建议：将对苯超标污染水煮沸10分钟左右，并将蒸发的气体通过通风设施排除室外，可去除水中绝大部分苯。由此可以推断苯具有的物理性质是　 。
⑵在上述受污染的水属于 （填“纯净物”或“混合物”），向其中投放活性炭吸附除去苯，在该种水净化过程中发生 （填“物理”或“化学”）变化。
⑶净化后的自来水属于硬水，长期使用硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用　 　区分硬水和软水，常用　 　方法降低水的硬度。
⑷保护水资源，人人有责。请你在日常行为方面提出一个节约水资源的措施： 。
三、实验与探究题（每空2分，共32分）
17.实验室里制取常见气体的制取与收集装置如图所示，请结合所学知识回答下列问题：

⑴写出图中仪器编号的名称：① ，②__ ____。
⑵实验室选择A装置制取氧气，应先要检查 ，试管口放一团棉花是为了 ，该方法发生反应的化学方程式为 。
⑶实验室用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳，选用的发生与收集装置组合是 （填序号），用该装置收集二氧化碳后，要检验是否收集满的方法是 。
⑷B装置要通过控制滴加液体的速度，来控制反应速率，应将长颈漏斗改为 （填仪器名称）。
18.某科学兴趣小组想探究影响过氧化氢(H2O2)分解速度的因素。在四支试管中分别加入0.2克二氧化锰 (MnO2)粉末，然后加入等量的不同溶质质量分数的过氧化氢溶液，观察气泡产生的速度，记录如下：






⑴该实验探究的问题是：过氧化氢分解的速度与 　 　　 的关系。过氧化氢在二氧化锰作用下发生反应的文字表达式为 。
⑵为了检验产生的气体是否为氧气，请你写出检验的方法： 。
⑶过氧化氢在常温下分解缓慢，加入二氧化锰后反应明显加快，若要证明二氧化锰是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的 和 是否改变。
⑷过氧化氢分解速度的快慢还与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究。（只要求提出一种影响过氧化氢分解速度快慢的因素的假设以及相关实验方案）
【假 设】 。
【实验方案】 。


【参考答案】
1～12. B、A、B、 B、A、C、 A、D、 D、 C、A 、A。
13． ⑴H2O 消毒杀菌 ⑵C+O2CO2
14． ⑴ABD ⑵防止生成的高温让话务溅落下来炸裂瓶底 4P+5O2 2P2O5
15． ⑴澄清石灰水变浑浊⑵二氧化碳+水→碳酸（或CO2+H2O→H2CO3） 化合反应 ⑶一般情况下既不燃烧也不支持燃烧
16． ⑴挥发性；⑵物理；⑶肥皂水；煮沸；⑷一水多用，用洗菜水浇花、拖地；用洗衣水冲厕所等
17．⑴长颈漏斗；集气瓶；⑵装置气密性；防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑⑶BC；将燃着木条伸到瓶口若熄灭则装满；⑷分液漏斗或注射器；b。
18． ⑴过氧化氢(H2O2)溶液的溶质质量分数；2H2O2 2H2O+O2↑；⑵将带火星的木条伸入试管中，观察木条是否复燃 ⑶质量　化学性质【假设】温度 催化剂的种类或催化剂的质量等【实验方案】在相同条件下，取等质量等溶质质量分数的双氧水溶液于试管中，一只试管在常温下反应，另一只试管加热，观察产生气泡的速率