二年级上册数学教案-5.6 回家路上北师大版

课题： 回家路上
兴山实小 郑光会
教学内容： 北师大二年级上P40-41，巩固2-5的乘法口诀
学习目标：
1.结合小动物回家的具体情境，发展提取信息、提出问题、解决问题的能力。
2.在解决问题的过程中，进一步巩固2－5的乘法口诀，能比较熟练地用口诀进
行口算。
3.在解决问题的过程中感受数学与生活的密切联系，发展初步的应用意识。
教学重点：灵活运用2-5的乘法口诀解决生活中的问题。
教学难点：运用口诀解决数学问题，熟练掌握口诀。
教学准备：多媒体课件
教学过程：
复习口诀。
补充口诀。
三（ ）十二 （ ）七十四 四（ ）三十二
四九（ ） （ ）九二十七 三六（ ）
（ ）八二十四 五（ ）四十 四（ ）二十八
（ ）七二十一 二九（ ） （ ）七三十五
用口诀填空。
6×（ ）=18 ( )×5=45 ( )×4=16 6×( )=30
( )×7=14 ( )×3=27 8×( )=32 ( ）×4=20
2×（ ）=16 （ ）×6=24 （ ）×（ ）=24
（ ）×（ ）=18 （ ）×（ ）=12 （ ）×（ ）=16
二、创设情境，导入课题
太阳落山了小朋友们要赶快回家，那么在美丽的大森林里，住着许多可爱的小动物，它们也和你们一样天天在动物学校学习。瞧，小动物们放学了，他们三三两两地走向回家的路上呢！（板书课题：回家路上）你们看，他们在回家路上多么高兴啊！
三、自主探究，获取新知。
出示情境图， 图中有哪些信息，能按顺序说说吗？
2.设疑激趣，图式对应，进一步理解乘法意义。?
（1）出示算式2×6=12，提问：这个乘法算式表示什么意思？板书：2个6,6
个2。?
（2）这个算式解决的是图中的什么问题？在图中找一找。?指名汇报，集体交流。?
（3）板书2×6可以解决的问题。?
3.说一说，算一算。
（1）你能不能根据图中的数学信息，你还能提出用乘法解决的数学问题吗？.
①一共有几只鸟？ ② 一共有几朵花？ ③ 一共有几个松果？ ④ 一共有几只猫？ ⑤ 一共有几个窗户？
（2）在上面几个问题中，老师重点指导⑤ 一共有几个窗户？
①每排有6个窗子，有3排，一共有几个窗子？3×6=
②左边有9个窗子，右边有9个窗，一共有几个窗子？2×9=
四、巩固练习，应用拓展
完成P41第2题。说说老鼠和猫跳的规律，各运用了谁的口诀？
完成P41第3题。学生看图，说说自己是怎样观察获得信息的？根据图意列乘法算式，根据乘法口诀求积。独完成，集体订正。
完成P41第1题。学生看图，提取数学信息，根据所求问题寻找相关条件，列
式解答，重点指导用5×3可以解决两个不同的问题。
完成P41第4题。学生看图（或文字叙述），理解题意，再独立列式解答，指
名回答，集体订正。。
四、全课总结, 激励评价
谈一谈你在本节课堂的收获？
板书设计： 用2-5的乘法口诀解决问题
2×6=
每组有2只猴，有6组，一共有几只猴？
6个2相加
每组有6只小狐狸，有2组，一共有几只狐狸？
2个6相加