人教九年级化学下册第9单元课题2 溶解度（共26张PPT）

(共26张PPT)
资料： （1）有同学说：在一定温度下在实验室可以配制出任意浓度的氯化钠溶液，请你结合生活经验分析对吗？ （2）结合溶液与上面图示情境分析：①甲乙二溶液质量相等吗？ ②甲乙二溶液是否饱和？如何判断？
饱和溶液
资料： ③结合 P35 页理解性记背—饱和溶液与不饱和溶液相互转化方法？复述？④结合 P34-5 固体溶质从溶液中以晶体形式析出的过程叫什么？析出的固体叫什么？⑤饱和溶液不饱和溶液与浓溶液与稀溶液的关系？
知识讲解：饱和溶液不饱和溶液
分析海水晒盐的结晶过程视频展示
结合 P35-1 分析结晶的方法有① ② ？
饱和溶液结晶后晶体用何实验操作从溶液中分离？
混合物分离的方法：A ？B ？C ？D ？E ？
溶质增减 溶剂增减 溶液增减 浓度升降 溶液状态是否改变
溶解过程
结晶过程
某一溶液状态为①，降温5OC后，无晶体析出，溶液状态为②，再降温5OC，马上析出晶体，溶液状态为③。

请判断溶液①②③分别处于的状态 、 、 。（饱和溶液或不饱和溶液）。其中由①至②，溶液质量如何变化？ ，②至③溶液质量如何变化？ 。

若用坐标图表示，溶液状态由①至②，由②至③过程中溶液质量、溶质质量、溶剂质量的变化情况？



溶液状态（饱和与不饱和）的判定
将常温下的硝酸钾饱和溶液均分为两份。 其中一份升温到100OC，此时溶液的状态由 ① 溶液（饱和或不饱和）转变为 ② 溶液（饱和或不饱和），此时溶液质量是否变化？ ③。 另一份溶液中加入50克水，此时溶液的状态由④溶液（饱和或不饱和）转变为 ⑤ 溶液（饱和或不饱和），此时溶液质量是否变化？ ⑥ 。 由此我们归纳，将饱和溶液转变为不饱和溶液的方法有⑦ 、 ⑧ 。同样将不饱和溶液转变为饱和溶液则可采用的方法有⑨、⑩、㈩。
溶液状态（饱和与不饱和）的判定
预习书P38-3、讨论、资料卡片：气体的溶解度与压强成 ；与温度成 ；A 正比 B 反比

温度不变：比较汽水打开瓶盖前后，打开后瓶内压强 ；A 增大 B 减小 C 不变；此时气体溶解度 ：（同前）；原来溶解的气体无法完全溶解；此时的现象 ；

压强不变：室温下（约20OC）将汽水喝到人体内时，温度 ；A 升高 B 下降 C 不变；此时气体溶解度 ； A 增大 B 减小 C 不变；原来溶解的气体无法完全溶解；此时的现象 ；

假设压强不变：鱼塘在夏天水温 ； A 升高 B 下降 C 不变；气体溶解度 ；A 增大 B 减小 C 不变；水中溶解的氧气 ；（同前）所以鱼易缺氧。
溶液的状态分为 溶液和 溶液？
如何用观察法和实验法判分别溶液是否饱和？
饱和变不饱和方法①②？不饱和变饱和方法①② ？
饱和溶液与不饱和溶液与浓溶液稀溶液无必然联系，为什么？
结晶的方法有① ② ？
溶解与结晶过程中溶液组成的变化？
课时检测 （6分钟）
思考：比较溶解能力强弱—溶解度概念— P 36-1填表：
思考：（1）根据固态物质的溶解度概念P36-1填表（2）溶解度概念限定了哪三个方面的条件？
（1）据书中表 9—1 或图 9—12 分析：固态物质溶解度大小与溶质性质、溶剂性质、温度改变有关吗？

（2）请归纳出影响溶解度大小的三个因素？

（3）据P36 页资料卡片归纳物质溶解性大小的描述词语？溶解度与溶解性分别属于 ；A 定性 B 定量？

（4）请从书中表 9—1 或图 9—12 分析数据处理的方法分别用了 和 ？










表格与坐标图：A单一简洁；B丰富直观·便于比较
.
.
.
.
808
.
硝酸钾
.
.
.
.
硝酸钾在不同温度时的溶解度：
绘制溶解度曲线：
（1）实验测定并列表：
（2）溶解度曲线
此点提供什么信息？是否饱和？
将100OC的硝酸钾饱和溶液降温至 0 OC，会出现现象 ；将析出晶体（固态）从溶液中分离出来的实验操作 ？
是否饱和？如何变为饱和：A？B？（100克水：读取具体数据）
.
曲线上的点均饱和；硝酸钾溶解度受温度升降影响大吗?如何描述？表格与溶解度曲线各自的优势?
溶解度（克）
温度（t）
160
150
140
130
120
110
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
200
190
180
170
10
100
90
80
70
60
50
40
30
20
0
硝酸铵
硝酸钾
硝酸钠
氯化铵
氯化钠
硼酸
固体溶解度曲线
大多数固体物质溶解度随温度升高而迅速增大。例如硝酸钾、硝酸铵等。
少数固体物质溶解度受温度影响不大。例如氯化钠。
极少数固体物质溶解度随温度升高反而减小。例如熟石灰。




















溶解度（克）
温度（t）
160
150
140
130
120
110
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
200
190
180
170
10
100
90
80
70
60
50
40
30
20
0
硝酸铵
硝酸钾
硝酸钠
氯化铵
氯化钠
硼酸
固体溶解度曲线
若要想从硝酸钾的热饱和溶液中析出较多晶体，降温和蒸发溶剂二者谁更适合？为什么？
要想从氯化钠的饱和溶液中析出较多晶体，降温和蒸发溶剂二者谁更适合？为什么？
对于溶解少量氯化钠的硝酸钾饱和溶液，用何种结晶方法可得到较多的硝酸钾晶体？
对于熟石灰其溶解度随温度升高反而减小。要结晶如何办？




















根据溶解度曲线回答：
① 在t3℃时，三种物质
的溶解度从小到大的顺
序是 ；
② 在 时，B与C溶
解度相等；
③ 物质C溶解度随温度
升高而 ；
④若要从A、B、C的混
合物溶液中得到C 晶体，
最好用 法结晶；
根据溶解度曲线回答：
⑤在t1℃时，A、B、C三种物质在100克水中形成饱和溶液，仅升温至t3℃时：

溶解度由大到小 ；判别依据 ；析出晶体的有 ；判别依据 ；

A、B、C 三溶液状态（饱和或不饱和）变化情况：升温前与后 ；判别依据 ；
根据溶解度曲线回答：
⑤在t1℃时，A、B、C三种物质在100克水中形成饱和溶液，仅升温至t3℃时：


A、B、C 三饱和溶液升温后有晶体析出的是 ；析出晶体质量各多少 ；原来这100克水中还剩余溶质各多少 ；


升温后二物质溶质质量分数大小关系 ＞ ；判别依据 ；
根据溶解度曲线回答：
⑤在t1℃时，A、B、C三种物质在100克水中形成饱和溶液，仅升温至t3℃时：

C 饱和溶液升温后溶解度 ；（增大或减小）；溶质是否改变 ；为多少 ；

升温后A、B、C 三种物质在100克水中所溶解溶质质量大小关系： ＞ ＞ ；（读坐标图）对比升温后所得A、B、C 溶液中溶质质量分数关系： ＞ ＞ ；
根据溶解度曲线回答：
⑥在t3℃时，A、B、C三种物质在100克水中形成饱和溶液，仅降温至t1℃时：

在t1℃时各物质溶解度由大到小 ；判别依据 ；析出晶体的有 ；判别依据 ；

A、B、C 三溶液状态（饱和或不饱和）变化情况：降温前与后 ；判别依据 ；
根据溶解度曲线回答：
⑥在t3℃时，A、B、C三种物质在100克水中形成饱和溶液，仅降温至t1℃时：


A、B、C 三饱和溶液降温后有晶体析出的是 ；析出晶体质量多少 ；原来这100克水中还剩余溶质多少 ；


降温后二物质溶质质量分数大小关系 ＞ ；判别依据 ；
根据溶解度曲线回答：
⑥在t3℃时，A、B、C三种物质在100克水中形成饱和溶液，仅降温至t1℃时：

A、B 饱和溶液降温后溶解度是 ；（增大或减小）；溶质是否改变 ；各为多少 ；

降温后A、B、C 三种物质在100克水中所溶解溶质质量大小关系： ＞ ＞ ；（读坐标图）对比降温后所得A、B、C 溶液中溶质质量分数关系： ＞ ＞ ；
根据溶解度曲线回答．
(1)溶解度随温度升高而增大的物质是_____。
(2)t2℃时，溶解度相等的是______。
(3)t2℃时，100 g水中加入20 g a物质，溶液不饱和，为使其饱和，可再加入a物质__g，或使其温度降到___℃。
课时检测 （6分钟）
（1）影响溶解度因素： 性质、 性质和 变化？
（2）溶解度数据处理方法 ① ② ？
（3）溶液的状态分为 状态和 状态？

（4）根据溶解度曲线回答：

① 在t3℃时，三种物质的溶解度从
小到大的顺序是 ；
② 在 时，B与C溶解度相等；
③ 物质C溶解度随温度升高而 ；
④若要从A、B、C的混合物中分离
出C，最好用 方法；
课时检测 （6分钟）
（1）影响固态物质溶解度的内部与外部因素?
（2）常用于描述固态物质的溶解性的词汇有哪些? （3）气体的溶解度受哪两个因素影响？如何影响？
A、B两物质溶解度曲线图。
（1） A物质溶解度随温度升高而 ；A 明显增大 B 明显减小？
（2）在当在0OC＜T＜tOC时，SA SB；（ ＞ 或＜ ）？
（3）当T＝tOC 时，SA SB；（ ＞ 或＜或 = ）？
（4）当T ＞ tOC时，SA SB；（ ＞ 或＜ ）？
（5）当T＝tOC 时，SA SB；（ ＞ 或＜ ）？溶解度= ？