第六章 高效率的工厂化养殖(河北省秦皇岛市)

第六章 高效率的工厂化养殖 教学设计
教学目标
（一）知识目标
1.描述养殖工厂化的含义。
2.举例说出养殖工厂化的意义。
3.评价当前我国养殖工厂化的水平，正确分析我国与世界上一些国家在高效率的工厂化养殖方面存在的差距。
（二）能力目标
1.尝试饲养一种小动物，并结合所学到的知识对它们进行日常照顾。
2.运用资料分析及调查的方法，了解所在地区工厂化养殖的状况。
（三）情感目标
1.积极参与调查活动，交流自己的思想感受。
2.关注我国养殖工厂化的进程，确立生态大农业的意识。
重点难点
重点：高效率的工厂化养殖。
难点： 养殖工厂化的进程，确立生态大农业的意识。
教学媒体
挂图，视频
课时建议
1课时
教学课程设计
（一）知识体系图
（二）导入
1.导入：暑假里的一天，小明随着社会实践小组走进了一座机械化养鸡场，这里的环境干净整齐，冬暖夏凉，喂食、饮水、清粪、拣蛋的机器有条不紊地工作着。小明惊奇了，心想这里真象是生产鸡蛋的工厂。
2.讲授：
资料分析：阅读下面的资料，分小组讨论发展高效率的工厂化养殖业有哪些好处？（学生自己阅读课本94页三段资料）
总结：养殖工厂化是综合运用现代高科技、新设备和管理方法而发展起来的一种全面机械化、自动化的技术密集型产业，能够在人工创造的环境中进行全过程的连续作业，从而摆脱自然界的制约。目前，在创造适宜饲养环境、保证饲料营养和防治疫病的条件下，猪、鸡、奶牛、肉牛等已由分散、低效的放养走向集中、高效的工厂化生产。养殖工厂化生产规模不断扩大，品种日益增多，已形成商品生产的规模。在渔业生产上，封闭式的高密度养鱼已成为工业化养殖的一个主要趋势。但是，养殖工厂化投资大，管理技术水平要求高。
学生自读:资料分析因导得出工厂化养殖的机械化、自动化、新设备、高科技、连续作业。
调查：全班同学分成若干小组，每6-7人为一组，根据以下建议，进行动物行为与生产管理的社会实践调查。
（1）根据自己周围的实际情况，确定调查目标，如机械化的奶牛场、养鸡场、养猪场、养兔场或某种特禽养殖场等。
（2）有针对性的列出要调查的内容及活动方案。
（3）向机械化养殖的专家或养殖专业户请教有关问题。例如，如何根据鸡再不同生长发育阶段对营养物质的需要，科学配置营养完全的饲料？是否有一套严格的防疫制度？怎样进行科学的经营管理等？注意观察鸡舍的建筑是否按厂房的要求建设，基隆的摆放形式，，机械化养鸡场里的环境和温度等是否符合规定。
（4）针对本组的调查活动，写一篇科学小论文。
3.小结：养殖工厂化是综合运用现代高科技、新设备和管理方法而发展起来的一种全面机械化、自动化的技术密集型产业，能够在人工创造的环境中进行全过程的连续作业，从而摆脱自然界的制约。
强调工厂化养殖的特点：投资大，管理水平要求高。
4.作业：同步训练51页。
5.预习指导：第七章 动物在生物圈中的作用。
6.课堂回顾:内容少距离学生生活较远应注重资料的分析。