2020版中考生物基础篇全国版 第六单元 生物的多样性及其保护课件（60张PPT）

课件60张PPT。第六单元 生物的多样性及其保护中考方向知识导图考点1.根据生物的特征进行分类
　1.生物分类
（1）概念：根据生物的　　　　（包括形态结构和生理功能）把生物划分为不同的等级,并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的　　 关系和　　 关系。
（2）意义：弄清生物之间的　　 关系和　　　关系。
　a. 植物分类：
　①被子植物的　　、　　、　 　是分类的重要依据。考点梳理相似程度亲缘进化亲缘进化花果实种子　②植物的主要类群
　　植物根据生殖方式的不同，可以分为　　　　　和
　　　　，其中孢子植物包括　　　 　、
　 　、　　　　，种子植物包括　　 　　、
　　　　。
　b.动物分类:
　①动物分类的依据：动物内、外部形态结构和
　 　　 　　。
②根据体内是否有脊柱。可分为　 和
　　　 　。根据体温是否恒定，可分为　 　和
　　　　。
　2.生物分类由大到小的等级依是界、　 、　　、
、科、　 、　　；最基本的分类单位是　　，
同种生物的亲缘关系　　　　。孢子植物被子植物藻类植物苔藓植物蕨类植物裸子植物被子植物生理功能无脊椎动物脊椎动物变温动物恒温动物门纲目属种种最密切　　分类的单位越大，所包含的生物种类　　，物种之间的相似程度越　　，亲缘关系越　 ；反之，分类的单位越小，所包含的生物种类越少，物种之间的相似程度越大，亲缘关系越近。
　3.瑞典科学家　　 ，在《自然系统》一书中提出科学的生物命名法——　　　，规定每个物种的学名包括两部分：　 　和　　 　。种加词后面一般还有命名者姓名,有时可以省略。所用文字是　　文，字体为　　　。如白头叶猴的学名为Presbytis leucocephalus，其中“Presbytis”部分表示白头叶猴的　　　，“leucocephalus” 部分表示白头叶猴的　　　 。多少远林奈双名法属名种加词拉丁斜体属名种加词典例1 （2019·广东）“南有袁隆平，北有李振声。”袁隆平和李振声院士分别是水稻和小麦的遗传育种学家，他们的科研成果大大提高了我国水稻和小麦产量。水稻和小麦是我国的主要粮食作物，大豆是我国重要的油料作物，它们的分类关系如下表。相关分析正确的是（ ）
A. 表中所列的最小分类单位是门 B. 3种植物中水稻和小麦的共同特征较少
C. 亲缘关系较近的是小麦和大豆 D. 花、果实和种子是植物分类的重要依据D【答案及解析】D。本题考查的核心知识是根据生物的共同特征对生物进行分类，考查的核心能力是分析图表的能力和区分生物分类的等级。根据生物的共同特征，将生物分成不同的等级单位。生物分类从大到小的等级依次是：界、门、纲、目、科、属、种。从界到种，共同特征越来越多，亲缘关系越来越近，生物种类越来越少。被子植物中，花、果实和种子往往作为分类的重要依据。故选D。考点2.认识生物的多样性
1.生物多样性包括　　　　的多样性、　　 的多样
性和　　　　　的多样性。
　2.生物种类的多样性
　　我国是　　　植物最丰富的国家，被称为“裸子植物的故乡”。我国苔藓、蕨类、种子植物居世界
　 位，鱼类、鸟类、哺乳动物也位于世界的
。
　3.基因的多样性
　　每种生物都是一个丰富的　　　 ，生物种类多样
性的实质是　　 的多样性。
　　袁隆平　　　　　的培养就是基因多样性的运用。
　生物种类基因生态系统裸子第三前列基因库基因杂交水稻
　4.生态系统的多样性
　　不同类型的生态系统的环境条件不同，可为不同类
型的生物提供所需的栖息环境。
　　因此，保护生物的　　　　　，保护　　　　　的
多样性，是保护生物多样性的根本措施。栖息环境生态系统典例2（2016·广东）科研人员将小麦和黑麦进行杂交， 培育出小黑麦，这利用的是（ ）
A.生物种类的多样性
B.基因的多样性
C.环境的多样性
D.生态系统的多样性B【答案及解析】B。本题考查的核心知识是生物多样性的相关知识，考查的核心能力是区分生物多样性的不同层次。生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。每个物种都是一个独特的基因库，我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。如将小麦和黑麦进行杂交，培育出小黑麦，利用的就是基因（遗传）的多样性。故本题应选B。考点3.保护生物的多样性
1.生物多样性面临的威胁
（1）生物物种减少，不少动植物种类已经绝种或濒临
绝种。
（2）我国特有的珍稀动植物有：金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄、银杉、珙桐等。其中，有中生代动物“活化石”之称的是扬子鳄；属于水生哺乳动物的是白鳍豚；有植物中的“活化石”之称、称为鸽子树的是　　 。
2.生物多样性面临威胁的原因
（1）生物栖息地被破坏（滥砍乱伐）。当前我国的森
林覆盖率是20.36%。
（2）人类过度捕杀野生动物和偷猎珍稀动物。
（3）环境污染。
（4）生物入侵（盲目引种）。珙桐　3.保护生物多样性的措施
　（1）就地保护：建立　　　　 　是保护生物多样性
最为有效的措施。
　（2）迁地保护：把濒危物种移入适当环境进行特殊
保护和管理。如动植物园、水族馆和濒危动物
繁育中心。
　（3）建立濒危物种的　　　 ，如植物的种子库、
动物的精子库，以保护资源。
　（4）颁布法律和文件,如《中华人民共和国森林法》
《中华人民共和国野生动物保护法》等。自然保护区种质库典例3 （2019·广东）下列关于生物多样性及其保护的说法，不恰当的是（ ）
A. 生物种类的多样性实质上是基因的多样性 B. 生物入侵会严重危害当地的生物多样性
C. 保护生物多样性的最有效措施是异地保护 D. 生物多样性为育种提供了宝贵的遗传资源 C【答案及解析】C。本题考查的核心知识是生物多样性的相关知识，考查的核心能力是生物多样性的不同层次的含义。生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。保护生物的栖息环境，保护生态生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施，建立自然保护区是保护生物多样性最有效措施。故本题应选C。（　　）1. 东莞植物园名树名花园内，集中了一批“明星”，有被誉为“植物界大熊猫”的金花茶、华盖木，也有被称为“植物活化石”的桫椤。桫椤有根、茎、叶的分化，能够产生孢子，据此判断它属于
A. 藻类植物 B. 苔藓植物
C. 蕨类植物 D. 种子植物基础冲关C（　　）2．下列与生物分类有关的叙述，正确的是
A．生物分类的基本单位是科
B．猫和狗的亲缘关系比猫和鸡的亲缘关系远
C．分类单位越大，包含的生物种类越少
D．分类的主要依据是生物间的相似程度D（　　）3. 下列有关生物分类单位的叙述，正确的是
A. 分类单位越小，所包含的生物种类越多
B. 同一分类单位中，生物的特征是完全相同的
C. 分类单位越小，所包含生物的共同特征越多
D. 分类单位越大，所包含的生物的亲缘关系越近C（　　）4.在研究池塘植物类群时，有的同学认为黑藻属于藻类植物，但科学探究小组的同学们肯定地判定黑藻属于被子植物，他们最有力的证据是
A. 黑藻有根、茎、叶的分化
B. 黑藻有种子
C. 黑藻有果实
D. 黑藻有发达的输导组织C（　　）5.环境污染、过度采伐等会导致地球生物多样性锐减，保护生物多样性刻不容缓，下列叙述不正确的是
A. 生物多样性是指生物种类的多样性
B. 生物种类的多样性实质上是基因的多样性
C. 建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施
D. 生物的种类越丰富，生态系统越稳定A（　　）6.如果因水与环境遭到破坏而导致一种稀有鱼类灭绝，对人类的损失在于
A. 人类将永远损失一种动物资源
B. 这种鱼将在很久以后才会进化出来
C. 渔业产量将受到损失
D. 整个生态系统将失去平衡A（　　）7．20世纪70年代末，美国从我国引进野生大豆与当地品种杂交，培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种，这是利用了
A. 远缘杂交育种法
B. 染色体的多样性
C. 基因的多样性
D. 生态系统的多样性C（　　）8．生物多样性是珍贵的自然遗产，保护生物多样性最有效的措施是
A． 迁地保护
B． 建立濒危物种的种质库
C． 法律保护
D． 建立自然保护区D（　　）9． 下列有关生物多样性的叙述，错误的是
A． 栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因
B． 就地保护是保护生物多样性的根本途径
C． 外来物种的合理引进能丰富我国生物的遗传多样性
D． 将荒山改造为桃园减少水土流失，体现了生物多样性的直接使用价值D（　　）10.目前，每年都有一万到两万物种在地球上消失，保护生物多样性刻不容缓。保护生物多样性最有效的措施是
A. 保护生物的栖息环境
B. 建立自然保护区
C. 建立濒危物种的种质库
D. 颁布保护生物多样性的相关法律和文件B（　　）1. 依据生物的某些特征，对生物分出如图三个类群，下列描述错误的是
A. 制作酸奶时用到的微生物属于类群2
B. 类群3中既有单细胞生物，又有多细胞生物
C. 类群1，2，3的共同点是：都不能直接利用无机物制造有机物
D. 类群1是病毒，它必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖能力冲关C（　　）2. 调查法是科学探究的一种常用方法。生物活动课上，同学们调查发现校园里有雪松、桃树、月季、蚯蚓、麻雀、葫芦藓、蘑菇等生物。下列四位同学的调查总结，正确的是
A. 按形态结构分，雪松、桃树、月季、葫芦藓、蘑菇属于植物
B. 葫芦藓、蘑菇都利用孢子繁殖，属于孢子植物
C. 葫芦藓具有根茎叶的分化，能够真正适应陆地生活
D. 月季与桃树的共同特征比月季与雪松的共同特征多D（　　）3. 深圳国家基因库是世界上最大的综合基因
库，于2016年9月23日在深圳大鹏湾畔揭幕，宣告正式运营。下列有关叙述错误的是
A． 每一个生物个体都是一个十分丰富的基因库
B． 生物种类的多样性实质上是基因的多样性
C． 即使是同种生物，不同个体之间的基因也不完全相同
D． 我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一A（　　）4. 下表是某国家级自然保护区内的动植物分布情况。以下内容反映了生物多样性中的
A. 生态系统的多样性
B. 基因的多样性
C. 生物种类的多样性
D. 生物数量的多样性C（　　）5． 袁隆平院士的杂交水稻育种利用的是
A． 性状的多样性
B． 基因的多样性
C． 生物种类的多样性
D． 生态系统的多样性B（　　）6． 白鳍豚是我国特有的珍稀水生动物，在长江里生存繁衍了两千多万年。然而近几十年来，它们的数量迅速减少。导致白鳍豚走向绝灭的主要原因是
A． 地震、洪水等自然灾害
B． 长江中白鳍豚的天敌过多
C． 白鳍豚的食物来源不足
D． 人类活动对水环境的污染D（　　）7． 每年5月22日是“国际生物多样性日”，国家生态环境部于5月22日在北京举办了主题为“纪念生物多样性保护行动25周年”的专题宣传活动，并发布了《2018年中国生物物种名录》。该书记载的物种直接体现了生物多样性中的
A. 基因的多样性
B. 生物种类的多样性
C. 个体数量的多样性
D. 生态系统的多样性B（　　）8. 根据生物进化的历程，下列植物所属类群最早在地球上出现的是D（　　）9. 下列图示为四种动物的足印，其中亲缘关系最近的两种动物是
A. 甲与乙 B. 乙与丙
C. 丙与丁 D. 甲与丁D（　　）10．5月22日是国际生物多样性日，今年的主题是“我们的生物多样性，我们的食物，我们的健康”。生物多样性不包括
A． 食物多样性 B． 生物种类多样性C． 基因多样性 D． 生态系统多样性A11． 资料一：科学家对全球一些生态系统多样性价值的估价结果如下表，请分析回答问题。 资料二：《中国自然观察》评估了近15年间1085个濒危物种的保护状况。1085个濒危物种中738个状况变差；245个维持原状；102个有好转，大熊猫是状况好转的物种之一。生活在大熊猫自然保护区中的小熊猫、川金丝猴、羚羊等同时得到了保护，这种现象称为“伞护效应”。状况变差的濒危物种受到最主要的威胁，来自于生存环境的改变和栖息地的丧失。请根据材料，回答下列问题：（1）单位面积湿地的价值　 （填“大于”“等于”或“小于”）农田，这为“退耕还湖”策略的科学性提供了依据。
（2）若热带雨林变成单一的经济林，生态系统的自动调节能力会　 　（填“增强”或“减弱”），导致其多样性价值大幅度下降。
（3）资料二中提及的动物所属的最小共同分类单位是
，该类群特有的生殖方式是 。
（4）生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和 的多样性，保护濒危物种应从这三个层面采取措施，中国科学院建立了全国唯一的“中国西南野生生物种质库”，以保护珍贵的遗传资源，它在保护生物　 　的多样性方面作出了重大贡献。大于减弱 纲胎生生态系统基因
（5）“伞护效应”体现了保护生物多样性最有效的措施是 。根据资料显示大多数濒危物种的保护状况是 ；作为中学生能为保护濒危动物做些什么？（请举一例）建立自然保护区 变差开展生物多样性保护方面的宣传和教育12． 东莞市的松山湖曾因周边城市大力发展工业生产而受到污染。近年来，由于东莞市政府加强了对松山湖的综合治理，使该湖泊的生态系统得到了恢复和改善。如今，松山湖岸花红柳绿，鱼游虾戏，成了市内一道亮丽的风景线。然而，河水的质量到底如何？河里的鱼虾是否可以安全食用？对于这些问题，市内某中学的几位同学开展了一项调查研究。他们首先选取该湖泊中5种不同的生物，对它们消化道内的食物组成进行了分析；然后又请当地环保部门的专家对这5种生物体内某种有毒物质（在生物体内不易分解）的含量进行了测定；最后将研究数据整理绘制成下表。根据上述资料内容分析回答：
（1）在该生态系统中，最重要的生物成分是 ，河蚌与水蚤的关系是 。
（2）表中所列的5种生物中，营养级最高的生物应是
。
（3）根据表中的信息写出一条该生态系统的食物链：
。
（4）根据你所学习的知识，你认为应该如何维持松山湖的良好生态（写两条）
① ；② 。小球藻捕食和竞争某鱼小球藻→水蚤→小虾→某鱼（或小球藻→水蚤→河蚌；小球藻→河蚌；小球藻→小虾→某鱼）减少生活污水排放加强执法力度，对排污企业进行整治（　　）1. （2019·广东）在观鸟活动中某同学看到几只鸭在游水和潜水,鸭的足类似于 中考冲关D（　　）2.（2019·广东）下列各组生物中,生活环境和繁殖方式最为相似的是
A. 海带、榕树 B. 木耳、银杏
C. 葫芦藓、肾蕨 D. 紫菜、芒果
（　　）3.（2019·连云港）下列生物特征中，可作为区分蕨类、种子植物的分类特征的是
A． 是否依靠孢子进行繁殖
B． 是否具有根、茎、叶
C． 是否只有细丝状的假根
D． 子叶是1片还是2片CA（　　）4. （2019·济宁）2019北京世园会百蔬园展示了包括京冠红、紫鸽、红珊瑚、京莲白、早霞等27个品种的羽衣甘蓝。羽衣甘蓝，别称“叶牡丹”，整个植株形如牡丹，色彩丰富，为游客带来颜色层次分明的蔬菜园艺视觉体验。这体现了
A． 基因的多样性
B． 物种的多样性
C． 生态系统的多样性
D． 数量的多样性A（　　）5．（2019·威海）下列关于生物多样性的叙述，正确的是
A． 每个生物个体都是一个丰富的基因库
B． 生物的多样性是指生物种类的多样性
C． 建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施
D． 生物的衰老和死亡是生物多样性面临威胁的主要原因C（　　）6．（2018·广东）港珠澳大桥项目直接投入国家一级保护动物中华白海豚的保护费用达八千万元，是海洋开发和环境保护结合的范例。保护中华白海豚最有效的措施是
A. 移入海洋馆 B. 建立自然保护区
C. 完善法律法规 D. 建立种质库B（　　）7. （2017·广东）长期观察某一植物，发现它有根、茎、叶和种子，但没有花和果实。该植物属于
A． 被子植物
B． 裸子植物
C． 蕨类植物
D． 苔藓植物B（　　）8.（2015·广东）广东的荔枝有桂味、糯米糍等上佳的品种，这些不同品种决定于生物多样性中的
A． 物种多样性
B． 遗传（基因）多样性
C． 生态系统多样性
D． 形态结构多样性B（　　）9. （2014·广东）下表是鼎湖山国家级自然保护区内动植物情况：

以上资料反映了生物多样性中的
A. 生态系统多样性
B. 基因（遗传）多样性
C． 生物种类（物种）多样性
D． 生物数量多样性C（　　）10. （2013·广东）下图为几种岭南水果的分类等级示意图，下列几项组合中，共同特征最少的是
A. 橙、柚 B. 橙、龙眼
C. 柚、黄皮 D. 荔枝、龙眼B11.（2019·青岛）中华文明传承五千多年，积淀了丰富的生态智慧。“天人合一”“道法自然”等哲理思想，至今仍给人以深刻启迪。下图一表示某生态系统中的食物链和食物网，图二表示生态系统中的物质循环和能量流动， ①～⑥表示生理过程。回答下列问题。（1）图一中的动物可分为两类：甲类是昆虫、蜗牛，乙类是蝙蝠、杂食性鸟、野兔、鼠、蛇，分类依据是 　　。乙类动物所属类群从低等到高等的顺序是 　 。 蜗牛的运动器官与蝙蝠的呼吸器官分别是 。杂食性鸟与蛇的关系是 。
（2）要成为一个完整的生态系统， 图一中还需要补充的生物成分是图二中的 （填字母）。 若图二中的食物链对应图一中的某条含昆虫的食物链，则 C 对应的生物是 。体内有无脊柱爬行动物、鸟类、哺乳动物足、肺 捕食和竞争 F杂食性鸟
（3）图二中， 有毒物质含量最多的生物是 　（填字母），把光能转变成化学能的生理过程是
（填数字），能分解有机物释放能量的生理过程是 （填数字）。
（4）我市采取了一系列措施保护海洋生物及生态环
境，从而保护了 的多样性，这是保护生物多样性的根本措施。B⑤①②③④⑥生态系统12. （2019·北京）阅读科普短文，回答问题。
在金黄的芦苇荡，一对丹顶鹤扇动着美丽的翅膀翩翩起舞。丹顶鹤体态优美、行止有节、鹤鸣悠扬，被人们誉为“仙鹤”。
丹顶鹤是我国一级保护动物，主要栖息在沼泽、浅滩和芦苇塘等湿地。它的喙、颈和足都很长，能够捕食湿地中的鱼、虾、昆虫和软体动物，也吃植物的根、茎和种子。丹顶鹤春夏季在东北地区繁殖，就地取材筑巢产卵，雌雄轮流孵卵。约一个月后，雏鸟破壳而出，跟随双亲学习觅食、飞翔等生存技能。幼鹤长到一岁左右就离开双亲独立生活。丹项鹤秋冬季节迁徙到温暖的南方越冬。
近年来，由于湿地面积大量减少，丹顶鹤的生存受到严重威胁。为保护丹顶鹤，我国不仅建立了多个自然保护区就地保护，而且在动物园、野生动物保护中心等机构迁地保护，进行了相关研究和种群复壮工作。
丹顶鹤幼体容易感染血孢子虫。血孢子虫通过蚊虫叮咬传播，在血细胞内快速繁殖，导致个体患病甚至死亡。为了预防该传染病的发生，北京动物园研究人员将一岁以内的丹顶鹤幼体移至防蚊大棚饲养。持续监测发现，采取该预防措施后，幼鹤未检测到血孢子虫感染。该措施已用于幼鹤野外放归前的阶段饲养。目前北京动物园已有6只丹顶鹤成功放归野外。截止2018年，由各地保护机构放归的16只丹顶鹤中，已有9只成功在野外存活，并有多只在野外繁殖了后代。（1）丹顶鹤属于 纲（类）动物，其适应栖息环境的形态特征有 。
（2）保护丹顶鹤的主要措施包括就地保护和
。
（3）将幼鹤移至防蚊大棚饲养，属于传染病预防措施中的 。研究人员定期取幼鹤血液制成玻片标本，借助 观察，监测其是否感染血孢子虫。
（4）野外放归前，研究人员要先对丹顶鹤进行一段时间的野化训练。结合文中信息，你认为需要进行的训练有 。鸟 喙、颈、足都很长 迁地保护切断传播途径 显微镜觅食、飞翔谢谢！