第二十章 电与磁
第1节 磁现象 磁场
1．（2019·绵阳）指南针是我国四大发明之一，《论衡》记载：司南之杓，投之于地，其柢指南。如图所示的司南放在水平光滑的“地盘”上，静止时它的长柄指向南方。司南长柄所指方向是
A．地理南极，地磁北极
B．地理南极，地磁南极
C．地理北极，地磁北极
D．地理北极，地磁南极
2．（2019·南开一模）若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的，下图所示的四个示意图中，能合理描述这块大磁铁的是
A． B． C． D．
3．（2019·兰州模拟）关于地磁场，下列说法错误的是
A．地球周围的磁感线从地球地理南极附近出发，回到地球地理北极附近
B．兰州地区地磁场方向由北向南
C．宋代沈括在《梦溪笔谈》中最早记载了地磁偏角
D．在地磁南极处，可以自由转动的小磁针的N极竖直指向地面
4．（2019·自贡）自贡一学生利用手中的条形磁体做了以下实验，其中结论正确的是
A．同名磁极互吸引
B．条形磁体能够吸引小铁钉
C．将条形磁体用细线悬挂起来，当它在水平面静止时北极会指向地理南方
D．条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就没有相互作用了
5．（2019·徽县校级二模）小明做实验时，不小心将一条形磁铁摔成两段，小明得到的是
A．一段只有N极，另一段只有S极的磁铁
B．两段均无磁性的铁块
C．两段各有N极和S极的磁铁
D．两段磁极无法确定的磁铁
6．（2019·徽县校级二模）在下列物质中，不能被磁铁吸引的是
A．铝粉 B．铁屑 C．镍粉 D．钢水
7．小明在做“研究磁铁的磁场”实验时，不慎将铁屑撒在实验桌上，为了收集铁屑，小明想用磁铁去吸引铁屑，同组的小波建议用塑料袋或白纸包裹磁铁后再去吸引铁屑。比较这两种方法，你认为
A．小明的方法可行，小波的方法不可行
B．小明和小波的方法都可行，但小明的方法好些
C．小波的方法可行，小明的方法不可行
D．小明和小波的方法都可行，但小波的方法好些
8．用条形磁铁的N极去靠近形状相似的金属条的一端，金属条被吸引，则金属条
A．一定具有磁性，因为异名磁极互相吸引
B．一定不带磁性，因为同名磁极互相排斥
C．可能不具有磁性，因为磁体能吸引铁、钴、镍等物质
D．无法判断
9．小明用水平放置的一根条形磁铁的一端吸起一根较重的铁钉，如图所示，若他用一根同样的条形磁铁的N极与原来的磁铁S极靠近合并时，下列说法正确的是
A．铁钉的尖端被吸向右端磁铁
B．铁钉将落下
C．铁钉的尖端被吸向左端磁铁
D．铁钉被吸得更牢
10．北京2008年奥运会沙滩排球场地所用的l.7万吨沙子取自海南。“磁选”是对沙子进行处理的工序之一，“磁选”是选走沙子中的
A．粗的沙子和小石块
B．铜、铝碎片
C．玻璃和塑料碎片
D．铁钉、铁片
11．如图所示，在条形磁铁和回形针之间插入哪个物体，回形针会掉落
A．玻璃板 B．铝片 C．铁片 D．塑料板
12．（2019·沈河一模）老师在课堂上给同学们做了一个小实验，用两只手分别将两条粘在讲座上的普通透明胶带快速揭下来，当把两条胶带靠近时出现了相互排斥的现象，请你分析产生这一现象的原因是
A．两条胶带带上了同种电荷
B．两条胶带带上了异种电荷
C．两条胶带的分子间存在斥力
D．两条胶带是磁体，异名磁极相互排斥
13．如图所示，磁悬浮地球仪无任何支撑地悬浮在空中。它的底座 里面有一个电磁铁，可使内部有磁体的地球仪悬浮在空中。要断开底座电磁铁的电源的时，需要先把地球仪拿下来放好，再把电源断开，这样才能避免地球仪由于断开电磁铁的电源而摔坏。关于地球仪悬浮在空中时的受力情况，下列说法中正确的是
A．地球仪内部的磁铁受到电磁铁引力的作用
B．地球仪内部的磁铁受到电磁铁斥力的作用
C．地球仪所受浮力与地球仪所受重力是一对平衡力
D．地球仪所受磁力大于地球仪所受重力
14．一根锯条的A端靠近磁针的N极时，磁铁N极被吸引过来，则
A．锯条一定具有磁性，并且锯条A端为N极
B．锯条一定没有磁性
C．锯条可能有磁性，也可能没有磁性
D．锯条一定具有磁性，并且锯条A端为S极
15．如图所示两个外形相同的钢棒A、B相互吸引则
A．A棒一定有磁性
B．A棒一定没有磁性
C．B棒不一定有磁性
D．B棒一定是有磁性的
16．（2019·徽县校级二模）爱因斯坦曾说过，“磁场”在物理学家看来“正如他坐在椅子上一样实在”。这句话形象地说明了
A．磁场是为研究问题而假想的
B．磁场是真实存在的一种物质
C．椅子一定是磁体
D．磁场是看得见、摸得着的
17．（2019·通州一模）下列说法正确的是
A．指南针能够指南北，是由于受到地磁场的作用
B．能够自由转动的小磁针静止时，其N极指向地理南极附近
C．磁体的磁性越强，能吸引的物质种类就越多
D．磁体之间的作用是通过磁场发生的，但磁场并不存在
18．（2019·潘集模拟）关于磁现象，下列说法中正确的是
A．磁场是由磁感线组成的
B．磁场对放入其中的小磁针不一定有力的作用
C．磁体一定有两个磁极
D．利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围各点的磁场方向
19．（2019·沂南县一模）关于磁场和磁感线的说法，正确的是
A．磁感线是磁场中确实存在的线
B．没有磁感线的区域就没有磁场
C．任何磁体的周围都存在着磁场
D．磁感线总是从磁体的N极出发回到磁体的S极
20．（2019·洪泽县模拟）如图所示，是条形磁体周围铁屑的分布情况和小磁针所在处的指向情况，从图中可知
A．铁屑被磁化成小磁针
B．每一条磁感线从S极指向N极
C．条形磁铁中央附近磁场最强
D．磁感线可以相交
21．（2019·长沙模拟）如图所示是一条形磁体周围的磁感线分布图。下列说法正确的是
A．磁感线是在磁场中画的一些有方向的曲线，是人为假想的，并不存在
B．图中a端是条形磁体的N极
C．磁感线只能描述磁场方向不能描述磁场强弱
D．磁感线有可能出现相交的情况
22．如图所示的磁体两极间磁感线的画法正确的是
A． B．
C． D．
23．（2019·怀化）信鸽是靠地球的_______来导航的。指南针静止时S极指的是地理的_______（填“南方”或“北方”）。
24．（2019·宝应县一模）如图甲所示的司南是我国的四大发明之一，古文《论衡》中记载“司南之杓，投之于地，其柢（握柄）指南”。司南静止时能指南北，说明地球周围存在____________，司南的握柄应为该磁体的_______极。建立模型在科学研究中有着重要的作用，模型可以帮助人们揭示客观对象的形态、特征和本质。如图乙为条形磁铁的磁感线模型，磁体周围的磁场强弱是通过_______________________来描述的。
25．（2019·广州模拟）如图所示，一张百元新钞票好像被一支笔“戳通”了。实际上这张新钞票依然完好无损，这里应用了磁现象的有关知识。原来，这支笔的笔杆（纸币的下方）与笔头（纸币的上方）可以互相分离，笔杆与笔头相连的一端内部装有小磁铁，则笔头内的材料可能含有_______（选填“铜”、“铁”或“塑料”）。若想探究笔头内材料是否有磁性，现提供下列器材：①小磁针、②大头针、③碎纸屑，其中可用来完成探究任务的有_______（填序号）。
26．我们试着做一个游戏：如下图所示将磁钢M固定在铁块C上。用手将一元硬币B1、B2叠在一起，竖立在磁钢上端，如将手指稍稍松开一小段距离，将观察到的现象是两个硬币的上端将_______（填“合拢”或“分开”）。这是因为硬币被磁化，且两个硬币的上端是_______（填“异”或“同”）名磁极。
27．有许多日常用品应用了物质的物理属性。例如：冰箱门吸应用了_______材料；制作导线一般用铜而不用铁，是因为______________________。
28．（2019·西吉县校级一模）如图所示：将载有条形磁铁的两辆小车同时由静止释放后，两小车将迅速分离。此现象说明：______________、______________（只要写出两条）
29．由甲、乙两根外形、颜色都相同的钢棒，两端没有任何标记，其中有一根是永磁体。现将甲水平放置，手握乙从甲的一端移向另一端，如图所示，若移动过程中手感到受力均匀，则可以肯定：_______是永磁体。原因是：________________________________________________________。
30．（2019·连云港）将小磁针放在磁场中，小磁针静止时_______极所指的方向规定为该点的磁场方向；磁场越强的地方，磁感线分布越_______。
31．（2019·广西一模）图中的小磁针静止，请在图中标出条形磁体的N极和磁感线的方向
32．（2019·柳州一模）如图所示，请标出蹄形磁铁的N极和S极。
33．在探究磁体周围的磁场时，老师将中间夹层中有很多小铁棒的透明有机玻璃板（如图甲所示）放在磁体上，_______玻璃板使小铁棒能_______，可以看到铁棒规则的排列（如图乙所示），从而认识到磁体周围磁场的_______（选填“分布”“方向”或“分布和方向”），此时铁棒实际上是一个个磁体，因为它们已经被_______。
34．实验室里有个用久了的条形磁铁，磁极的颜色及标记已看不清，请你选用实验器材，判断出这个条形磁铁的磁极名称。简述实验操作步骤及判断方法。
第二十章 电与磁
第1节 磁现象 磁场
1．（2019·绵阳）指南针是我国四大发明之一，《论衡》记载：司南之杓，投之于地，其柢指南。如图所示的司南放在水平光滑的“地盘”上，静止时它的长柄指向南方。司南长柄所指方向是
A．地理南极，地磁北极
B．地理南极，地磁南极
C．地理北极，地磁北极
D．地理北极，地磁南极
【答案】A
2．（2019·南开一模）若假想地磁场是由地球内部一块大磁铁产生的，下图所示的四个示意图中，能合理描述这块大磁铁的是
A． B． C． D．
【答案】A
【解析】地球是一个大磁体，地磁场的形状与条形磁铁相似，地磁场的南北极与地理南北极相反，并不完全重合会出现磁偏角，即地磁的北极在地理的南极附近，故A正确。故选A。
3．（2019·兰州模拟）关于地磁场，下列说法错误的是
A．地球周围的磁感线从地球地理南极附近出发，回到地球地理北极附近
B．兰州地区地磁场方向由北向南
C．宋代沈括在《梦溪笔谈》中最早记载了地磁偏角
D．在地磁南极处，可以自由转动的小磁针的N极竖直指向地面
【答案】B
4．（2019·自贡）自贡一学生利用手中的条形磁体做了以下实验，其中结论正确的是
A．同名磁极互吸引
B．条形磁体能够吸引小铁钉
C．将条形磁体用细线悬挂起来，当它在水平面静止时北极会指向地理南方
D．条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就没有相互作用了
【答案】B
【解析】A、由磁极间的相互作用规律可知，同名磁极相互排斥，故A错误；B、由课本知识知和：磁体能吸引铁、钴、镍等物质，故条形磁体能够吸引小铁钉，故B正确；C、将条形磁体用线悬挂起来，让磁体自由转动，静止时指向地理南极的磁极叫南（或S）极，指向地理北极的是磁体的北极（N极），地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近，故C错误；D、玻璃不能隔离磁场，条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后仍有互相作用，故D错误。故选B。
5．（2019·徽县校级二模）小明做实验时，不小心将一条形磁铁摔成两段，小明得到的是
A．一段只有N极，另一段只有S极的磁铁
B．两段均无磁性的铁块
C．两段各有N极和S极的磁铁
D．两段磁极无法确定的磁铁
【答案】C
【解析】A、任何磁体都有两个磁极，故A错误；B、将一块磁体分成若干块，每一块都是一个新的磁体，都有两个磁极，故B不正确；C、将一条形磁铁摔成两段，每一段是一个新的磁体，都有两个磁极，N极和S极，故C正确；D、磁体的磁极可以利用磁极间的相互作用规律，借助一个已知磁极的磁体进行判断，故D错误；故选C。
6．（2019·徽县校级二模）在下列物质中，不能被磁铁吸引的是
A．铝粉 B．铁屑 C．镍粉 D．钢水
【答案】A
【解析】铁磁性物质有：铁、钴、镍等物质；所以物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性，把具有磁性的物体叫做磁体。磁铁不能吸引铝粉。故选A。
7．小明在做“研究磁铁的磁场”实验时，不慎将铁屑撒在实验桌上，为了收集铁屑，小明想用磁铁去吸引铁屑，同组的小波建议用塑料袋或白纸包裹磁铁后再去吸引铁屑。比较这两种方法，你认为
A．小明的方法可行，小波的方法不可行
B．小明和小波的方法都可行，但小明的方法好些
C．小波的方法可行，小明的方法不可行
D．小明和小波的方法都可行，但小波的方法好些
【答案】D
【解析】磁铁可以吸引铁屑，所以两种方法都是可行的。但小波的方法还有一个优点，铁屑吸上来不与磁铁直接接触，可以很容易将铁屑和磁铁分开。故选D。
8．用条形磁铁的N极去靠近形状相似的金属条的一端，金属条被吸引，则金属条
A．一定具有磁性，因为异名磁极互相吸引
B．一定不带磁性，因为同名磁极互相排斥
C．可能不具有磁性，因为磁体能吸引铁、钴、镍等物质
D．无法判断
【答案】C
9．小明用水平放置的一根条形磁铁的一端吸起一根较重的铁钉，如图所示，若他用一根同样的条形磁铁的N极与原来的磁铁S极靠近合并时，下列说法正确的是
A．铁钉的尖端被吸向右端磁铁
B．铁钉将落下
C．铁钉的尖端被吸向左端磁铁
D．铁钉被吸得更牢
【答案】B
10．北京2008年奥运会沙滩排球场地所用的l.7万吨沙子取自海南。“磁选”是对沙子进行处理的工序之一，“磁选”是选走沙子中的
A．粗的沙子和小石块
B．铜、铝碎片
C．玻璃和塑料碎片
D．铁钉、铁片
【答案】D
【解析】磁体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质，“磁选”是从沙子中把铁物质选走，D中的铁钉、铁片都能被吸引能被选走。故选D。
11．如图所示，在条形磁铁和回形针之间插入哪个物体，回形针会掉落
A．玻璃板 B．铝片 C．铁片 D．塑料板
【答案】C
【解析】所有磁导体都可以屏蔽磁场，比如：铁、碳钢、硅钢、很多金属的氧化物；玻璃板、铝、塑料板不是磁导体，铁能够被磁铁吸引，所以铁片是磁导体，铁片把条形磁铁的磁场屏蔽，回形针失去磁铁的吸引，从而掉落下来。故选C。
12．（2019·沈河一模）老师在课堂上给同学们做了一个小实验，用两只手分别将两条粘在讲座上的普通透明胶带快速揭下来，当把两条胶带靠近时出现了相互排斥的现象，请你分析产生这一现象的原因是
A．两条胶带带上了同种电荷
B．两条胶带带上了异种电荷
C．两条胶带的分子间存在斥力
D．两条胶带是磁体，异名磁极相互排斥
【答案】A
【解析】用两只手分别将两条粘在讲座上的普通透明胶带快速揭下来时由于摩擦起电，两条胶带带上了同种电荷，根据同种电荷相互排斥，出现相互排斥现象，故A正确。故选A。
13．如图所示，磁悬浮地球仪无任何支撑地悬浮在空中。它的底座 里面有一个电磁铁，可使内部有磁体的地球仪悬浮在空中。要断开底座电磁铁的电源的时，需要先把地球仪拿下来放好，再把电源断开，这样才能避免地球仪由于断开电磁铁的电源而摔坏。关于地球仪悬浮在空中时的受力情况，下列说法中正确的是
A．地球仪内部的磁铁受到电磁铁引力的作用
B．地球仪内部的磁铁受到电磁铁斥力的作用
C．地球仪所受浮力与地球仪所受重力是一对平衡力
D．地球仪所受磁力大于地球仪所受重力
【答案】B
14．一根锯条的A端靠近磁针的N极时，磁铁N极被吸引过来，则
A．锯条一定具有磁性，并且锯条A端为N极
B．锯条一定没有磁性
C．锯条可能有磁性，也可能没有磁性
D．锯条一定具有磁性，并且锯条A端为S极
【答案】C
【解析】锯条的A端靠近小磁针N极时发现小磁针被吸引，铁棒可能是磁体，铁棒和磁针的接触端是异名磁极相互吸引。锯条也可能不具有磁性，被磁体吸引造成的。故选C。
15．如图所示两个外形相同的钢棒A、B相互吸引则
A．A棒一定有磁性
B．A棒一定没有磁性
C．B棒不一定有磁性
D．B棒一定是有磁性的
【答案】D
【解析】如图所示，A、B相互吸引，而A中间要么无磁性，要么磁性很弱，所以只能是B为有磁性，A可能有磁性，也可能无磁性。故选D。
16．（2019·徽县校级二模）爱因斯坦曾说过，“磁场”在物理学家看来“正如他坐在椅子上一样实在”。这句话形象地说明了
A．磁场是为研究问题而假想的
B．磁场是真实存在的一种物质
C．椅子一定是磁体
D．磁场是看得见、摸得着的
【答案】B
17．（2019·通州一模）下列说法正确的是
A．指南针能够指南北，是由于受到地磁场的作用
B．能够自由转动的小磁针静止时，其N极指向地理南极附近
C．磁体的磁性越强，能吸引的物质种类就越多
D．磁体之间的作用是通过磁场发生的，但磁场并不存在
【答案】A
【解析】A、指南针是小磁针，是由于受到地磁场的作用，所以能够指南北，故A正确；B、地理两极和地磁两极相反，地磁场的N极在地理的南极附近，磁感线是从N极出来回到S极的，故小磁针静止时，其N极指向地理北极附近，故B错误；C、磁体的磁性越强，只表示吸引磁性物质的能力强，与能吸引的物质种类无关，故C错误；D、磁体之间的作用是通过磁场发生的，磁场是一种真实存在的物质，故D错误。故选A。
18．（2019·潘集模拟）关于磁现象，下列说法中正确的是
A．磁场是由磁感线组成的
B．磁场对放入其中的小磁针不一定有力的作用
C．磁体一定有两个磁极
D．利用撒在磁体周围的铁屑可以判断该磁体周围各点的磁场方向
【答案】C
19．（2019·沂南县一模）关于磁场和磁感线的说法，正确的是
A．磁感线是磁场中确实存在的线
B．没有磁感线的区域就没有磁场
C．任何磁体的周围都存在着磁场
D．磁感线总是从磁体的N极出发回到磁体的S极
【答案】C
【解析】A、磁感线是为了描述磁场而引入的有方向的曲线，不是实际存在的，故A错误；B、没有磁感线的区域也有磁场，故B错误；C、任何磁体的周围都存在着磁场，故C正确；D、磁体周围的磁感线从N极出发回到S极，在内部则是从S极回到N极，故D错误。故选C。
20．（2019·洪泽县模拟）如图所示，是条形磁体周围铁屑的分布情况和小磁针所在处的指向情况，从图中可知
A．铁屑被磁化成小磁针
B．每一条磁感线从S极指向N极
C．条形磁铁中央附近磁场最强
D．磁感线可以相交
【答案】A
【解析】A、从图上可以看出铁屑被磁化成小磁针，此时在磁场的作用下，小磁针会指示不同的方向，据此可以判断磁场的方向，故A正确；B、在磁体外部磁感线的方向是从N极指向S极，故B错误；C、从图上可以看出条形磁体两个极端吸引铁屑最多，两端磁性最强，故C错误；D、从图上可以，磁感线不可以相交，故D错误。故选A。
21．（2019·长沙模拟）如图所示是一条形磁体周围的磁感线分布图。下列说法正确的是
A．磁感线是在磁场中画的一些有方向的曲线，是人为假想的，并不存在
B．图中a端是条形磁体的N极
C．磁感线只能描述磁场方向不能描述磁场强弱
D．磁感线有可能出现相交的情况
【答案】A
22．如图所示的磁体两极间磁感线的画法正确的是
A． B．
C． D．
【答案】B
【解析】A、图中磁体周围的磁感线从磁体的S极出来，回到磁体的N极，故A错误；B、图中磁体周围的磁感线从磁体的N极出来，回到磁体的S极，故B正确；C、图中磁体周围的磁感线从磁体的N极出来，回到磁体的N极，故C错误；D、图中磁体周围的磁感线从磁体的S和N极出来，故D错误。故选B。
23．（2019·怀化）信鸽是靠地球的_______来导航的。指南针静止时S极指的是地理的_______（填“南方”或“北方”）。
【答案】磁场 南方
24．（2019·宝应县一模）如图甲所示的司南是我国的四大发明之一，古文《论衡》中记载“司南之杓，投之于地，其柢（握柄）指南”。司南静止时能指南北，说明地球周围存在____________，司南的握柄应为该磁体的_______极。建立模型在科学研究中有着重要的作用，模型可以帮助人们揭示客观对象的形态、特征和本质。如图乙为条形磁铁的磁感线模型，磁体周围的磁场强弱是通过_______________________来描述的。
【答案】磁场 S 磁感线的疏密程度
【解析】地球是一个大磁体，指南针指南北的原因是由于受到了地磁场的作用；指南针静止时，指向南的一端是磁体的南（S）极；指向北的一端是磁体的北（N）极，司南的握柄指南，所以司南的握柄是S极；磁感线的疏密可以反映磁场的强弱，磁感线越密的地方，磁场越强，越疏的地方，磁场越弱；故磁体周围的磁场强弱是通过磁感线的疏密程度来描述的。
25．（2019·广州模拟）如图所示，一张百元新钞票好像被一支笔“戳通”了。实际上这张新钞票依然完好无损，这里应用了磁现象的有关知识。原来，这支笔的笔杆（纸币的下方）与笔头（纸币的上方）可以互相分离，笔杆与笔头相连的一端内部装有小磁铁，则笔头内的材料可能含有_______（选填“铜”、“铁”或“塑料”）。若想探究笔头内材料是否有磁性，现提供下列器材：①小磁针、②大头针、③碎纸屑，其中可用来完成探究任务的有_______（填序号）。
【答案】铁 ①②
26．我们试着做一个游戏：如下图所示将磁钢M固定在铁块C上。用手将一元硬币B1、B2叠在一起，竖立在磁钢上端，如将手指稍稍松开一小段距离，将观察到的现象是两个硬币的上端将_______（填“合拢”或“分开”）。这是因为硬币被磁化，且两个硬币的上端是_______（填“异”或“同”）名磁极。
【答案】分开 同
【解析】当两硬币都放在磁体的N极上时，会被磁体磁化，具有相同的磁极。由于同名磁极相互排斥，因此它们会相互分开。
27．有许多日常用品应用了物质的物理属性。例如：冰箱门吸应用了_______材料；制作导线一般用铜而不用铁，是因为______________________。
【答案】磁性（吸铁性） 铜的导电性能好（铜的电阻小）
【解析】冰箱的门里面有一层橡胶门封条，橡胶门封条具有磁性，能把门吸在箱体上；在长度和横截面积均相同的条件下，铜的电阻比铁的电阻小，即铜的导电性好，因此铜适合制作输电线。
28．（2019·西吉县校级一模）如图所示：将载有条形磁铁的两辆小车同时由静止释放后，两小车将迅速分离。此现象说明：______________、______________（只要写出两条）
【答案】同名磁极互相排斥 力可以改变物体的运动状态
【解析】两辆小车上装有磁铁，磁铁中间的磁极是S极，同名磁极相互排斥，两个小车受到排斥力的作用，力可以改变物体的运动状态，小车就会由静止变为运动。
29．由甲、乙两根外形、颜色都相同的钢棒，两端没有任何标记，其中有一根是永磁体。现将甲水平放置，手握乙从甲的一端移向另一端，如图所示，若移动过程中手感到受力均匀，则可以肯定：_______是永磁体。原因是：________________________________________________________。
【答案】乙 条形磁铁的两个磁极磁性最强，移动过程中手感到受力均匀，说明乙有磁性，甲没有磁性
30．（2019·连云港）将小磁针放在磁场中，小磁针静止时_______极所指的方向规定为该点的磁场方向；磁场越强的地方，磁感线分布越_______。
【答案】北 密
31．（2019·广西一模）图中的小磁针静止，请在图中标出条形磁体的N极和磁感线的方向
【答案】
【解析】图中的小磁针静止，小磁针的右端为N极，所以该点的磁场方向为向右，则上方磁感线的方向也是向右的；又因为磁体周围的磁感线总是由北极出发回到南极的，所以该条形磁体的左端为N极，右端为S极。
32．（2019·柳州一模）如图所示，请标出蹄形磁铁的N极和S极。
【答案】
【解析】据图可知，磁铁的磁感线由下侧指向上侧，故可知蹄形磁铁的下侧为N极，上侧为S极。
33．在探究磁体周围的磁场时，老师将中间夹层中有很多小铁棒的透明有机玻璃板（如图甲所示）放在磁体上，_______玻璃板使小铁棒能_______，可以看到铁棒规则的排列（如图乙所示），从而认识到磁体周围磁场的_______（选填“分布”“方向”或“分布和方向”），此时铁棒实际上是一个个磁体，因为它们已经被_______。
【答案】轻敲 自由转动 分布 磁化
【解析】在探究磁体周围的磁场时，老师将中间夹层中有很多小铁棒的透明有机玻璃板放在磁体上，应轻敲玻璃板使小铁棒能自由转动，根据铁棒有规则的排列从而认识到磁体周围磁场的分布（但不能确定磁场的方向）；此时铁棒已经被磁化，铁棒实际上是一个个的磁体。
34．实验室里有个用久了的条形磁铁，磁极的颜色及标记已看不清，请你选用实验器材，判断出这个条形磁铁的磁极名称。简述实验操作步骤及判断方法。
【答案】见解析
