第 4 讲 叙事散文常考题型阅读与分析
饺子啊饺子
白阿莹
①几乎每个周末，我都要携妻带儿回东郊我的父母家去，陪二老吃顿饺子。
②从懂事时起，我就爱吃母亲包的饺子。小时候，吃饺子还是一家人过年时最憧憬的奢望，平时家里
几乎是吃不到纯肉馅的饺子的。即便如此，母亲还是会想各种办法，比如用猪油渣与蔬菜掺合了给我做出 美味的饺子来。我总能吃到母亲包的美味饺子，每次都会吃得满嘴生津，直喊：“香！香！”一到这时，
母亲就会拍拍围裙上的面，眯着眼笑。
③不知从什么时候起，饺子对我们的吸引力大大减弱了，宴请亲朋时只吃饺子，会被嘲笑成吝啬。但 母亲却依然固守着对饺子的嗜好，每周末都打电话提醒我早点儿回家来包饺子。此时我已成家立业住到城
里，回父母家去吃那已有些乏味的饺子，主要是尽对年迈父母的孝道。每次回家，一半是担心父母受累， 一半是不想老吃饺子，我总给母亲建议，换个主食吧，吃米饭，蒸馒头，炒点菜。母亲不吭声只皱眉看我 一眼说，我现在老得想不出做啥好了，你看面都和好了，下礼拜吃米饭吧。但是下一个周末又是饺子，只 是饺子皮里边的馅会有些变化。回回如此，日子久了，我也只好不再提了。
④近来一段时间，儿子进入青春期，开始爱抱怨了，时常嘟囔说：“又是饺子。”我们教训儿子，奶
奶包的饺子不能说不好吃。然而，我们的教训不起作用，几乎每次回他爷爷奶奶家，儿子都要闹些让我们
不愉快的事。然后常常是一出家门，我就会和儿子在楼外吵将起来，结果直到当天深夜，我的心情也舒缓 不过来。儿子对付我们的办法越来越多，后来干脆每次回家吃饺子，碗还没端就说吃过饭了，引得一屋人
怏怏不快。我实在烦得不行，忍不住又劝母亲换个花样，让儿孙们也有个期盼。母亲听了并不吭声。我再 多说，她便嘟囔一句：“想吃什么，你们自己回来做好了。”
⑤于是，那个周末，我满怀“信心”地提了一大包在超市买好的蔬菜，带着妻儿兴冲冲地迈进父母家 门——厨房内外又充盈着饺子馅的香气，客厅中央的茶几上支着一个面案，上边放着一碗面，面案周围一
圈摆了五只小板凳：看来母亲是早计划好了，这次要全家一起包饺子。我不好再说什么，强装笑颜坐到母 亲旁边，又坚决地示意儿子赶快坐下来擀饺子皮。母亲好像忘了上周的话，只顾招呼大家围坐到面案旁来， 一家人擀皮的擀皮，包馅的包馅，忙忙碌碌的，却没多少说笑。
⑥妻子与父亲找了些话题唠家常，聊着聊着又聊到母亲买菜包饺子的事上了，母亲便开始夸耀起她做
饺子的诀窍，说着说着，忽然问我懂了吗。我闻声抬头望了母亲一眼，但见母亲的眼睛正朝着这边盯着她 的儿子。噢，母亲苍老了许多，特别是她那原本清澈乌亮的眼睛，眼仁变成了棕色，眼白已有些泛黄，眼 仁眼白间没了清晰的界限，眼睛便显得异常混浊。我心里不由一酸，想说什么，却不知说什么好。
⑦母亲显然看出了我情绪上的波动，说了句让我一辈子都无法忘记的话。她一边包饺子一边自言自语
似地说：“你爸你妈老了，也不想吃啥了，饺子香不香，关键是心情。一家人围在一块儿多好啊，一边包 一边聊，非要吃什么米饭，准备一两天，吃完你们嘴一抹走了，连句多的话都没有……”她叹一口气，眼 窝湿了：“你们也有这一天呢！”
⑧饺子香不香，关键是心情！天哪，我怎么就没想一想呢？心灵手巧的母亲什么菜不会做？何曾不想
变个花样来款待她的儿孙？但母亲太珍惜这个阖家团圆的周末了，她渴望用这种方式营造一个其乐融融的
气氛，品味生活的乐趣和悲苦，虽然仅仅是一会儿，可这段时光对于母亲和父亲来说，是多么难得啊……
⑨那天的饺子皮我擀得很慢很慢，一家人也包得很慢很慢，一个个饺子又周正又美丽，犹如一个个工
艺品，围着那笼屉一圈一圈螺旋着向外扩展，让人不忍下锅。那天的饺子，妻儿都说香，我却吃不出味道 来。儿子问我，爸你咋了？我抬头看见镜子里自己的一双眼睛涌满了泪花，只能遮掩地说辣到了——谁又 能理解，这小小的饺子承载了多少味道啊！
⑩我已不记得那天的饺子是什么馅的了，但我异常高兴，因为我清晰地记得母亲吃得很香，父亲也吃
得很香。（有删改）
1
1.本文叙述了长期以来“我”对饺子的难忘记忆与情感变化，阅读文章，填写表格（4 分）
时间 有关记忆 情感变化
小时候 ① 就是爱吃
成家立业之初 每周末回父母家吃那已有些乏味的饺子 ②
近来一段时间 ③ 吃起来烦
那个周末 听母亲聊饺子懂得了她的心思 ④
2.结．合．文．章．，说说第⑨段中加点词“味道”的含义。（4 分）
3.就下面歌词与上文内容之间的相．同．点．，简．要．谈．谈．你．的．感．悟．。（7 分）
常回家看看，回家看看 哪怕给妈妈刷刷筷子洗洗碗
老人不图儿女为家做多大贡献 一辈子不容易，就图个团团圆圆
目送
龙应台
有些路啊，只能一个人走。——题记
1.华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。九月初，家家户户院子里的
苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为负重而沉沉下垂，越出了树篱。钩到过路行人的头发。
2.很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的
眼神，打量着周遭。他们是幼儿园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一 件事情的开启。
3.铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在那么多穿梭纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己 孩子的背影——就好像在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着
一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头；[A]好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝 望的眼光隔空交会。
4.我看着他瘦小的背影消失在门里。
5.十六岁，他到美国做交换生一年。我送他到机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好
像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。
6.他在长长的行列里，等候护照检验；我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到 他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏忽不见。
7.我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。
8.现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。即使同车，
他戴上耳机——只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公交车，我从高楼的窗口往 下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海；我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，
我进不去。一会儿公交车来了，挡住了他的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。
9.我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在
目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默
默告诉你：不必追。
10.我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，仿佛和另一个背影有关。
2
11.博士学位读完之后，我回台湾教书。到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途 送我。到了我才发觉，他没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后，他爬回车内，准备
回去，明明启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说：“女儿，爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不是 送大学教授的车子。”
12.我看着他的小货车小心地倒车，然后“噗噗”驶出巷口，留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了，
我还站在那里，一口皮箱旁。
13.每个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸口。有一次，
发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭，裙子也沾上了粪便，但是我必须就这样赶
回台北上班。护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门后。
14.我总是在暮色沉沉中奔向机场。
15.火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近，距离
炉门也不过五米。[B]雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝望，希望记
得这最后一次的目送。
16.我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地
在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影 默默告诉你：不必追。
1.作者以“目送”为线索叙写了自己生命历程中哪两份难以割舍的目送？分别表达了自己怎样的情感？（4
分）
2.“有些路啊，只能一个人走”，这是本文的题记，清你结合文章第 9 段和第 16 段的内容说说作者意在告
诉我们什么？（6 分）
3.按要求对文中 A、B 两处画线句进行鉴赏。（5 分）
（1）从 A 句中任选一个你认为最有表现力的词语，进行简要品析。（2 分）
（2）从表达效果的角度简要赏析 B 句。（3 分）
4.《目送》一文红遍东南亚，在美国影响也很大。读完此文，你能说出它流行的原因吗？请结合你的阅读
体验谈谈自己的看法。（3 分）
3
叙事散文常考题型与分析
课程介绍
1.课程内容：叙事散?常考题型与分析
2.每节时长：90分钟
3.时间安排：40分钟课＋10分钟休＋40分钟课
4.讲解?式：梳理题型，总结?法，精讲?章
题型梳理
和?法讲
解
★叙事散?常考题型：题?含义题
亲爱的同学们，拿起笔，和木头哥一起来把题
目的两层含义记录下来：
????
????
★叙事散?常考题型：题?含义题
亲爱的同学们，拿起笔，和木头哥一起来把题
目的两层含义记录下来：
????答出题?的表层含义（题?直接对应的?章内容）
引申义
????答出题?的深层含义 ?喻义
象征义
★叙事散?常考题型：句?含义题
亲爱的同学们，拿起笔，和木头哥一起来把
句子的两种含义记录下来：
????
????
★叙事散?常考题型：句?含义题
亲爱的同学们，拿起笔，和木头哥一起来把
句子的两种含义记录下来：
????在句?中找到关键词
直接体现的含义
????结合?章内容分析关键词
关键词渗透情感
★叙事散?常考题型：加点字含义题
亲爱的同学们，拿起笔，和木头哥一起来把
加点字的三种含义记录下来：
????
????
????
★叙事散?常考题型：加点字含义题
亲爱的同学们，拿起笔，和木头哥一起来把
加点字的三种含义记录下来：
????解释加点字的本来义（字?含义）
????阐述加点字的语境义（字带到句?中直接含义）
?的意图
????分析加点字的表现义 情感态度
精神品质
★叙事散?常考题型：散?主旨概括题
亲爱的同学们，拿起笔，和木头哥一起来把
散文主题概括题的答题方法梳理出来：
????
????
????
????
★叙事散?常考题型：散?主旨概括题
亲爱的同学们，拿起笔，和木头哥一起来把
散文主题概括题的答题方法梳理出来：
1.抓住?中的中?句或关键句。
2.位置：散?的中?句或关键句往往在?章的开头、结
尾或承上启下的过渡句。
3.形式：多为议论句或抒情句。
4.概括散?主旨答题格式：通过叙述∕描写 ，
表达∕抒发了作者 的思想感情。
精讲?章
★叙事散?真题精讲
饺子啊饺子
?阿莹
①?乎每个周末，我都要携妻带?回东郊我的??家去，陪?
?吃顿饺?。
②从懂事时起，我就爱吃?亲包的饺?。?时候，吃饺?还是
?家?过年时最憧憬的奢望，平时家??乎是吃不到纯?馅的饺?
的。即便如此，?亲还是会想各种办法，?如?猪油渣与蔬菜掺合
了给我做出美味的饺?来。我总能吃到?亲包的美味饺?，每次都
会吃得满嘴?津，直喊：“?！?！”?到这时，?亲就会拍拍围裙
上的?，眯着眼笑。
③不知从什么时候起，饺?对我们的吸引???减弱了，宴请
亲朋时只吃饺?，会被嘲笑成吝啬。但?亲却依然固守着对饺?的
嗜好，每周末都打电话提醒我早点?回家来包饺?。此时我已成家
?业住到城?，回??家去吃那已有些乏味的饺?，主要是尽对年
迈??的孝道。每次回家，?半是担???受累，?半是不想?吃
饺?，我总给?亲建议，换个主?吧，吃?饭，蒸馒头，炒点菜。
★记?散?真题精讲
?亲不吭声只皱眉看我?眼说，我现在?得想不出做啥好了，你
看?都和好了，下礼拜吃?饭吧。但是下?个周末?是饺?，只
是饺???边的馅会有些变化。回回如此，??久了，我也只好
不再提了。
④近来?段时间，??进?青春期，开始爱抱怨了，时常嘟
囔说：“?是饺?。”我们教训??，奶奶包的饺?不能说不好吃。
然?，我们的教训不起作?，?乎每次回他爷爷奶奶家，??都
要闹些让我们不愉快的事。然后常常是?出家门，我就会和??
在楼外吵将起来，结果直到当天深夜，我的?情也舒缓不过来。
??对付我们的办法越来越多，后来?脆每次回家吃饺?，碗还
没端就说吃过饭了，引得?屋?怏怏不快。我实在烦得不?，忍
不住?劝?亲换个花样，让?孙们也有个期盼。?亲听了并不吭
声。我再多说，她便嘟囔?句：“想吃什么，你们??回来做好
了。”
★叙事散?真题精讲
⑤于是，那个周末，我满怀“信?”地提了??包在超市买好的
蔬菜，带着妻?兴冲冲地迈进??家门——厨房内外?充盈着饺
?馅的??，客厅中央的茶?上?着?个?案，上边放着?碗?，
?案周围?圈摆了五只?板凳：看来?亲是早计划好了，这次要
全家?起包饺?。我不好再说什么，强装笑颜坐到?亲旁边，?
坚决地?意??赶快坐下来擀饺??。?亲好像忘了上周的话，
只顾招呼?家围坐到?案旁来，?家?擀?的擀?，包馅的包馅，
忙忙碌碌的，却没多少说笑。
⑥妻?与?亲找了些话题唠家常，聊着聊着?聊到?亲买菜
包饺?的事上了，?亲便开始夸耀起她做饺?的诀窍，说着说着，
忽然问我懂了吗。我闻声抬头望了?亲?眼，但见?亲的眼睛正
朝着这边盯着她的??。噢，?亲苍?了许多，特别是她那原本
清澈乌亮的眼睛，眼仁变成了棕?，眼?已有些泛黄，眼仁眼?
间没了清晰的界限，眼睛便显得异常混浊。我??不由?酸，想
说什么，却不知说什么好。
★记?散?真题精讲
⑦?亲显然看出了我情绪上的波动，说了句让我?辈?都?法
忘记的话。她?边包饺??边???语似地说：“你爸你妈?了，
也不想吃啥了，饺??不?，关键是?情。?家?围在?块?多好
啊，?边包?边聊，?要吃什么?饭，准备?两天，吃完你们嘴?
抹?了，连句多的话都没有……”她叹???，眼窝湿了：“你们也
有这?天呢！”
⑧饺??不?，关键是?情！天哪，我怎么就没想?想呢？?
灵?巧的?亲什么菜不会做？何曾不想变个花样来款待她的?孙？
但?亲太珍惜这个阖家团圆的周末了，她渴望?这种?式营造?个
其乐融融的?氛，品味?活的乐趣和悲苦，虽然仅仅是?会?，可
这段时光对于?亲和?亲来说，是多么难得啊……
⑨那天的饺??我擀得很慢很慢，?家?也包得很慢很慢，?
个个饺??周正?美丽，犹如?个个?艺品，围着那笼屉?圈?圈
螺旋着向外扩展，让?不忍下锅。那天的饺?，妻?都说?，我却
吃不出味道来。??问我，爸你咋了？我抬头看见镜????的?
★记?散?真题精讲
双眼睛涌满了泪花，只能遮掩地说辣到了——谁?能理解，这??
的饺?承载了多少味道啊！
⑩我已不记得那天的饺?是什么馅的了，但我异常?兴，因为
我清晰地记得?亲吃得很?，?亲也吃得很?。（有删改）
★叙事散?真题训练
1.本文叙述了长期以来“我”对饺子的难忘记忆与情感变化，阅
读文章，填写表格（4分）
★叙事散?真题训练
1.本文叙述了长期以来“我”对饺子的难忘记忆与情感变化，阅
读文章，填写表格（4分）
【参考答案】①总能吃到?亲包的美味饺?②不想?吃③和??
因吃饺?闹不愉快④吃着?兴
★叙事散?真题训练
2.结合文章，说说第⑨段中加点词“味道”的含义。（4分）
3.就下面歌词与上文内容之间的相同点，简要谈谈你的感悟。（7分）
常回家看看，回家看看
哪怕给妈妈刷刷筷?洗洗碗
??不图??为家做多?贡献
?辈?不容易，就图个团团圆圆
★叙事散?真题训练
2.结合文章，说说第⑨段中加点词“味道”的含义。（4分）
【参考答案】①这“味道”指的是?爱的味道。?中写“我”?时候，
?亲想尽办法给“我”做?味饺?，见“我”吃得?就会眯着眼笑，这
饺?承载的就是?爱的味道。②这“味道”指的是家?和睦团聚的味
道。?中最后写全家??起慢慢包出来?个个周正?美丽的饺?，
这饺?承载的就是?家?其乐融融在?起的味道。③这“味道”指的
是??孝顺的味道。?中写“我”每周末都携妻带?回家陪??吃饺
?，这饺?承载的就是??孝?的味道。④这“味道”指的是“我”内
?感到愧疚的味道。?中写?亲已变得衰?，“我”却没有注意到，
?亲说饺??不?关键是?情，“我”才猛然醒悟，这时饺?承载的
就是“我”内?愧疚的味道。
★记?散?真题训练答案
3.就下面歌词与上文内容之间的相同点，简要谈谈你的感悟。（7分）
常回家看看，回家看看
哪怕给妈妈刷刷筷?洗洗碗
??不图??为家做多?贡献
?辈?不容易，就图个团团圆圆
【参考答案】?例：歌词与上?的相同点是，都强调了??希望?
?回家，只是为了全家?能其乐融融地团圆在?起，??应该常
回家看看。由此我更深地感悟到??要真正理解??的??（要
懂得珍惜亲情，要?家?团圆和睦……）。（共7分。相同点4分，
其中??希望团圆2分，??要常回家看看2分；谈感悟2分，语?1
分）
课后作业
答案
★课后作业《?送》的参考答案
1.作者以“目送”为线索叙写了自己生命历程中哪两份难以割舍的
目送？分别表达了自己怎样的情感？（4分）
【参考答案】?是?送??渐渐长?的背影，表达出对??的牵
挂与不舍以及?对??的成长难以释怀的落寞；?是?送?亲渐
渐?去远离的背影，表达出?对?亲的?去??法挽留的痛楚。
2.“有些路啊，只能一个人走”，这是本文的题记，清你结合文章
第9段和第16段的内容说说作者意在告诉我们什么？（6分）
【参考答案】①任何亲?只能是我们?命中的?个?段。②?命
中的有些成长是我们必须独??对的。③?对?活中种种失去
的落寞与痛楚是我们?命的必然。④我们应珍惜属于我们的每
?份情缘。
★课后作业《?送》的参考答案
3.按要求对文中A、B两处画线句进行鉴赏。（5分）
（1）从A句中任选?个你认为最有表现?的词语，进?简要品析。
（2分）
（2）从表达效果的角度简要赏析B句。（3分）
【参考答案】能准确分析所选词语表达的内容给1分，能品析出它
的表达效果给1分。可选择“?边?际”“时空长河”“凝望”“交会”等词
语进?品析，?之成理即可。参考?例：“交会”?词写出我对?
?的牵挂与??对我的依恋融合在?起的情形（1分），形象表现
出??间?法割舍的深情（1分）。（2）作者运?了环境描写，
以斜风细?烘托惨痛别离的?情（1分）；再连?两个“深深”将?
?对?亲的难舍和失去?亲的痛?直接抒写出来（1分），使深情
的描写与抒情?然融合到?起（1分）。
★课后作业《?送》的参考答案
4.《目送》一文红遍东南亚，在美国影响也很大。读完此文，你能
说出它流行的原因吗？请结合你的阅读体验谈谈自己的看法。
（3分）
【参考答案】参考?例：?章将深刻的哲理寓于深情的叙述之中。
透过作者极富真情的描述，我们可以感受到作者寄寓其中的??
哲理，让?学会珍惜亲情、珍惜?命，让我们沉静下来，纯粹起
来，带着爱和释怀与?命和解。
