统编版五年级下册语文-习作 把一个人的特点写具体共22张PPT)

(共22张PPT)
习作导入


他读了一本故事书，能把所有的细节都记下来。
他记住了我昨天说过的一句话。
他竟然能记住我的生日。
那幅地图他只看了一遍，就能一点儿不差地画下来。

他的记忆里真好啊！
描写一个人的特点的时候，我们要将他特点的具体表现介绍清楚，注意抓住一两个点来写，还要表达清楚自己的感受是什么样的，这样别人才能了解你的感情，理解你的感受。
习作 把一个人的特点写具体
本次习作的主题是“把一个人的特点写具体”。我们每天都会接触到形形色色的人:小区里锻炼身体的叔叔阿姨,学校里的老师、同学们等等，选择一个人，把他的特点写具体。可以选取最典型的事例来表现他的特点。
习作内容


1.抓关键词语，定准写作范围。
先说一说人的特点是什么？注意它应该是我们比较熟悉的或最常见的性格特征，能够引起大家的共鸣。
2.仔细分析，确定写作内容。
描写人物的外在来体现他的（善良、坚强、勇敢）
审题指导


3.注意附加条件，明确写作要求。
写的时候，运用本单元学过的描写人物的方法，把人物的特点写具体。
思路指导


你可以用上一些修辞手法，比如：比喻、夸张，排比等加以辅助。
我应该怎么来写，才能描写出人物的特点？
我不想只写人物特点，我还想写出自己的感受。
这样也可以，注意语气，加上一些感叹词，显得更有真情实感！
1.选取给你印象最深的一个人，写出他的特点。
离我家不远的食品店前，有一个卖蒸糕的奇怪的小贩。不管你买不买，他总是对人笑嘻嘻的。
技法点拨


2.讲清楚他是怎样的一个人。
“蒸糕不能多吃，先尝一块好吗？”他没有接钱，倒递给我一块蒸糕。“给5角。”怎么？只收五角钱？……真是个奇怪的小贩。
我茫然不知所措，接过蒸糕，打量起他来：绿上衣，黑裤子，一张堆满笑容的脸。
3.说出自己的真实感情，明白做人的道理。
“蒸糕吃多了，你会肚子痛的。”他摸了摸自己的肚子，笑的很开心。我突然感到，他的笑不是为了贪财。他的笑正说明他有一颗善良的、美好的心。
看看弟弟的称呼。

用词准确，值得学习

描写弟弟的外貌和性格特点
标题居中
开头空两格
对比手法来描述弟弟的性格特点。
我的可爱表弟
批阅范例





描写弟弟的恶作剧
用词准确，可以借鉴！
总结全文，诉说感情。
总评：文章布局合理，开篇点题，然后通过外貌描写突出弟弟很可爱，接着叙述生活中弟弟的一件趣事体现了弟弟的性格特征。语言流畅自然，把弟弟活泼可爱的形象描写得形象生动具体，很好。
优秀范文


我的数学老师戴着一副眼镜，从眼镜里面透过的目光非常严厉。刚上数学课的时候，神经绷得紧紧的，生怕有一丝的闪失，那时就有可能吃上“竹笋炒肉”啦。
幽默的数学老师
可是几天下来，我发觉吴老师虽然严厉，可上他的课非常轻松。你听吴老师在讲应用题的时候，他就用红军和敌人打比喻，红军先摸清敌人的地形，找出突破口，那就可以一举把敌人拿下。经过老师这么一讲，同学们可来劲了，解起题目来得心应手。喏！吴老师讲角的时候更幽默了。他说，周角就是皇帝，掌管着整个江山，而平角的权利就小了，他只掌管半壁江山。
自习课的时候，有的同学东张西望，看到老师忙装模作样的做作业。吴老师搞笑地对他们说：“嘿！你们这些人，是想当特务吗？想监视老师吗？你以为特务这么好当啊！”那几个同学红着脸低着头，没准儿还在想：“老师真是火眼金睛，下回还是少犯点错误。”
这就是我们幽默的数学老师！
勤劳
心地善良?博施济众 打抱不平
济困扶危 济弱扶倾 解囊相助
善良
废寝忘食 孜孜不倦 兢兢业业
勤勤恳恳 鸡鸣而起 勤学苦练? ?
视死如归 勇往直前 所向披靡
英勇顽强 奋不顾身 视死如归
勇敢
百折不挠 宁为玉碎 不为瓦全
坚持不懈 不屈不饶 顽强不屈
坚强
素材积累


他有一头乌黑发亮的头发，圆圆的，胖乎乎的脸上镶嵌着一双明亮的大眼睛。
好开头
今年已经年过花甲。岁月在她脸上刻下一道道皱纹。姥姥有着一双粗糙的手和一对慈祥的眼睛
我们总有说不完的话……这就是我的好朋友---李鸿源。
好结尾
这就是我那勤劳、善良而又“抠门”的姥姥。