第6课 工业化国家的社会变化 课件(26张PPT)

(共26张PPT)
第6课
工业化国家的社会变化
一
人口增长和大众教育
人口增长
工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长，工人阶级队伍不断壮大，越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，为社会地位的提高创造了条件。
妇女在工厂里做工
19世纪中期以后，为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众化教育，法国和德国最早建立起国家教育体系。教育的普及，提高了欧美各国的大众文化水平，促进了社会发展。
大众教育
工业革命开始后，随着工业和商业的发展，农村人口不断流向城市，城市越来越大，越来越多的人生活在城市里。到19世纪后期，大部分英国人已经生活在城市之中了。
城市化
资料1：英国的曼彻斯特原来只是个小镇，工业革命期间，这里的纺织业发展很快，除了有很多纺织厂以外，还建立了煤气厂和印刷厂等，逐渐成长为大型城市。
曼彻斯特
资料2：美国的纽约位于哈德孙河入海口处，濒临大西洋。由于开通了运河，兴建了铁路，这里的交通非常便利，很快就成为美国最大的城市。
纽约
近代城市人口的变迁（单位：万人）
1800年
1850年
1880年
1900年
纽约
6.4
69.1
191.2
343.7
伦敦
95.9
268.1
476.7
658.1
东京
80
105
160
悉尼
0.8
2
22.5
48.2
1、分析上面表格中的数据，看看这几个城市人口的增长趋势有什么共性？
2、这说明了城市化进程中的什么现象？
城市人口大幅度增长加快。
现象：工业化推动了城市化发展,城市人口上升。
巴黎景象
雄鸡的报晓深长悠远，刺穿了清晨的烟霾，高楼沐浴在雾海，人们在工作间里忍受着痛苦，在卑微的渴望中呼出垂死的气息……
--------查尔斯·波德莱尔
曼纳哈塔（即曼哈顿）
人行道上挤满了车辆，宽广的大道上，
充斥着妇女和商店及展览，
一百万人口，自由和极好的礼仪，嘹亮的声音，
热情好客，最勤劳和友好的年轻人。
匆忙和波光粼粼的城市啊！我的城市！
----
沃尔特·惠特曼
19世纪中期，诗作为各自的城市发出了吟唱：
表达了诗人对城市工业化的赞美
表达了诗人对城市化的不满
城市通常缺乏统一的规划。城市的卫生、居住环境很差。
　　19世纪中期以后，城市环境开始得到改善。城市供排水设施建设起来，街头照明日益完善，还出现了马拉的轨道公共客车和有轨电车等城市公共交通工具。随着城市的发展，人们的生活方式也在发生着变化。
表现１：环境污染严重。工厂排放的废气和废水，严重污染了大气和河流，影响着人们的身体健康。
表现２：贫富分化加剧。社会矛盾日趋尖锐，工人的反抗斗争日益强烈。
二、社会问题
雾都：伦敦
北京雾霾
1952
年
12
月
5
日至
9
日，伦敦上空受反气旋影响，大量工厂生产和居民燃煤取暖排出的废气难以扩散，积聚在城市上空。伦敦被有浓厚的烟雾笼罩，交通瘫痪，行人小心翼翼地摸索前进。市民不仅生活被打乱，健康也受到严重侵害。许多市民出现胸闷、窒息等不适感，发病率和死亡率急剧增加。直至
12
月
9
日，一股强劲而寒冷的西风吹散了笼罩在伦敦的烟雾。据统计，当月因这场大烟雾而死的人多达
4,000
人。此次事件被称为“伦敦烟雾事件”。
思考：
反映什么问题？这一问题出现的原因是什么？
问题：贫富分化加剧。
原因：资本家通过对资源的控制和市场垄断，不断对社会财富进行聚敛。
2016年调查报告，美国前10%的富有家庭拥有51万亿美元财富，约占美国家庭总财富的四分之三。
工业革命后的穷人
英国纺织厂里的童工
卢德运动：英国工人以破坏机器为手段反对工厂主压迫和剥削的自发工人运动。相传，莱斯特郡一个名叫卢德的工人，为抗议工厂主的压迫，第一个捣毁织袜机。
19世纪三四十年代欧洲三大工人运动
社会矛盾激化
资料：19世纪英国作家狄更斯在《双城记》中写过一段话：“这是最好的时代，这是最坏的时代；这是智慧的时代，这是愚蠢的时代；这是信仰的时期，这是怀疑的时期；这是光明的季节，这是黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前有着各样事物，人们面前一无所有；人们正在直登天堂，人们正在直下地狱。”
理解狄更斯描述的那个时代，并对照现实生活的感受，辨析人们所追求的文明生活究竟是什么？
工业革命是把双刃剑，它促进了社会的发展，物质生活更丰富。但也带来了社会两极分化，社会的不公平现象。
人们追求的文明生活应是物质生活丰富，生活环境优美，人人平等，相互尊重。
P26材料研读：
在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人……从这条污浊的排水管中，排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界；从这条肮脏的下水道中，流淌出纯金。在这里，人类的发展成就既是最完备的，又是最野蛮的。
——（英）阿萨·勃里格斯《英国社会史》
想一想：为什么作者认为“在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人”？
工业革命一方面极大提高了生产力，使工业化国家人口快速增长，大众文化水平提高，城市化进程加快；另一方面，西方国家加快了殖民掠夺的步伐，给殖民地半殖民地人民带去了灾难。
城市化
社会问题
人口增长
大众教育的发展
贫富分化加剧，
社会矛盾激化
环境污染
社会发展
工业化国家的社会变化
工人阶级队伍壮大，
劳动力结构变化
达标检测·巩固新知
1、下图是英国城市人口占总人口比例图，促使在1801-1851年英国城市人口快速增长的主要原因是（
）
A.第二次工业革命的完成
B.殖民扩张和掠夺
C.《权利法案》的颁布
D.工业革命的完成
D
2、平奇贝克在《女工与工业革命》中提及：工厂“使年轻妇女走出狭小的‘家’，这种家在场地、光线、空气、思想和同伴方面都非常有限”，“表现自己在交友和社会活动方面的才干”，“训练她具备自尊、自立和勇气”。这主要说明工业革命（
）
A.促使女性走上企业领导岗位
B.提高女性的生产积极性
C.增强女性融入社会的能力
D.培养女性优良工作习惯
C
3、为了适应工业化发展的需要，欧洲国家开始推广大众化教育。最早建立国家教育体系的国家有（
）
①法国②德国③印度④美国
A、①②
B、①③
C、②③
D、②④
A
４.根据以下漫画，说明工业革命以来，工业文明给人类社会带来的问题主要包括（
）

①环境污染
②社会矛盾激化

③交通发达

④生产力水平高
A.①②③
B.②③④

C.①③④

D.①②
D