现代生物进化理论的主要内容(广东省深圳市)

课件39张PPT。 对个体生存和繁殖贡献越大的基因,越容易在虎群中扩散，拥有该基因的个体就可能越多!一、种群基因频率的改变与生物进化情景：如果在灰色翅（基因型为aa)昆虫的群体中偶然出现一只黑色翅
（Aa)的变异个体，且黑色比灰色更不容易被敌害发现。如果该黑色个体（Aa）已经很好的生活下来，它体内的A基因
怎样才能遗传给后代？通过有性生殖在群体中世代延续（一）种群是生物进化(繁殖)的基本单位：1、种群(population)：生活在一定区域的同种
生物的全部个体。种群的特点：种群内个体不是机械地集合在一起；而是彼此
可以交配，并通过繁殖将各自的基因传给后代。下列属于种群的是 （ ）
A. 一块水田里的全部水稻 、水草
B.一块稻田里的全部幼蚜、有翅、无翅的成蚜
C.一块朽木上的全部真菌
D.一个池塘中全部鱼
下列关于种群的说法不正确的是 （ ）
种群是生物进化的基本单位
种群是生物繁殖的基本单位
C. 中国大陆上所有老虎是一个种群
D. 同一种群的个体可以自由交配BC种群是生物进化的基本单位，性状是由基因控制的。因此研究生物的进化必须研究种群的基因组成和变化。
如何分析种群的基因组成和变化？2、基因库(geno pool)：一个种群中全部个体所含有的全部基因。3、基因频率(geno frequency)：在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。例１：某昆虫种群中，绿色翅的基因为A, 褐色翅的基因为a，调查发现AA、Aa、aa的个体分别占30、60、10,那么A、a的基因频率是多少？方法:通过基因型个体数量计算基因频率基因频率　=基因频率= 纯合子频率　+　1/2杂合子频率× 100%基因频率的计算某基因数目=纯合子个体数 X 2＋杂合子个体数例2：教材118页基础题2方法:通过基因型频率计算基因频率
　30%30%30%10%36%48%60%40%16%A 60%a 40%A 60%a 40%36%24%16%AAAaAa24%aa36%48%60%40%16%３、如果该种群出现新的突变型，也就是产生新的等位基因（A2），种群的基因频率会变化吗？基因A2的频率可能会怎样变化？　　突变产生的新基因会使种群的基因频率发生变化。
　　基因A2的频率增加还是减少，要看这一突变对生物体是有益还是有害，这往往取决于生物生存的环境。 据调查得知，某学校的学生中各血型的比率如下：

IAIA 20% IAi 30%
IBIB 10% IBi 20%
IAIB 10% ii 10%
　计算IB的基因频率。10% +1/2（ 10% + 20%）= 25%（二）突变和基因重组提供进化的原材料1、突变指 。2、突变的有害和有利不是绝对的，它取决于生物
的 。　　基因突变和染色体变异生存环境 某海岛上生活着一种昆虫，经调查翅的长度和个体数的关系（纵坐标为个体数量，横坐标为翅的长度）。后来该小岛上经常刮大风，若干年后再进行调查，你认为最能代表此时情况的曲线是( )ABCDD例如：果蝇约有104对基因，假定每个基因的突变率都是
10－5，若有一个中等数量的果蝇种群（约有108个个体），那么每一代出现基因突变数是多少呢？ 2× 104 × 10－5个体× 108种群=2 ×107 自然界中生物的自然突变频率很低，而且一般对生物体是有害的。为什么还能够改变种群中的基因频率呢？（1）你能根据前面所学知识做出假设吗？“探究自然选择对种群基因频率的影响”自然选择使种群的基因频率发生改变探究活动2）现在我们用数学方法来讨论一下桦尺蠖基因频率变化的原因。1870年桦尺蠖的基因型频率为SS 10% ； Ss 20%； ss 70%，在树干变黑这一环境条件下,假如树干变黑不利于浅色桦尺蠖的生存，使得种群中浅色个体每年减少10%，黑色个体每年增加10%，以后的几年内，桦尺蠖种群每年的基因型频率与基因频率是多少呢？70.7%26%29.3%14.6%56.1%60.9%26.1%73.9%29.3%13.1%升高降低１、树干变黑对桦尺蠖浅色个体的出生率有影响吗？２、在自然选择过程中，直接受选择的是基因型还是
　　表现型？有。许多浅色个体可能在没有交配、产卵前就已被天敌捕食。表现型。因为天敌看到的是桦尺蠖的体色（表现型），而不是控制体色的基因。讨　论　 19世纪，桦尺蠖种群中黑色
　基因（S）频率为5%，浅灰
　色基因（s）频率为95%20世纪，桦尺蠖种群中黑色基因（S）频率为95%，浅灰色基因（s）频率为5%
（三）自然选择决定生物进化的方向结论：生物进化的实质是种群　　　　　的改变；
自然选择作用可以使种群基因频率发生 改变。　　　　　　　
　基因频率定向1、种群是生物进化的单位，也是生物 的单位。
2、生物进化的实质就是( )
4、种群产生的变异方向是（ ）;
自然选择和基因频率的变化方向是( )繁殖种群基因频率的变化小　结：不定向的定向的今日作业学习辅导１３５－１３７页。曼彻斯特地区的桦尺蠖，虽然基因频率发生了很大变化，但是并没有形成新的物种。为什么说它们没有形成新的物种？怎样判断两个种群是否属于一个物种？物种（species）：能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种，简称“种”。二、物种与生物进化否。马与驴交配产生的后代骡没有生殖能力。马和驴是不是一个物种？生殖隔离求偶方式不同繁殖期不同开花季节不同花的形态不同不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育的后代，这种现象叫生殖隔离（reproductive isolation ） 。在自然界，同一种生物由于地理上的障碍而形成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象，叫做地理隔离（geographical isolation）。隔离(isolation）地理隔离不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象叫做隔离(isolation）。生殖隔离地理隔离突变、基因重组、自然选择生殖隔离新物种隔离在物种形成中的作用（新物种形成的标志）3、物种的形成方式：①经过长期的地理隔离而达成生殖隔离，从而形
成新物种。②多倍体的形成不需经地理隔离。加拉帕戈斯群岛地雀的形成过程
1、以（ ）为核心的现代生物进化理论，其基本观点是（ ）是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群（ ）的改变。
2、（ ）（ ）及（ ）是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成。
3、在这个过程中，（ ）产生生物进化的原材料，（ ）使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，（ ）是新物种形成的必要条件。自然选择学说种群基因频率突变和基因重组自然选择隔离突变和基因重组自然选择隔离总　　结1、马（2N＝64）和驴（2N＝62）杂交能产生后代
　 称骡子，能够正常发育，但不能生育，这种情况
称之为 （ ）
A、杂交育种 B、人工诱变
C、基因重组 D、生殖隔离2、产生上述情况的原因主要是 （ ）
A、染色体结构发生了变化
B、马和驴的遗传物质有本质区别
C、发生突变
D、减数分裂过程中联会紊乱DD练 习　　　　今日作业本单元检测试题1、共同进化（coevolution）
2、生物多样性的形成　　三 共同进化与生物多样性的形成
不同物种间的共同进化
生物与无机环境之间的相互影响和共同演变
基因多样性
物种多样性
生态系统多样性（1）生物多样性的内容（2）生物多样性的形成的进化历程从原核到真核生物；
从无性到有性生殖；
由简单到复杂；
由水生到陆生；
由低等到高等。
3、生物进化理论在发展1．现在许多学者认为，生物进化的基本单位是 （ ）
A．生物个体　 　B．同种生物的全部个体
C．种群　　　 D．生活在一起的全部生物
2．根据现代生物进化理论,下列符合种群概念的是 （ ）
A. 太平洋里全部的鱼　 　 B. 中华人民共和国国土上的所有人
C. 稻田里全部的蛇 　　 D. 草原上的灰仓鼠
3．下列有关种群基因库的叙述中，不正确的是 （ ）
A. 一个种群的基因库包括这个种群所含有的全部基因
B. 生物的个体总是要死亡的，但基因库却因种群个体的繁殖而
代代相传
C. 种群中每个个体含有种群基因库的全部基因
D. 基因突变可改变基因库的组成
4.以下属于种群范畴的是：
A．一座山上所有的马尾松 B．一块草地上所有的昆虫
C．一个池塘内所有的鱼类 D．一个公园内所有的树木
CBCA6.某岛屿上存在着尺蛾的两个变种，该地区原为森林，后建设成工业区。下表为该地区不同时期的两个变种尺蛾的数量比。这些变化产生的原因是????????????????????????????????????? ( )
A．灰尺蛾迁离，黑尺蛾迁入
B．工业煤烟使灰尺蛾变成黑尺蛾
C．自然选择作用
D．人工选择的作用
7.用现代生物进化理论分析解释狼的进化过程。
(1)狼群中存在不同类型的个体，如有跑得快的，有跑得慢的。它说明生物具有______的特性，而这种特性是生物进化的 。
(2)随着环境的改变，食物稀少，跑得快、凶猛的狼才能获得食物生存下去。这样，食物、环境对狼起了______作用，而这种作用是______的，它决定着生物进化的______。
C变异原材料选择方向定向的1、共同进化指的是：在 　　之间、 与 　　　　之
间在相互影响中不断进化和发展。
2、生物多样性主要包括 　　　　、　　　　　　　　 　　　　　　
和 　　　　　　三个层次的内容。
3、下列能提高生物多样性的是（　　　　）
A、把生物进行分类 B、来自共同祖先的的遗传
C、用进废退 D、不同环境的自然选择
4、地球上最早的陆生生物类型主要是（　　　　）
A、蕨类植物 B、动物 C、裸子植物 D、动物和植物DA不同物种生物无机环境基因多样性
物种多样性
生态系统多样性5、生命诞生的场所是（　　　　）
A、陆地 B、海洋 C、空中 D、ABC都是
6、地球上最早出现的生物代谢类型是（　　　　）
A、自养型，需氧型 B、自养型，厌氧型
C、异养型，需氧型 D、异养型，厌氧型
7、三极生态系统的形成在（　　　　）
A、中生代 B、新生代 C、寒武纪 D、前寒武纪
8、捕食者在生物进化中的作用是（　　　　）
A、促进种群的发展 B、有利于增加物种多样性
C、减少种群数量 D、减少物种的多样性BＤＣＡＢ 用数学方法讨论基因频率的变化—— 遗传平衡定律
遗传平衡定律是由英国数学家哈代和德国医生温伯格分别于1908年和1909年独立证明的，这一定律又称哈代——温伯格定律，它是指在一个极大的随机交配的种群中，在没有突变、选择和迁移的条件下，种群的基因频率和基因型频率可以世代相传不发生变化，保持平衡。若种群中一等位基因为A和a，设A的基因频率=p，a的基因频率=q ，
因为(p＋q)=A%+a%=1，
则（p+q）2=p2+2pq+q2=AA%+Aa%+aa%=1 。
AA的基因型频率=p2；
aa的基因型频率=q2；
Aa的基因型频率=2pq。