第1节 盂德尔的豌豆杂交实验（一）(广东省深圳市)

课件29张PPT。孟德尔简介 孟德尔(1822---1884)，奥国人，天主神父。父亲擅长嫁接,母亲是园林工人,从小酷爱自然科学。1856年开始在修道院的花园做豌豆遗传试验,经过8年的杂交试验，1865年发表了《植物杂交试验》的论文。提出了两条遗传基本规律—基因的分离定律和基因的自由组合定律，被誉为遗传学的奠基人。豌 豆？1、孟德尔选择了豌豆作为遗传试验材料1）豌豆是自花传粉，且是闭花受粉
　的植物，自然状态下永远是纯种。2）豌豆有易于区分的相对性状。一、孟德尔获得成功的原因两性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程。自花传粉
异花传粉
闭花受粉
性 状
(character)
相对性状
(relative character)
概念辨析两朵花之间的传粉过程。花在未开放时，就已完成受粉。生物体形态特征和生理特征的总称。同种生物同一性状的不同表现类型。人的某些相对性状巩固练习　下列各对性状中，属于相对性状的是（ ）
　　 A、狗的长毛和卷毛
　　B、棉花的掌状叶和鸡脚叶
　　C、玉米叶梢的紫色和叶片的绿色
　　D、豌豆的高茎和蚕豆的矮茎
　　Ｅ、人的身高与体重
　　Ｆ、兔的长毛与短毛
　　Ｇ、猫的白毛与蓝眼
　　Ｈ、棉花的细绒与长绒
　　ＢＦ孟德尔注意到不同品种的豌豆之间同时具有多对相对性状，这么多的性状，该如何研究呢？你是如何思考的？2、首先针对一对相对性状进行研究一对相对性状的杂交实验阅读教材第4页，体会孟德尔的研究与思维过程。高茎的花矮茎的花正交高茎的花矮茎的花反交相
关
概
念P×F1高高 3 ： 1矮高矮787 277 为什么子一代中都是高茎，而不表现矮茎或不高不矮呢？为什么子二代中矮茎又出现了？F2?孟德尔对豌豆的其它6对相对性状进行了杂交实验，其结果如下表：F2出现3：1的性状分离比不是偶然的。
为什么遗传性状在杂种后代中按一定比例分离？孟德尔实验中的概念和符号亲本（P）：
父本（♂）：
母本（♀）：
子一代（F1）：
子二代（F2）：
显性性状：
实验中互相交配产生后代的植株或个体
在F1代中没有表现出来的亲本性状提供雌配子的个体或植株
提供雄配子的个体或植株在F1代中表现出来的亲本性状杂交后产生的第一代子一代自交产生的后代(dominant character)(recessive character)隐性性状：孟德尔实验中的概念和符号杂交（×）
自交（?）
正交与反交
性状分离遗传因子组成不同的生物个体间相互
交配的方式自花传粉，同种类型相交；植物体中
指自花授粉和雌雄异花的同株授粉。是相对而言的，若甲（♀）×乙（♂）
为正交，则乙（♀）×甲（♂）为反交在杂种后代中，同时出现显性性状和隐
性性状的现象。(cross)今日作业绘制孟德尔一对相对性状杂交实验的遗传图解，
　并用简短的语言描述过程．
认真预习教材Ｐ５－７页的内容，并试着做几道
　练习题．
1、生物的性状是由遗传因子决定的
2、体细胞中遗传因子是成对存在的
3、生物体在形成生殖细胞——配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中（配子中只含每对遗传因子的一个）
4、受精时，雌雄配子的结合是随机的遗传因子不融合、不消失孟德尔对分离现象的解释显性遗传因子：决定显性性状（用１个大写字母表示）
隐性遗传因子：决定隐性性状（用１个小写字母表示）
纯合子：遗传因子组成相同的个体
杂合子：遗传因子组成不同的个体
举　例：纯种高茎豌豆 DD
纯种矮茎豌豆 dd
杂合高茎豌豆 DdF2Dd　配子DDDddd高 高 高 矮3 　　: 1 分离现象解释的分析图解假说—演绎法 这是现代科学研究中常见的一种科学方法。
在观察和分析基础上提出问题以后，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。
如果实验结果与预期结论相符，就证明假说是正确的，反之，则说明假说是错误的。对分离现象解释的验证　Ｐ 　　杂种一代 隐性纯种Ｄd ddG D d dF Dd dd性状圆粒 皱粒比例 1 ： 1测交实验分析图解分离定律的内容在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。杂合体连续自交的结果两对相对性状的遗传实验对每一对相对性状单独进行分析圆粒（315+108=423）皱粒（101+32=133）黄色（315+101=416）绿色（108+32=140）其中 圆粒: 皱粒接近3：1黄色：绿色接近3：1对自由组合现象的解释决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离
决定不同性状的遗传因子自由组合。测交实验测交实验 测交试验的结果符合预期的设想，因此可以证明，F1在形成配子时，不同对的遗传因子是自由组合的。自由组合定律 控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。孟德尔取得成功的原因1、选用豌豆作为实验材料
2、由单因素到多因素的研究方法
3、用统计学方法对实验结果进行分析
4、科学设计实验程序
……孟德尔遗传规律的再发现表现型
基因型
等位基因下列各组中，属于相对性状的是 （ ）
A、双眼皮和大眼睛
B、身高和体重
C、短毛狗与长毛狗
D、卷羊毛与长羊毛