13《植树的牧羊人》课件（幻灯片40张）

课件40张PPT。 听说过愚公移山的故事吗？
这是一则具有神话色彩的寓言故事。讲的是一个年近九十的老人带领全家人每天挖山不止，最后感动天帝，把山移走。
今天我们一起走进法国著名作家让·乔诺的小说《植树的牧羊人》，认识一位外国的愚公。 植树的牧羊人让.乔诺学习目标
1.理清文章思路。
2.把握牧羊人形象特点，感受人物精神和人格魅力。
3.理解牧羊人精神的现实意义。 检 查 预 习1、读准红色字字音坍塌 废墟
溜达 缝隙
戳穿 干涸
酬劳 山毛榉
慷慨 薰衣草
1、读准红色字字音坍塌tān 废墟xū
溜达liū 缝隙xì
戳穿chuō 干涸hé
酬劳chóu 山毛榉jǔ
慷慨kǎi 薰衣草xūn
2、根据意思写出词语
干涸：
干枯，没有水。
坍塌：
建筑物或堆积物倒下来。
沉默寡言：
深沉而少言语。
不毛之地：
不长草木的地方。
慷慨：
大方，不吝啬。
刨根问底：
盘问事情的根源底细。
3、积累多音字难[nán]～堪。困～。急人之～。难[nàn]1.灾祸：灾～。遇～。排扰解～。 2.诘责，质问：发～。责～。 缝[fènɡ]1.空隙：～隙。见～插针。 2.缝合的地方：天衣无～。缝[fénɡ]用针线连缀：～纫。裁～。 结[jié]1.条状物打成的疙瘩：打～。蝴蝶～。 2.聚，合：～晶。～盟。～党营私。 3.收束：～局。～果。归根～底。结[jiē]植物长果实：开花～果。～实。散[sàn]1.由聚集而分离：分～。解～。涣～。 2.分布：～布。～发（fā）。天女～花。 3.排遣：～心。散[sǎn]1.没有约束，松开：～漫。懒～。 ～文。披～头发。 2.分开的，分离的：～乱。～兵游勇。 3.零碎的：～装。 假[jiǎ]弄虚作～。～借。～公济私。不～思索。 ～设。～若。假[jià]照规定或经请求批准暂时离开工作或学 习场所：～日。～条。扎[zhā]1.刺：～针。～花。 2.驻、扎：～营。 3.钻：～猛子。扎[zā]1.捆，缠束：～辫子。～腿。 2.把儿，捆儿：一～线。扎[zhá]挣～ 菲[fēi]花草香气浓郁：芳～。菲[fěi]微，薄：不～。妄自～薄。踏[tà]踩：～步|～青踏[tā]不浮躁：～实。 舍[shè]1.居住的房子：宿～。旅～。 2.谦辞，多指亲属中比自己年纪小或 辈分低的：～弟。～侄。 3.古代行军一宿或三十里为一舍： 退避三～（喻对人让步）。舍[shě]1.放弃：～己为人。～近求远。 四～五入。 2.无偿给予：施～。～粥。～药。薄[báo]1.厚度小的：～饼。2.味道淡：～酒。3.土地不肥沃：～田。薄[bó]1.用于合成词：浅薄。2.轻微，少：～礼。～产。3.不庄重，不厚道：～情。轻～。刻～。4.轻视：鄙～。厚今～古。5.不充实：～弱。6.迫近：～暮（傍晚）。日～西山。薄[bò]薄荷卷[juàn]1.可以舒展和弯转成圆筒形的书画：画～。2.书籍的册本或篇章：～帙浩繁3.考试用的纸：试～。4.机关里分类汇存的文件：～宗。卷[juǎn]1.把东西弯转裹成圆筒形：～尺。～帘子。2.裹挟带动：席～，～入。3.弯转裹成筒形的东西：烟～儿。挨[āi]1.依次，顺次：～家～户。2.靠近：肩～着肩。挨[ái]遭受：～打。～骂。 学 习 课 文 探寻奇迹 文章主要讲述了一件什么事？请默读课文，用简洁的语言进行概括。 （人物、事件、结果） 法国的一个牧羊人艾力泽·布菲，在普洛旺斯高原上数十年如一日植树，把荒地变成了沃土，让住在这里的人过上了幸福的生活。课题作用？ ①概括了文章的主要内容。
②点明了故事的主人公。
③设置悬念，激发读者的阅读兴趣。
④在英文中，“牧羊人”还是基督耶酥的意思。牧羊人日复一日地植树，终于使荒漠变成了绿洲，使上万人受惠，其行为宛如救世的基督。以《植树的牧羊人》为题，饱含作者对牧羊人的赞美之情。 见证奇迹 荒原是如何逐渐变成绿洲的？请默读课文，圈点勾画，完成课后练习一。 55岁 独居
牧羊 种树 荒地秃山
狂风怒吼
干旱无比 身体硬朗
养蜂 种树 树木成林
挺拔茂盛
有了溪水 已经87岁了 一片沃土
生机勃勃 小结 1、写作顺序？ 本文采用时间顺序，条理清晰。

“那是在1913年，我长途跋涉走进法国普洛旺斯高原”
“第二年，爆发了第一次世界大战。大战结束后，我再度踏上那条通往高原的道路”
“从1920年开始，我几乎每年都去看望这位种树的老人”
“1945年的6月，我最后一次见到种树的老人” 2、写法？ 对比 原先，这里是一个无边无际的荒野。后来，这里是一片生机勃勃的沃土。
突出了荒原到绿洲的巨大变化。 3、人称？ 第一人称
“我”作为故事的见证人，使文章显得真实可信。 走进奇迹创造者 快速跳读：找找看这是一个怎样的奇迹创造者？（请圈画直接和间接刻画牧羊人的句子） 1、这个男人不太爱说话，独自生活的人往往这样。不过，他显得自信、平和。
神态描写 自信、平和
2、屋顶很严实，一滴雨水也不漏。房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。看得出，他刚刮过胡子。他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来。
环境描写（侧面描写）外貌描写
热爱生活、积极、认真、勤劳
3、他的那条大狗也像主人一样，安静、忠厚、不张扬。
侧面描写 安静、忠厚、不张扬
4、一颗一颗仔细地挑选起来。看他挑得那么认真，那么仔细。过了一会儿，他挑出了一小堆好的橡子，每一颗都很饱满。接着，他按十个一堆把它们分开。他一边数，一边又把个儿小的，或者有裂缝的拣了出去。最后，挑出了一百颗又大又好的橡子 5、用铁棍在地上戳了一个 坑。然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子， 再仔细盖上泥土。 动作描写（细节描写） 表现牧羊人做事认真、一丝不苟。 6、我问他，那是谁的地？是公家的，还是私人的？他说不知道。看起来他并不在意，他只是一心一意地把一百颗橡子都种了下去。
语言描写 慷慨无私
7、“三年来，他一直这样，一个人种着树”
“战争并没有扰乱他的生活。他一直在种树”
“从1920年开始，我几乎每年都去看望这位种树的老人。我从没见过他有任何怀疑或动摇，只有天知道这有多难”
“1945年的6月，我最后一次见到植树的老人”
“羊吃树，为了种树，他放弃了牧羊，他添置了一百来个蜂箱，改养蜜蜂了。”
动作描写 坚持不懈、顽强坚毅
8、 自然环境
（荒凉的原野、废弃的家园、稀少的人烟、贫瘠的土地、干燥的气候）
恶劣
家庭环境
（可是，他先是失去了独子，接着，妻子也去世了）
痛苦不幸、孤独凄凉
侧面衬托 热爱生活、积极乐观 9、每当我想到这位老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大啊！可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通的农民，感到无限的敬佩。他做到了只有上天才能做到的事。

抒情议论 坚毅 无私 热爱生活、乐观自信、 无私平和、 顽强坚毅、执著、认真 将平凡坚持到底就是不平凡， 将简单做到极致就是不简单！ 看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。 怎么写才能突显人物的性格？ （1）运用动作等细节描写：精选动词，巧用修饰语。（2）选取人物典型事件。（3）加上评价性的语句：抒情议论，凸显品质。（4）运用环境描写进行侧面衬托。 致敬奇迹创造者 假如牧羊人被评为“感动世界的好人”，请为牧羊人写一则颁奖词。 中国植树模范杨善洲
长期乱砍滥伐，大亮山生态受到遭到破坏，水土流失严重。“我要为百姓做几件实实在在的事情。”冲着这句承诺，1988年6月退休以后，杨善洲主动放弃进省城安享晚年的机会，一头扎进了荒草丛生的大亮山，住竹篾搭的屋子、睡树桩搭的床，他希望给乡亲们再造山清水秀。自那以后，杨善洲与林场职工同吃同住，每天从早忙到晚，雨季植树造林，旱季巡山防火。 创业初期资金短缺，老书记把平时种下的几十盆盆景全部移栽到大亮山上，他甚至跑到大街上去捡别人丢弃的果核，积少成多，用马驮上山。
担任林场负责人的20多年间，杨善洲不要分文报酬，只肯接受每月70元的伙食补助。他为林场争取了近千万资金，却从未私自动过一分钱。走了不知多少路，吃了不知多少苦，杨善洲带领工人植树造林7万多亩，价值3亿元，无偿捐赠给国家。颁奖词
绿了荒山，白了头发，他志在造福百姓；老骥伏枥，意气风发，他心向未来。
清廉，自上任时起；
奉献，直到最后一天。
60年里的一切作为，
就是为了不辜负人民的期望。 内容： 1．简要概述人物的事迹。从大处着眼，抓住人物最主要的令人钦敬的事迹，不要求详尽地交代人物事迹的来龙去脉或是细枝末节，而是将人物事迹点到为止。 2．对人物精神的进行评价。要体现出人物的闪光心灵、人格魅力，或是人物的坚强意志、思想品质等。 表达方式： 叙述、议论、抒情这三种表达方式综合运用，将人物的事迹、精神以及对人物的赞美之情有机融合在一起，做到水乳交融，自然成趣。 贫瘠的土地，似被世间遗弃，他却只身前往。一望无际的沙漠面前，他卑微到尘埃。一个人，一双手，一份坚定，造就了一片绿洲，创造了一切皆有可能的神话。他是沙漠中流淌的一股清泉，所到之处，遍布生命。向他致敬!
一个孤独的农夫，一双无私的大手，一次次精细的选子，一回回辛苦的播种。数十年如一日，让贫瘠的土地变成富饶的田园。他，艰辛劳动，诠释无私的真义；呕心沥血，证明坚持的真理。他，感动苍天，也感动你我他，他就是艾力泽·布菲。 是谁历经千辛万苦在炎热的沙漠播下希望的种子，是谁凭借自己的双手和毅力使沙漠成为绿洲，是谁又让干涸的泉眼涌出了神秘的泉水，是谁踏遍的地方都会再一次布满生机？是他，创造出我们想都不敢想的奇迹，没错，他就是——艾力泽·布菲。
? ? ?妻儿离逝，生活的希望依在；孤独生命磨炼出坚韧毅力。辛勤的汗水汇成清澈的溪流，坚定的信念聚成蓬勃的绿洲，坚韧不拔，无私奉献，他是真正的“绿洲使者”。他让大家明白：人类除了毁灭，还可以像上天一样创造！他就是艾力泽·布菲！
? ? ?
? ? 荒凉的大漠，孤独的生活，却从未放弃对生命的执着。无畏的心中是热情的激流，勤劳的双手是从未诉说的辛劳。神秘之泉，滋润爱的人间；参天大树，绿化无情的荒漠。他坚守心中唯一的信念，创造一方爱的天地。
?
妻儿离世的悲伤，折不断他坚毅的信仰，孤独的生命，却播洒无限希望。纵使孤身一人，却依靠双手，创造生命的奇迹；纵使年过半百，却依然谱写，生命华彩的乐章。三十年，他用时间播下种子，等待生命破晓，三十年，磨砺出一颗执着坚守的心，创造出一片永恒的绿洲！

热爱生命
我不去想，
是否能够成功 ，
既然选择了远方 ，
便只顾风雨兼程。
我不去想，
身后会不会袭来寒风冷雨 ，
既然目标是地平线，
留给世界的只能是背影 。
我不去想，
未来是平坦还是泥泞 ，
只要热爱生命 ，
一切，都在意料之中。 希望我们能永葆对生命的热爱，用认真的态度去面对生活！ 愿我们都能做这样的牧羊人，种植希望、播下幸福，成为“奇迹”的创造者！作业 我们所处的社会中也有很多默默“种树“的人，他们以非凡的毅力，辛勤耕耘，种植着希望和幸福。你认识或听说过这样的人吗？试为他写一段文字，记录他的事迹，并写出你的评价和感受。