7.4 角的 大小的比较、画相等的角 作业设计（含答案）
文档属性
| 名称 | 7.4 角的 大小的比较、画相等的角 作业设计（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 55.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版（五四学制） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-01-10 08:41:00 | ||
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文档简介
作业设计
教 材 上海市九年义务教育课本 六年级 第二学期 （试用本）
课 题 7.4 角的大小的比较 画相等的角
一．课堂练习
试 题
解 答
设计意图
A组
比较下列图中每两个角的大小，然后填空. （课本P97/1）
答案：
∠1﹤∠2
.
正确运用量角器测量角的大小，再进行大小比较.
用量角器画∠AOB=125°，以OB为一边，在∠AOB的外部画∠BOC=55°，边OA与边OC成一直线吗？（课本P98/2）
答案：
OA与边OC成一直线,
因为∠AOB+∠BOC=125°+55°=180,∠AOC是一个平角.
会用量角器根据角的大小画角，并能根据图形和计算判断平角.
3、用量角器画∠AOB=35°，以OB为一边，在∠AOB的外部画∠BOC=55°，比较一下∠AOC与三角板的直角的大小.（补充）
答案：
因为∠AOB+∠BOC=35°+55°=90,
所以∠AOC与三角板的直角相等.
会用量角器根据角的大小画角，并能根据图形和计算判断直角.
4、根据图形填空：
将∠AOB移动到∠MPN，使点O与点( )重合，边OA与边( )叠合，OB与PN都在PM的同侧.
因为∠AOB=∠MPN，所以边OB与边（ ）叠合.
因为线段OB=PN，所以点（ ）与点（ ）重合. （课本P98/4）
答案：
P，
OM，
ON，
B，
N.
理解什么是叠合法，会用叠合法比较两个角的大小.渗透严密的几何画图语言.
B组
用你学过的方法比较一下图中∠A、
∠B、∠ACD的大小，其中最大角是（ ）.（补充）
A．∠A B. ∠B
C. ∠ACD D .无法比较.
答案：
C
利用度量的方法比较大小，同时为以后学习三角形外角定理做铺垫.
已知射线BC和∠,用直尺、圆规作
∠ABC，使∠ABC=∠（不要求写作法）.想一想，边BA的位置有几种可能的情况？（课本P98/3）
答案：
边BA的位置有两种，分别在射线BC的两侧.
会用直尺、圆规作一个角等于已知角.
二．课后作业
试 题
解 答
设计意图
A组
1．分别用度量法和叠合法比较∠ABC和∠DEF的大小.（练习册P52/1）
答案：
∠ABC﹤∠DEF.
叠合法：
将∠ABC移动到∠DEF，使点B与点E重合，边BA与边ED叠合，BC与EF都在ED的同侧，边BC在∠DEF
的内部. 所以∠ABC﹤∠DEF.
会用度量法和叠合法比较两个角的大小.
如图，已知∠BAD=∠CAD,如果把∠BAD沿着AD翻折过来，射线AB与射线AC将会有怎样的位置关系？如果线段AB的长与线段AC的长相等，这时点B与点C有怎样的位置关系？（练习册P52/3）
答案：
射线AB与射线AC叠合，点B与点C重合.
理解两个相等角叠合时的情况，及相等线段叠合的情况.
如图，已知∠1﹥∠2，如果把∠1沿着AD翻折过来，射线AB与∠2将会有怎样的位置关系？（练习册P53/4）
答案：
射线AB在∠2的外部.
利用叠合法比较两个角的大小.
4、用量角器画∠AOB=135°，以OB为一边，在∠AOB的内部画∠BOC=45°，用直尺比画一下∠AOC与直角的大小.
（补充）
答案：
因为∠AOB-∠BOC=135°-45°=90,
∠AOC与直角相等.
会用量角器根据角的大小画角，并能根据图形和计算判断平角.
B组
如图有A、B、C、D四点，分别用量角器量出它们各在点O的北偏东、北偏西、南偏西、南偏东几度的方向上. （练习册P52/2）
答案：
A点在O点的北偏东39°，B点在O点的北偏西63°，C点在O点的北偏西59°，D点在O点的南偏东60°.
理解方向角的意义，会用量角器正确量出北偏东、北偏西、南偏西、南偏东的角的大小.
2、线段AB与射线AD有一公共端点A.
（1）、用直尺和圆规作出以点B为顶点的∠ABQ,使∠ABQ=∠DAB,且BQ和AB相交于点M.
(2)、用刻度尺测量MA和MB的长度，你认为MA和MB的大小关系如何？
（练习册P53/5）
答案：
（2）线段MA与MB相等.
会用直尺、圆规作一个角等于已知角，并会根据题意正确画出图形，会用刻度尺测量线段的长度.并确定它们之间的数量关系.
教 材 上海市九年义务教育课本 六年级 第二学期 （试用本）
课 题 7.4 角的大小的比较 画相等的角
一．课堂练习
试 题
解 答
设计意图
A组
比较下列图中每两个角的大小，然后填空. （课本P97/1）
答案：
∠1﹤∠2
.
正确运用量角器测量角的大小，再进行大小比较.
用量角器画∠AOB=125°，以OB为一边，在∠AOB的外部画∠BOC=55°，边OA与边OC成一直线吗？（课本P98/2）
答案：
OA与边OC成一直线,
因为∠AOB+∠BOC=125°+55°=180,∠AOC是一个平角.
会用量角器根据角的大小画角，并能根据图形和计算判断平角.
3、用量角器画∠AOB=35°，以OB为一边，在∠AOB的外部画∠BOC=55°，比较一下∠AOC与三角板的直角的大小.（补充）
答案：
因为∠AOB+∠BOC=35°+55°=90,
所以∠AOC与三角板的直角相等.
会用量角器根据角的大小画角，并能根据图形和计算判断直角.
4、根据图形填空：
将∠AOB移动到∠MPN，使点O与点( )重合，边OA与边( )叠合，OB与PN都在PM的同侧.
因为∠AOB=∠MPN，所以边OB与边（ ）叠合.
因为线段OB=PN，所以点（ ）与点（ ）重合. （课本P98/4）
答案：
P，
OM，
ON，
B，
N.
理解什么是叠合法，会用叠合法比较两个角的大小.渗透严密的几何画图语言.
B组
用你学过的方法比较一下图中∠A、
∠B、∠ACD的大小，其中最大角是（ ）.（补充）
A．∠A B. ∠B
C. ∠ACD D .无法比较.
答案：
C
利用度量的方法比较大小，同时为以后学习三角形外角定理做铺垫.
已知射线BC和∠,用直尺、圆规作
∠ABC，使∠ABC=∠（不要求写作法）.想一想，边BA的位置有几种可能的情况？（课本P98/3）
答案：
边BA的位置有两种，分别在射线BC的两侧.
会用直尺、圆规作一个角等于已知角.
二．课后作业
试 题
解 答
设计意图
A组
1．分别用度量法和叠合法比较∠ABC和∠DEF的大小.（练习册P52/1）
答案：
∠ABC﹤∠DEF.
叠合法：
将∠ABC移动到∠DEF，使点B与点E重合，边BA与边ED叠合，BC与EF都在ED的同侧，边BC在∠DEF
的内部. 所以∠ABC﹤∠DEF.
会用度量法和叠合法比较两个角的大小.
如图，已知∠BAD=∠CAD,如果把∠BAD沿着AD翻折过来，射线AB与射线AC将会有怎样的位置关系？如果线段AB的长与线段AC的长相等，这时点B与点C有怎样的位置关系？（练习册P52/3）
答案：
射线AB与射线AC叠合，点B与点C重合.
理解两个相等角叠合时的情况，及相等线段叠合的情况.
如图，已知∠1﹥∠2，如果把∠1沿着AD翻折过来，射线AB与∠2将会有怎样的位置关系？（练习册P53/4）
答案：
射线AB在∠2的外部.
利用叠合法比较两个角的大小.
4、用量角器画∠AOB=135°，以OB为一边，在∠AOB的内部画∠BOC=45°，用直尺比画一下∠AOC与直角的大小.
（补充）
答案：
因为∠AOB-∠BOC=135°-45°=90,
∠AOC与直角相等.
会用量角器根据角的大小画角，并能根据图形和计算判断平角.
B组
如图有A、B、C、D四点，分别用量角器量出它们各在点O的北偏东、北偏西、南偏西、南偏东几度的方向上. （练习册P52/2）
答案：
A点在O点的北偏东39°，B点在O点的北偏西63°，C点在O点的北偏西59°，D点在O点的南偏东60°.
理解方向角的意义，会用量角器正确量出北偏东、北偏西、南偏西、南偏东的角的大小.
2、线段AB与射线AD有一公共端点A.
（1）、用直尺和圆规作出以点B为顶点的∠ABQ,使∠ABQ=∠DAB,且BQ和AB相交于点M.
(2)、用刻度尺测量MA和MB的长度，你认为MA和MB的大小关系如何？
（练习册P53/5）
答案：
（2）线段MA与MB相等.
会用直尺、圆规作一个角等于已知角，并会根据题意正确画出图形，会用刻度尺测量线段的长度.并确定它们之间的数量关系.