7.5 画角的和、差、倍 课件（20张PPT）
文档属性
| 名称 | 7.5 画角的和、差、倍 课件（20张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 633.4KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版（五四学制） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-01-10 08:41:00 | ||
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文档简介
课件20张PPT。7.5画角的和、差、倍预习反馈一、线段可以相加减，角可以相加减吗？ 结论：两个角和（或差）也是一个角，且其度数等于两个角的度数的和（或差）想一想用一副（两块）三角尺可以画出哪些度数的角？
15度；45度，30度，60度，90度；75度，105度，135度，120度，150度；如何画角的和、差、倍角呢？方法有哪些呢？例1：如图，已知∠1、 ∠2，作一个角∠ AOB，使∠ AOB=∠1+∠2作已知两个角的和的步骤：（1）作一个角∠AOC等于∠1；（2） ∠AOC的顶点O为顶点，以∠AOC的一边OC为始边， 在∠AOC的外部作一个角∠BOC等于∠2,则∠AOB即为所求作角那么作已知两个角的差的步骤又是什么呢？（1）作一个角∠AOC等于∠1；（2） ∠AOC的顶点O为顶点，以∠AOC的一边OC为始边， 在∠AOC的内部作一个角∠BOC等于∠2,则∠AOB即为所求作角
角平分线： 从一个角的顶点引出一条射线，把这个角分成两个相等的角，这条射线叫做这个角的角平分线. 操作: 用纸片作材料任意剪一个角，折叠这张纸片，使角的两边叠合在一起，再展开摊平，可以看到什么？经过折叠，折痕所在的射线将一个角分成了两个相等的角． 角平分线 怎样画出一个角的角平分线呢？思考例2 如图，已知∠AOB，画出它的角平分线．尺规作法解 ⑴以O为圆心，以a为半径作弧，分别交∠AOB的两边于点D、E； ⑵分别以点D、E为圆心，以大于 DE的同一长度为半径作弧，两弧交于∠AOB的内的一点C；⑶作射线OC．射线OC就是所求作的∠AOB的平分线．CEDADCBP课堂小结：（1）理解角和、差、倍的意义，会作角的和、差、倍（2）理解角平分线的意义，会作角平分线当堂检测你会做吗？
15度；45度，30度，60度，90度；75度，105度，135度，120度，150度；如何画角的和、差、倍角呢？方法有哪些呢？例1：如图，已知∠1、 ∠2，作一个角∠ AOB，使∠ AOB=∠1+∠2作已知两个角的和的步骤：（1）作一个角∠AOC等于∠1；（2） ∠AOC的顶点O为顶点，以∠AOC的一边OC为始边， 在∠AOC的外部作一个角∠BOC等于∠2,则∠AOB即为所求作角那么作已知两个角的差的步骤又是什么呢？（1）作一个角∠AOC等于∠1；（2） ∠AOC的顶点O为顶点，以∠AOC的一边OC为始边， 在∠AOC的内部作一个角∠BOC等于∠2,则∠AOB即为所求作角
角平分线： 从一个角的顶点引出一条射线，把这个角分成两个相等的角，这条射线叫做这个角的角平分线. 操作: 用纸片作材料任意剪一个角，折叠这张纸片，使角的两边叠合在一起，再展开摊平，可以看到什么？经过折叠，折痕所在的射线将一个角分成了两个相等的角． 角平分线 怎样画出一个角的角平分线呢？思考例2 如图，已知∠AOB，画出它的角平分线．尺规作法解 ⑴以O为圆心，以a为半径作弧，分别交∠AOB的两边于点D、E； ⑵分别以点D、E为圆心，以大于 DE的同一长度为半径作弧，两弧交于∠AOB的内的一点C；⑶作射线OC．射线OC就是所求作的∠AOB的平分线．CEDADCBP课堂小结：（1）理解角和、差、倍的意义，会作角的和、差、倍（2）理解角平分线的意义，会作角平分线当堂检测你会做吗？