普通高中生物课程标准

课件8张PPT。普通高中生物课程标准江苏省中小学教学研究室
2007年12月一、课程性质 生物科学是自然科学中的基础学科之一，是研究生物现象和生命活动规律的一门科学二、课程的基本理念1.提高生物科学素养
2.面向全体学生
3.倡导探究性学习
4.注重与现实生活和联系 公民有科学素养包括两方面：
一是他对科学知识、情感态度与价值观及科学技能的掌握；
二是他自己能不断提高自身科学素养的能力。提高生物科学素养面向全体学生 面向全体在校学生，让全体学生的生物科学素养都得到充分的发展。倡导探究性学习 科学探究能力是构成学生科学素养的一个重要方面。
高中生物课程就是要让学生初步学会生物科学探究的一般方法，具有较强的生物学基本操作能力、收集和处理信息的能力、观察能力、实验能力、思维能力和解决实际问题的能力。注重与现实生活和联系 让学生通过观察身边的生命现象、发生的变化、提出问题、探究其原因，进一步有效一地增强学生学习的兴趣和主动性。三、课程设计思路 设置了3个必修模块（6个学分）和3个选修模块（6个学分）。每个模块均为36个课时。