美术二年级下湘教版8彩点点教案

课 题
第八课 彩点点
学 习
目 标
（1）知识与技能 让学生运用彩点组合的方式表现自己喜爱的形象，提高学生的造型表现能力。　　
（2）过程与方法 让学生感受两种色点混合所产生的变化，发展学生的色彩感受能力。　　
（3）情感与价值观 让学生欣赏点彩派大师的作品，拓展学生的视野。　　
重 点
难 点
重点：灵活运用点，塑造线和面。　　
难点：彩点的组合搭配方式。
教 法
选 择
启发法、演示法，欣赏法观察法
课 型
新授课
课 前
准 备
课件;水彩笔、油画棒 画纸等　
是否采用多媒体
是
学数
教时
1课时
教学
时数
第1课时
备课
总数
第 1课时
课 堂 教 学 过 程 设 计
教学内容
教师活动
学生活动
一、激趣导入　　
1、游戏：火眼金睛。　
2、这些画是由什么变成的？学生回答：彩点点。　　
3、师总结：这些图案都是用彩点点组成的，今天我们就一起走进彩点点的世界。（张贴课题）　　
二、认知体验　　
1、师在黑板上点上一点，这是简单的一点，你们可别小看它，它可以跟它的小伙伴们一起组成各种各样的形状，你们看：一点两点七八点，手牵手儿拉长线。点点们组成了长线、星星的形状。还可以在星星里面点上无数个点点，让它们肩并肩儿连成片，让图形的颜色更饱满。　　
2、尝试练习一：我说你点　
游戏要求：老师说什么形状，学生们就用点点把相应的形状点出来。　　
3、说一说，你还能用点点点出什么样的形状？　　
4、这些点点不光能组成各种各样的形状，还会变颜色了？你们瞧，这是一个同学点出来的（ ），我在里面点上许多黄点点，再点上蓝点点，你们眯着眼睛瞧一瞧，它的色彩有什么变化？教师演示，学生回答。　　
5、尝试练习二：混色练习　　
这种变化真是神奇，你们想不想也来试一试？下面我们分组来做做混色练习。　　
第一组在我们点好的树叶里面先点上红点点，再点上蓝点点。　　
第二组在树叶里面先点上红点点，再点上黄点点。　　
眯上眼睛瞧一瞧，除了我们看到红色、蓝色以外，你还看到了哪种颜色？学生回答。　　
小结：红、黄、蓝三种颜色两两交朋友，就会创造出其他颜色（紫、绿、橙）。　　
三、欣赏范作　　
1、欣赏名画　　
彩点点的本领可真大！不光能组成各种各样的形状，还会变颜色了。有许多画家就用彩点点画了很多的画，今天我就给同学们带来了法国画家修拉的作品《大碗岛星期日的下午》。（出示课件）　　
　
2、欣赏学生作品　　
有几个小朋友学着修拉的画法也画了许多彩点画，我们一起来瞧一瞧小朋友的彩点画吧。学生欣赏。　　
3、有个小朋友真热心，本想把他的画法告诉大家的，被我不小心把画的步骤给打乱了，谁能帮大家重新排列好？　　
四、创作表现　　
1、大胆地运用彩点点画一幅有趣的画。　　
作业要求：①形象明确；②有一定的深浅变化。　　
2、学生作业，教师巡视指导　　
五、展示评价　　
说一说你最喜欢谁的彩点画，为什么？　　
（出示色盲展示卡）　　
提问
（张贴课题）　　
示范画点
教师说出形状
教师演示
教师提出要求
课件出示范画
出示学生作品　
提出要求
教师巡视指导
说一说你最喜欢谁的彩点画，为什么？
学生观察，回答数字15，熊猫，牛、马的图案）。
学生回答：彩点点。　　
齐读　　
齐读儿歌
把相应的形状点出来。
学生回答
动手练习
学生欣赏，说一说画上都画了些什么？
欣赏
学生作业
回答
作业设置
教
学
反
思
检 查
签 阅
第 周， 应备 课时 实备 课时，共 课时
评价： 时间： 签查（签章）：