4.5运动与摩擦力(共18张PPT)

(共18张PPT)
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用橡皮擦一下纸，说说手的感觉，观察一下擦过以后，纸面和橡皮擦有什么变化？（30秒）
手感觉到一股阻碍橡皮擦擦动的力。
纸面变薄，橡皮变少。两方都有磨损
新胎与旧胎之间为什么会发生这种变化呢?
旧胎
新胎
车轮与地面之间存在摩擦力
旧胎与新胎之间有什么不一样的地方？
旧胎颜色陈旧比花纹凹凸不明显较光滑，
新胎颜色亮丽花纹凹凸明显较粗糙
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这些现象说明什么？摩擦力的产生需要什么条件？

摩擦会使物体磨损，运动的物体要与其他物体接触，避免不了要产生摩擦，也就产生了摩擦力。摩擦力总是和运动相伴，它是一种阻碍运动的力。
教科版 五年级上册
4.5运动与摩擦力
摩擦力是可以感受到的
摩擦力可以感觉到吗？请举例说明
摩擦力有大小吗？
1、把一只手放在桌面上拖动，感觉受到多大摩擦力？
2、把手两只手叠加放在桌面上拖动，感觉受到多大的摩擦力
3、离开桌面在空气中或衣服上做同样的运动，
感觉受到多大摩擦力？
4、对比之下，几次感觉到摩擦力大小一样吗？
一
不一样
为什么会不一样，可能是哪些因素影响摩擦力的大小？
摩擦力的大小与接触面状况的关系
摩擦力的大小与物体重量的关系
摩擦力大小能测量吗？谁可以帮助测量？
摩擦力大小与接触面光滑程度有什么关系
弹簧秤、小车、钩码、桌面、毛巾和砂纸
表面的光滑程度
小车和钩码的重量
接触面越光滑，摩擦力越小；
越粗糙，摩擦力越大
实验参考课本80页
猜想
器材
改变的条件
不变的条件
1.把将4个钩码放在小车放在桌面板上，测出力的大小；2.放在在毛巾上、砂纸，测出力的大小。3.实验，记录数据。


实验步骤



实验探究
摩擦力大小与物体重量的关系
摩擦力大小与物体重量有关系吗？
弹簧测力计、小车、钩码
物体的重量
接触面的光滑程度
在小车上放上不同数量的砝码，分别测出力的大小。实验，记录数据。
实验名称
实验器材
改变的条件
不变的条件

实验步骤


竖直拉提环弹簧秤可以测量物体的重力，如何测量物体水平运动时受到的摩擦力？
用测力计沿水平方向拉一个物体，刚好能使这个物体运动起来；这时弹簧测力计上的读数就是摩擦力的大小。
实验探究
摩擦力大小与接触面光滑程度关系
实验记录

不改变的条件 要改变的条件
（接触面光滑程度）
摩擦力大小
物体的重量 桌面
毛巾
砂纸
实验探究
摩擦力大小与物体重量关系
实验记录
不改变的条件 要改变的条件
（ ） 摩擦力大小
接触面的粗糙程度（桌面） 加4个钩码
加6个钩码
加10个钩码
实验探究
发现：
物体间接触面越光滑，摩擦力越小；物体间接触面越粗糙，摩擦力越大。
实验探究
发现：
物体越重，运动时的摩擦力越大；物体越轻，运动时的摩擦力越小。
拓展延伸
我们的生活中不能离开摩擦力，有的摩擦力对生活有利，例如：鞋子与地面摩擦,使人前进；刷子刷地板,污垢去除；?筷子夹起食物等。而有的摩擦是有害的，例如：机械的磨损，生锈的车轮无法转动等。所以摩擦力既有利又有害。?
课堂训练
一、填空
1.摩擦力的大小与物体接触面的光滑程度有关，还与物体的（ ）有关。
2.物体越轻，摩擦力越（ ）；物体越重，摩擦力越（ ）。物体表面越（ ），摩擦力越（ ）；物体表面越（ ），摩擦力越（ ）。
重量
小
大
大
光滑
粗糙
小
课堂训练
二、判断
1.摩擦力大小是不可以测量的。 （ ）
2.摩擦力是可以感受到的。 （ ）
3.摩擦力既有利又有害。 （ ）
4.汽车运动时轮胎要与地面发生摩擦。 （ ）
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