人教版八年级物理上册课件：2.2声音的特性2课时(共50张PPT)

课件50张PPT。巩固复习1，声音是由 产生的，振动停止，发声也停止
2，声音传播需要 。真空 传声，在太空中需要通过 交流。
3，声音的传播速度与温度和介质种类有关。在15℃空气中的传播速度为 。
声音在 传播速度最快，在 传播速度最慢。（固体，液体，气体）物体振动介质不能无线电340m/s固体气体4、朝山顶方向大喊一声，经4s钟听到回声，求人到山之间的距离？第二章声现象第二节声音的特性高音C之王帕瓦罗蒂 斯蒂芬·亚当斯-
耶路撒冷圣城颂
（女高音独唱） 概念：音调是指声音的高低，也就是我
们平时所说的声音的粗细。
声音越粗、越低沉，音调越低；
声音越细、越尖，音调越高。
小孩的声音要“尖细”一点。
男人的声音要“粗犷”一点。为什么儿童的音调比较高，音调与什么有关？
探究音调的高低跟什么因素有关？活动一：将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，第一次伸出桌边大约1/3，第二次伸出桌边2/3；两次用同样的力拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意振动的快慢。思考： 比较两种情况下钢尺振动的快慢和发声的音调。
实验结论：钢尺伸出越长，
振动越慢，音调越低齿数最多齿数最少振动最快振动最慢探究什么因素决定音调的高低?物体振动的快,音调高. 物体振动的慢,音调低. 振动的快慢——频率音调与频率的关系1、频率就是每秒振动的次数。
2、物理意义：频率表示物体振动的快慢。2、频率的单位是赫兹，符号：Hz物体在1s内如果振动次数是100次，它的频率就是100HZ什么因素决定音调的高低?音调的高低跟发声体振动的
有关，振动频率越大，
音调 。结论:频率越高声音的波形图甲图振动频率高，音调高（密）
乙图振动频率低，音调低（疏）500Hz1000Hz
1500Hz不同频率的声波波形图波形图：
频率大小看疏密1、用吉他等演奏乐曲时，是怎样改变音调的？通过改变琴弦的松紧琴弦的长短琴弦的粗细2、吹奏笛子等管乐器时，是怎样改变音调的？通过改变空气柱的长度1 弦乐器的音调跟什么因素有关？
2 管乐器的音调又跟什么因素有关？弦乐器的音调跟弦的粗细、长短和松紧有关；
管乐器的音调跟空气柱的长短有关。音调高：细，短，紧。湖北的曾侯乙编钟，世界音乐史上的空前发现！ 曾侯乙编钟 说明:敲打大小不同的钟,
发出声音的音调高低不同, 在学习小提琴的过程中，小明发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素影响，他们觉得对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想
猜想1：琴弦发出声音的音调可能和琴弦的材料有关
猜想2：琴弦发出声音的音调可能和琴弦的长度有关
为了验证以上猜想，他找到了一些不同规格的琴
问：为了验证猜想1，
应选用编号为 和 的
琴弦进行实验
问：为了验证猜想2，
应选用编号为 和 的
琴弦进行实验
（1）（3）（1）（2）控制变量法：当某个物理量跟多个因素有关时，我们每次只探究一个因素对结果的影响，此时就要将其他因素控制到相同。音调 决定因素：音调的高低是由发声体振动的频率决定的，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。
物体的振动频率与发声体的结构有关，一般而言，
大而长的物体振动频率低，小而短的物体振动频率高；物体绷得越紧，振动频率越高；物体越薄、越细，振动频率越高。蝴蝶飞过，你听的到吗？
苍蝇飞过，你听的到吗？20Hz20 000Hz正常人耳能听到的声音频率范围次 声 超声波—— 频率高于20 000Hz的声音。
它们已经超过人类听觉的上限。 次声波—— 频率低于20Hz的声音。 它们已经低于人类听觉的下限。超声波和次声波超 声人和一些动物的听觉范围大象的活动是在无声无息中进行的，实际上它们是在用一种我们听不到的声音在进行交流，这就是次声波大自然的一些活动，像地震、火山喷发、台风、海啸等都会发出次声波一些机器工作时，也会产生次声波。有些次声波对人体是有害的。核爆炸导弹发射次声火山地震海啸次声台风学导练P16
音调学导练P16振动音调学导练P16B学导练P16BD学导练P18B水瓶琴的制作1号 2号 3号 4号 5号 6号 7号 8号 吹气时，声音由瓶内空气柱振动产生
所以1号空气柱最短，音调最高。8号音调最低敲打时，声音由瓶和水振动产生
所以8号水柱最短，音调最高。1号音调最低第二节 声音的特性

第2课时响度声音的大小叫响度探究响度的大小跟什么因素有关？两次分别轻敲和重敲音叉，注意观察两次乒乓球弹开的幅度，以及听到两次声音的响度。越大力敲，
音叉振动越厉害，
响度越大名词解释振幅：物体振动的幅度。下面两个图，哪个图中的小球振幅大？振幅大振幅小波形图：振幅大小看高低振动幅度大 物理学中用振幅来表示物体振动的幅度。
物体的振幅越大，产生声音的响度越大。结论BA学导练P19想想议议：如果你要喊住你前面的同学，是他离你近的时候他容易听到的你的喊声，还是他离你远的时候？这说明什么呢？说明：人听到声音的响度除了跟发声体的振幅有关以外，还跟人距发声体的距离有关。议一议图中的两个情景有什么共同点呢？ 减少声音的分散，增大声音的响度你能举个生活中利用这个原理的工具吗？听诊器人听到声音的响度和振幅，距离，
还有声音的集中程度有关 不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色就不同。 音色例如都发C调的1（do），比较各波形有何异同。 音调和响度相同、音色不同的声音，它们的波形有什么区别？不同乐器发声的波形图波形图：音色大小看形状我们能听出熟人的说话声音，就是不同的人说话的声音的音色不同。不同的发声体既使音调和响度相同，声音的品质也有差异；我们用音色表示不同的发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同 音色CA学导练p19 音调 响度第二节 声音的特性 小结特性1：音调——声音的高低
影响因素：频率；波形看疏密
特性2：响度——声音的大小；
影响因素：振幅；波形看高低
特性3：音色——声音的特色；
影响因素：材料结构；波形看形状
学导练p19音调响度音色B课堂检测1、“不敢高声语，恐惊天上人”，这里的“高”是指声音的________大。震耳欲聋是指声音的________大。2、男低音放声歌唱，女高音轻声伴唱，这里声音音调高的是_______；响度大的是__________。3、往保温瓶中灌开水过程中，听声音就能判断瓶内水位的高低，这是因为随着水位升高，音调逐渐 。 响度 响度 女高音 男低音 升高3 《红楼梦》中林黛玉进贾府时，有一段对王熙凤的描写：“只听后院中有人笑声，说：我不曾迎接远客！”黛玉只见得一听此声音，仆人们个个敛声屏气，恭肃严整，原们人们都知道这是人称“凤辣子”的王熙凤要进来了。
“不见其人，先闻其声”也能判断谁在说话，依据是（ ）
A．说话的响度不同 B．说话的音调不同
C．说话的音色不同 D．说话的语气不同C5、下列三幅声波的波形图中，响度小的是（ ），音调高的是（ ）ABC总结：波形图
音调－频率看疏密
响度－振幅看高低
音色看波形 B C 1.“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”“低”指的是______；而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是______。
2.拿一张硬纸片，在木梳齿上划过，先快些，后慢些，划得快时，发出声音的音调______，这说明音调跟发声体的_____________有关。
3.男同学说话声音“低沉”，是指男同学声音的 ＿＿＿＿＿低，这是因为男同学说话时，声
带＿＿＿＿＿＿的缘故。音调高振动频率响度音调振动慢例1 生活处处有物理，细心观察皆学问。如图是某学校楼梯中的一部分，从A到B是长短不同的铁护栏。在不损坏公物的前提下，一个同学用一根木棒迅速从B到A逐一敲过铁护栏栏杆，此过程中，一定发生改变的是声音的（ ）
A．音调 B．音色
C．响度 D．音色和响度护栏的长短不同，其振动频率不同，音调也就不同。温馨提示A