5.2演唱 杵歌 课件（16张幻灯片）
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课件16张PPT。欣赏歌曲<<杵歌>>同学们,知道这是哪个地方的歌曲吗？ 高山族姑娘(舞蹈演员)反复出现的动作是什么呀?你能模仿一下这个动作吗?这首歌曲给你什么样的感觉(情绪是怎样的)?欢快.活泼.热烈木杵:杵是高山族等少数民族的击奏乐器.由舂米工具发展而来乐器.杵歌典型节奏
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1. X X X X X XX
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2. X X X X X X X XX X XX X
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3. X X X
找找歌词,你发现了什么?第一句：那路弯那依那那呀奧嗨央?
第二句：那路弯喏依那那呀奧嗨央，哎
第三句：那路弯那依那那呀奧?
第四句：那路弯那依那那呀奧嗨央?第
第五句：那路弯喏依那那呀奧嗨央,哎?
第六句：那路弯喏依那那呀奧?中国民族音乐常用的五声调式，由do? re ?mi? sol? la五个音组成，这五个音又依次称为：宫（1）商（2）角（3）徵（5）羽（6).以五个音中任何一个音作为主音,都能构成一种民族调式音阶. 中国五声调式音阶同学们,今天我们学的<<杵歌>>是一首高山族民歌,高山族的<<杵歌>>极富特色,在丰收季节,青年男女在傍晚时分轮流到各家帮助舂米磨谷,姑娘们边劳作边唱歌,于手上优美的舂米动作相映成趣.现在让我们一起加入到他们中去吧!但是高山族人民给了我们一个任务:就是不但会唱,还会跳.那怎么办呢?没关系,老师呀,带来了一些法宝:
第一件:就是老师给你们布置的小任务(观察并模仿身边劳动的动作)
第二件:就是舞蹈视频(同学们只模仿一些简单的动作,如舂米动作.拉手踢腿等)小组竞赛
全班分组二组:
第一组: 1 .2小组
第二组: 3 .4小组
两组各给3分钟讨论,分别展示演唱<<杵歌>>
课堂小结 同学们，台湾高山族的人民勤劳勇敢、能歌善舞，本节课我们学唱了我国台湾高山族的劳动歌舞民歌《杵歌》，也欣赏了高山族的舞蹈《杵舞》，跳了简单动作的杵舞,了解了我国的民族五声调式，认识了五种五声调式音阶的名称。希望同学们在以后的生活中多多观察，将平时所看到劳动场景编入到乐曲中，做一个有心人。最后让我们一起唱起《杵歌》，在欢快的歌声中结束我们这一堂音乐课吧！ 下课,谢谢大家!
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找找歌词,你发现了什么?第一句：那路弯那依那那呀奧嗨央?
第二句：那路弯喏依那那呀奧嗨央，哎
第三句：那路弯那依那那呀奧?
第四句：那路弯那依那那呀奧嗨央?第
第五句：那路弯喏依那那呀奧嗨央,哎?
第六句：那路弯喏依那那呀奧?中国民族音乐常用的五声调式，由do? re ?mi? sol? la五个音组成，这五个音又依次称为：宫（1）商（2）角（3）徵（5）羽（6).以五个音中任何一个音作为主音,都能构成一种民族调式音阶. 中国五声调式音阶同学们,今天我们学的<<杵歌>>是一首高山族民歌,高山族的<<杵歌>>极富特色,在丰收季节,青年男女在傍晚时分轮流到各家帮助舂米磨谷,姑娘们边劳作边唱歌,于手上优美的舂米动作相映成趣.现在让我们一起加入到他们中去吧!但是高山族人民给了我们一个任务:就是不但会唱,还会跳.那怎么办呢?没关系,老师呀,带来了一些法宝:
第一件:就是老师给你们布置的小任务(观察并模仿身边劳动的动作)
第二件:就是舞蹈视频(同学们只模仿一些简单的动作,如舂米动作.拉手踢腿等)小组竞赛
全班分组二组:
第一组: 1 .2小组
第二组: 3 .4小组
两组各给3分钟讨论,分别展示演唱<<杵歌>>
课堂小结 同学们，台湾高山族的人民勤劳勇敢、能歌善舞，本节课我们学唱了我国台湾高山族的劳动歌舞民歌《杵歌》，也欣赏了高山族的舞蹈《杵舞》，跳了简单动作的杵舞,了解了我国的民族五声调式，认识了五种五声调式音阶的名称。希望同学们在以后的生活中多多观察，将平时所看到劳动场景编入到乐曲中，做一个有心人。最后让我们一起唱起《杵歌》，在欢快的歌声中结束我们这一堂音乐课吧！ 下课,谢谢大家!