二年级数学上册二看杂技表内乘法（一）《2的乘法口诀》课件青岛版六三制（18张ppt）

(共18张PPT)
反馈旧知
填空。
1个盘中有5个苹果，表示（ ）个（ ），
算式是（ ），口诀是（ ）。
2个盘中有（ ）个苹果，表示（ ）个（ ），
算式是（ ），口诀是（ ）。
一
五
5×1
一五得五
10
二
五
5×2
二五一十
反馈旧知
3个盘中有（ ）个苹果，表示（ ）个（ ），
算式是（ ），口诀是（ ）。
4个盘中有（ ）个苹果，表示（ ）个（ ），
算式是（ ），口诀是（ ）。
5个盘中有（ ）个苹果，表示（ ）个（ ），
算式是（ ），口诀是（ ）。
15
三
五
5×3
三五十五
20
四
五
5×4
四五二十
五
五
五
5×5
五五二十五
从图中，你知道了哪些数学信息？
有5根竿，每根竿上2个人。
有4串红灯笼，每串2个。
一共有多少个人？
台上一共有多少个红灯笼？
信息展示
1.编儿歌。
一人头顶1根竿，上面2人转圈圈，
两人头顶2根竿，上面4人转圈圈，
三人头顶（ ）根竿，上面（ ）人转圈圈，
四人头顶（ ）根竿，上面（ ）人转圈圈，
五人头顶（ ）根竿，上面（ ）人转圈圈。
你能接着编下去吗？
新知探究
三根竿上（ ）个人
2.理解乘法的意义。
6
3个2相加是6
2+2+2=6
3×2=6或 2×3=6
2
2
2
表示什么？
新知探究
四根竿上（ ）个人
8
4个2相加是8
2+2+2+2=8
4×2=8 或 2×4=8
2
2
2
表示什么？
2
新知探究
2.理解乘法的意义。
五根竿上（ ）个人
10
5个2相加是10
2+2+2+2+2=10
5×2=10 或 2×5=10
2
2
2
表示什么？
2
2
新知探究
2.理解乘法的意义。
1根竿上2个人，
2根竿上4个人，
3根竿上6个人，
4根竿上8个人，
5根竿上10个人。
3个2相加是6 3×2＝6或2×3＝6
2个2相加是4 2×2＝4
1个2是2 1×2＝2 或2×1＝2
新知探究
2.理解乘法的意义。
5个2相加是10 5×2＝10或2×5＝10
4个2相加是8 4×2＝8或2×4＝8
1×2＝2 或 2×1＝2
2×2＝4
3×2＝6 或 2×3＝6
4×2＝8 或 2×4＝8
5×2＝10 或 5×2＝10
3.编口诀。
一二得二
乘法算式
你能接着编下去吗？
乘法口诀
二二得四
二三得六
二四得八
二五一十
新知探究

乘法算式：
口诀：
二四得八
2×4＝ （个）
新知探究
8
或 4×2＝ （个）
8
4. 1的乘法口诀。
乘法算式
1×1＝1
一一得一
新知探究
新知探究
5. 背口诀。
一二得
二二得
二三得
二四得
二五
你有什么发现？
边学边练
在括号里填上“＞”、“＜”或“＝”。
3×3（ ）4×2 1×1（ ）2×1
3×2（ ）3＋3 2×0（ ）2+0
＞
＜
＝
＜
1.试一试。
巩固训练
2×4
二四得八
3×5
二五一十
2×3
2×4
4×2
5×3
三五十五
2×5
5×2
3×2
二三得六
2.
口诀：
4×2=8（根）
二四得八
巩固训练
你能接着填下去吗？
3.做一做：
6
8
10
10
15
20
25
巩固训练
× 1 2 3 4 5
2 2 4
5 5
这节课同学们学习了哪些知识？
你有哪些收获？