二年级数学上册三小制作角的初步认识课件青岛版六三制（共18张PPT）

(共18张PPT)
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填空：
观察一下，三角板上有（ ）个角，有（ ）条边。
三
三
信息展示
问题：从图中，你能找到角吗？
新知探究
你能想象出这个角的样子吗？
仔细观察，这些角有什么相同的地方？
·
·
·
新知探究
顶点
边
边
角有一个顶点、两条边。
顶点
边
边
边
顶点
边
下面图形中是角的画“√”，不是角的画“×”。
√
√
√
×
×
新知探究
1.从一点起，用尺子画一条直直的线；
2.再用尺子向不同的方向画一条线；
3.画上角的符号。
新知探究
认识直角
新知探究
画直角
新知探究
你还能在哪些物体的表面上找到角？
新知探究
大小可以变化的角
像扇子、剪刀、吸管上的角，大小可以变化。
角的大小与两边张开口的大小有关。
新知探究
可以用 来比较。
、 和 ，哪个角大？
也可以用活动角来比较。
下面哪个角大？你发现了什么？
角的大小与边的长短无关，
与两边张开口的大小有关。
新知探究
C
边学边练
选择题：
下面（ ）角最大。
巩固训练
1.把下面三个角按大小排列起来。
③
①
②
（ ）＜（ ）＜（ ）
②
①
③
巩固训练
2.找一找，下面图形各有几个角？
（ ）个
（ ）个
（ ）个
3
4
4
巩固训练
3.数一数，下面图形各有几个角？
思考：添上一条线，变成了（ ）个角？
3
再添上一条线，变成了（ ）个角？
6
这节课同学们学习了哪些知识？
你有哪些收获？