牛津上海版科学七上：9.2.7 电费的计算 教案

电费的计算
教学目标
1．知识目标：会测算家庭电路的电能。
2．能力目标：理论联系实际，能在实际理解能量之间的转化。
3．情感目标：通过学习，树立节约用电意识。
教学重难点
会测算家庭电路的电能。
教学过程
教学内容（步骤）
教师活动（教案）
学生活动（学案）
设计说明
一、提问引入
1．课件投影，让学生举例生活中电能的消耗情况？
2．提问学生。
3．引入新课的教学。
进行思考，讨论交流。
积极发言。
通过生活的体验引入新课，激发学生学习的兴趣。
二、探究新知识
三、用电能表研究家庭用电情况
1．检查学生课外活动的成果。
2．指导学生根据数据绘制直方图，教师出示已经绘制好的直方图，与学生一起进行分析。
学生积极发言，展示研究的成果。
学生表达见解。
学生经过思考、交流与讨论，让学生主动获得知识。
让学生主动参与教学活动，培养学生敢于思考，勇于发言的能力。
四、测算家庭的电费
1．提问学生家庭所消耗的电能和应付的电费。
2．指导学生计算电费。
学生积极发言。
学生进行计算。
让学生感受到物理就在身边，知识就是力量，激发学生学习物理的热情。
五、节约能源
针对社会中电能的消耗，组织学生讨论怎样才能有效地节约电能的消耗？
小组讨论。
积极发言，表达见解。
让学生主动参与，积极思考。
树立起节约能源意识。
六、课堂训练
1．投影训练题，巡视并作个别辅导。
2．提问个别学生，再作点评。
先独立完成，然后与同伴相互交流。
积极发言，设疑释疑。
使学生既有独立思考的空间，又有与同伴相互交流的时间，取长补短。
七、指导小结
指导学生小结。
回顾本课学过的知识，结合自己实际谈谈学习体会。
培养学生对每节课内容进行梳理的能力，形成良好学习习惯。