八下 6.6军港之夜 教案

军港之夜
教学目标：
1、能了解歌曲情感，学习《军港之夜》。
2、通过学习、学唱歌曲使学生的能力得到相应的提高。
教学重点：
1、歌曲《军港之夜》是一首著名的反映水兵战斗生活的抒情音乐作品，通过对此曲的了解及学习，使学生们进一步了解此曲的背景，掌握乐曲的音乐性格，全身心的投入到乐曲当中。
2、通过学习、演唱使学生具有一定水平的感悟能力。
教学难点：
1、歌曲节奏的掌握，如一拍切分，两拍切分及前八后十六节奏的掌握。
2、前倚音的掌握。
创设情景
师：今年是我们伟大祖国成立六十周年，我国举办了盛大的阅兵仪式，同学们，你们看了吗？生：看了。
师：那有什么感受？
生：我感受到我国的军事力量非常强大……
师：今天，老师也给同学每带来一组图片，请同学们来欣赏一下。（播放课件）
师：这张是三军仪仗队，由海陆空军组成。这张就是我们的海军，我们中国不仅武器先进，而且军队也很威武。这节课，就让我们走进海军的生活。一起感受那安静、祥和的军港之夜。（播放歌曲）
学唱歌曲
师：这首歌曲描绘了水兵训练归来，夜晚在港口休息的场面，不仅反映了海军的生活，也反映了人民对海军、对人民子弟兵的关怀。海风、海浪，安静的军舰、熟睡的水兵，如此抒情的歌曲在以前是从未有过的。所以，这是我国第一首以战士休闲生活为背景创作的抒情作品。
师：让我们在来听一遍这首歌曲，看看它的速度和情绪是怎么样（再播放歌曲）生：安静、中速。
师：今天我们就来学习这首歌曲（出示歌谱）
师：让我们来看第14小节，观察它是由一个8分音符和两个16分音符组成的，我们称它为后十六，让我们来打一打它的节奏。
生：（指名打节奏）
师：让我们来随琴唱一唱13——16小节曲谱。
生：齐唱。
师：我们来看第7小节，与我们刚才学的有什么不同。
生：两个16分音符在前面，8分音符在后面。
师：像这样的我们称它为前十六。
师：谁能试着打出它的节奏。（指名打节奏，教师指导、纠正）
师：接下来，我们共同随琴唱一唱7——8小节曲谱。
生：齐唱。
师：刚才我们学习了前十六，后十六，接下来，我们再来看看第6小节，它的两边是8分音符，中间是4分音符，这样的节奏型叫做切分音。我们来打一打它的节奏。
生：（指名打节奏）
师：谁能给老师唱一唱5、6小节。（指名唱，指导，同桌互唱，全班齐唱）
师：这首歌曲是体现水兵训练归来，夜晚在港口休息的场面。所以，我们在唱的时候应该轻柔、舒缓、速度不要太快，要充满着对海军的敬爱、赞美之情。特别在结尾处，更要体现“渐入梦乡”的情感，声音应该越来越轻，速度越来越慢。Rit就是代表渐慢符号。
师：让我们带着这种情绪，共同来演唱这首歌曲。
生：齐唱。
知识拓展
聆听《我爱这蓝色的海洋》
课堂总结
今天，我们在军港之夜里感受到军人的生活是那么的劳累，那么的执着，让我们向所有的军人致敬，祝福我们的军队日益强大，祝福我们的祖国明天更加辉煌。