六上 21蔚蓝色的宝库 教案

课题：蔚蓝色的宝库　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
课时目标
知识目标
1．能将搜集到的资料设计成生动、易懂的方式进行展示。
2．能通过对所搜集到的资料进行分析，发现海洋中蕴藏着的资源。
3．能将发现的海洋资源进行合理的分类。
能力目标
1．能在小组内进行分工合作，以保证较全面地搜集资料。
2．能感受到海洋资源的丰富与美丽。
情感目标
能与其他同学交流自己观察的结果，从中发现自己观察的不足
教学重点
培养学生以合作的方式搜集资料、分析资料的能力
教学难点
对丰富多样的海洋资源进行合理的分类。
教具准备
视频资料 文字图片
教师活动
学生活动
设计意图
教学过程：
导课
微视频展示蔚蓝色的宝库
讲述：海洋是生命的摇篮，资源的宝库。对于海洋，我们究竟了解多少？海洋里有哪些重要的资源呢？让我们一起来揭开蓝色海洋的面纱，探索海洋的奥秘吧！
（二）新课教学
◆活动1：认识美丽的海洋
1．了解：你看到过海吗？
2．你收集到了那些关于海洋的图片呢？
3．交流讨论；
4．汇报：
向同学描绘海洋的美丽与富饶，并将小组的合作向大家展示。
5．评价。
◆活动2：丰富的海洋资源
1．交流：在你找到的资料里，你发现海洋中蕴藏着哪些资源？
2．学生小结。
我国的海洋石油储量为22亿吨，天然气的储量为480亿立方米；
海水中含有大量的矿物质；
我国的滨海砂矿20余种。
4．认识：
在海洋里生活中大量的海洋生物，其中海洋动物17万余种，海洋植物约有2.5万余种。
5．介绍：
我们小组找到的海洋资源有：
（1）动物（2）植物
6．交流并记录：
我找到的海洋资源是：
我分类的结果是：
（1）能量资源
（2）矿物资源
学生交流搜集的资料一组汇报
学生提出自己想研究的问题
学生交流
认识海洋生物
以组进行分类
学生汇报
蔚蓝色的宝库是利用edius制作的一款微视频，通过学生难以找寻的海洋内部资源的资料剪辑，使学生课前迅速建立知识经验，并且通过视频的结构设计，潜移默化的把资源的分类这个难点突破。这个视频力求在艺术性与科学性中给学生以美的享受。
通过学生自己搜集资料，进一步了解海洋知识，有助于培养学生的学习能力。
通过各种方式交流对海洋的认识，感受海洋的美丽，并初步认识到海洋中蕴含着丰富多样的资源。
教学后记：
海洋里有什么，学生很好奇，资料很难找，同时学生的经验不丰富，微视频的应用，使得在本课讲授时很顺利，气氛也很好。学生很受益。