湘教版八下地理 5.2北方地区和南方地区 教案

北方地区和南方地区
教学目标
掌握北方地区和南方地区的主要资源及工农业发展状况。
了解南北方地区的工农业差异，分析产生的原因。
教育学生热爱祖国的大好河山。
教学重点与难点
重点为：北方和南方地区的主要地形区、资源及工、农业发展现状。
难点：北方和南方地区的资源特点。
课时安排
两课时
教学过程
第 一 课 时
本课目标
掌握北方地区的自然环境、经济发展情况和资源。
教学流程
秦岭-淮河线南北两侧的地理差异表现在哪些方面？举例说明。
课前热身
让学生找出北方地区所辖的省级行政单位，并分别说出它们的简称和行政中心。
合作探究
整体感知
让学生自读P81-82文字内容，整体感知北方地区的地理环境。
双边活动
师生互动一
在图4.7上，找出东北平原、华北平原、黄土高原、辽东半岛、山东半岛、渤海、黄海、黑龙江、松花江、黄河、淮河、秦岭、长白山、大小兴安岭、
互动1
根据教材的内容，请归纳出北方地区农业、工业、资源分布的情况。
生答。
教师归纳，出示表格
北 方 地 区
重要农业产区
历史名城
主要农作物
温带水果
重要工业基地
生要工业中心
主要资源
互动2
黄土高原土质疏松，植被稀少，水土流失严重。如何有效治理黄土高原？
生答：植树种草、建筑梯田。
在图上标出大庆油田、胜利油田、大同、阳泉、西山煤矿;开滦、峰峰煤矿;鸡西、鹤岗煤矿。
达标反馈
东北三宝是指（人参、貂皮、鹿茸）。
中国第一大油田是（大庆油田）。
北方地区的主要粮食作物是（小麦）。
素有黑土之称的是（东北）平原。
内容总结
学生总结内容
根据地图自学地理知识。
延伸拓展
找出北方地区的沿海城市。
收集北方地区的地理知识资料。
板书设计
北方地区
农业区
历史名城
主要作物
温带水果
工业基地
工业中心
自然资源
第 二 课 时
本课目标
掌握南方地区的自然环境、经济发展和资源。
教学流程
复习导入
说出北方地区的主要农作物和自然资源。
课前热身
悬挂南方地区地图，让学生指出南方地区所辖的省级行政区及其行政中心。
合作探究
整体感知：阅读教材83-86内容，整体感知南方地区的地理环境。
双边互动
师生互动1
在图中4-12上找出四川盆地、长江中下游平原、东南丘陵、云贵高原、海南、台湾岛、东海、南海、长江、珠江、洞庭湖、太湖、鄱阳湖、深圳、珠海、厦门、上海、广州、宁波、湛江、北海等开放城市。
互动1
我国的经济特区和沿海开放城市都临海分布，这对发展经济有什么有利之外？
明确：利用有利的地理位置，积极引进外资和先进技术，带动内陆地区经济发展。
互动2
阅读教材83-86内容，归纳南方地区的经济、物产、资源、
教师归纳
南 方 地 区
良好的农业生产条件是 、 。
“天府之国”
“鱼米之乡”
热带作物生产基地
产量最大物产
主要热带经济作物
有色金属产地
师生互动二
在4-12图上，找出：云南东川、江西德兴的铜、江西大余的钨、贵州铜仁的汞、云南个旧的锡、湖南锡矿山的锑和水口山的铅锌等矿产。
达标反馈
学生归纳小结
根据地图自学地理
（1）、搜集资料，想一想云南为什么是全国生物资源种类最多的省份？昆明为什么“四季如春”？
（2）为什么南方地区的西部水能资源极为丰富？
板书设计
南 方 地 区
“天府之国”
“鱼米之乡”
热带作物生产基地
全国产量最大的物
主要热带经济作物
有色金属产地