湘教版八下地理 8.3新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发 教案

课题:新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发
课时: 1
课型
新授
目标导航：
1、知道新疆是中国面积最大的省级行政区。
2、识记新疆的位置、地形、气候、河流概况。
3、运用地图分析归纳区域的位置与范围、地形与气候的等自然环境特征。
4、新疆地理位置的优越，是中国西部大开发的重点区域，激发爱国热情，并立志将来为祖国的经济建设贡献力量。
学习重点：新疆维吾尔自治区的位置与范围、地形与气候等自然环境特征。
学习难点：新疆维吾尔自治区的位置、地形对其气候特征的影响。
板书设计：
新疆维吾尔自治区的地理概况与区域开发
一、位置与范围
1．位置：位于我国西北边陲，边境线漫长，与8个国家接壤
2．范围：我国陆地面积最大的省级行政区域单位
3．西部大开发重点区域
二、自然地理环境
1．地形特征：以山地和盆地为主，构成“三山夹两盆”的地形大势
2．气候特征：温带大陆性气候，干旱少雨，气温的年较差和日较差很大
3．河流特征：多内流河，多咸水湖；唯一一条注入北冰洋的河流：额尔齐斯河
4．资源特征：土地资源、矿产资源丰富、气候资源（太阳能、风能）
教学流程设计
教学环节
学习过程
学法指导
导入新课
新授学习
展示课件：
《中国政区图》、西气东输路线图、喀什经济特区
教师引导学生绘制新疆“三山夹两盆”的简图
新疆的疆字是象形文字，疆字的右半部分反映了新疆的地貌特征，三横代表了东西横贯的三大山脉，阿尔泰山、天山、昆仑山。两个田字分别代表了两个盆地，准噶尔盆地、塔里木盆地。
分析吐鲁番、乌鲁木齐两城市的气候资料图分析新疆的气候类型及其特点
引导学生分析评价一个区域的自然资源不仅要了解总量，还要了解人均占有量，还有质量和分布等方面
师生共同总结本节重点知识（结合板书）
歌曲导入：播放视频《我们新疆好地方》
引导：你了解歌曲中相关的省级行政区域单位吗？提起新疆，你会想到什么？让学生畅所欲言，今天我们来一起认识它。
一、自主学习方案： （课前预习 探索新知）
知识点一：位置与范围
1、新疆维吾尔自治区位于中国 边陲，土地面积为166万平方千米约占中国陆地总面积的 ，是中国陆地面积 的省级行政区域单位。其简称 、省会 ，其中 铁路经过其首府。
2、新疆边界线漫长，与 、 、 、 、
、 、 、 8个国家接壤。（按逆时针顺序）新疆战略位置十分重要，是中国 的重点区域。
知识点二：自然地理环境
地形特征：
新疆的地形轮廓特征：“ ”，其中三山是指 、 、 ，两盆是指 、 。新疆境内有我国面积最大的盆地 ，内有我国面积最大的沙漠 。
填表对比准噶尔盆地与塔里木盆地的地理概况（即北疆和南疆的异同）
项目
准噶尔盆地
塔里木盆地
位置
面积大小
温度带
干湿地区
主要油田
气候特征：
新疆深居 腹地，高山环绕，海洋水汽不易到达， ，气温的年较差和日较差都 ，属于典型的 。
3．河湖特征：
新疆绝大部分河流为 ，最长的内流河 ，位于新疆境内，河流的水源主要是来自 和 补给。因此新疆地区的河流湖泊多为 ，其中我国唯一一条注入北冰洋的河流 ，属于外流河，流经国外叫 。
4.资源特征：
①新疆的矿产资源有 、 等，著名的油田有准噶尔盆地的 ，塔里木盆地的 。 ②新疆土地资源丰富，人居拥有土地量 。
③新疆的 资源和 资源丰富，由于 多， 大，有利于农产品的生长。
二、合作探究方案：（超越自己）
1.评价新疆的土地资源、矿产资源、气候资源和水资源。



巩固练习（敢于尝试，相信自己）
单项选择题
1、有关新疆维吾尔自治区的叙述正确的是 （ ）
A、位于祖国西南边陲
B、远离海洋，周围有高大山脉环抱，所以降水丰沛
C、有大小数千个绿洲，那是最主要的农业生产基地
D、是目前中国重要的石油和天然气生产基地
2、新疆维吾尔自治区分布最广的区域是 （ ）
A、地势平坦的平原 B、水源较好的绿洲
C、植被稀少的荒漠 D、起伏陡峭的山地
3、下列地理事物与新疆的气候特征无关的是 （ ）
A、绿洲B、矿产分布C、天山牧场D、风蚀城堡
4、坎儿井是新疆最古老的地下取水方式之一，之所以在地下取水是为了 （ ）
A.利于灌溉 B. 减少蒸发 C. 利用地势自流 D.节约成本
读图，完成下列各题。
（1）填写数字代号表示的邻国和邻省区名称。
① ②
③ ④
（2）填写字母代号表示的地形区名称。
A 山脉 B 山脉 C 山脉
D 盆地 E 盆地
填写字母代号表示的河流名称。
a b
写出甲、乙两地代表的城市地名
甲 ，乙
课堂小结
组长带领本组同学高效记忆
五、限时检测
（一）、选择题（只有一个正确的答案）
1、新疆维吾尔自治区的主要少数民族是 （ ）
A、 维吾尔族和汉族 B、维吾尔族和哈萨克族
C、汉族和蒙古族 D、维吾尔族和藏族
新疆气候干旱的主要原因是 （ ）
A、新疆是中国陆地面积最大的省区 B、四周高、中间低的盆地地形
C、深居内陆，远离海洋 D、位于中纬度地区
3、制约新疆农业生产的主要因素是 （ ）
A、科技条件 B、地形条件 C、光照条件 D、水源条件
4、下列是新疆地区特产的是 （ ）
A、苹果、花生、柑橘 B、棉花、苹果、花生
C、棉花、葡萄、哈密瓜 D、西红柿、石榴、香蕉
5、关于新疆地形特征的叙述正确的是 （ ）
A、以平原、山地为主 B、以丘陵、高原为主
C、以山地、盆地为主 D、以山地、丘陵为主
6、新疆维吾尔自治区降水稀少，气候干旱，属于典型的 （ ）
A、高原山地气候 B、温带季风气候
C、亚热带季风气候 D、温带大陆性气候
7、下列河流位于新疆维吾尔自治区并且属于外流河的是 （ ）
A、雅鲁藏布江 B、塔里木河
C、额尔齐斯河 D、澜沧江
8、下列备选答案中，不属于新疆“三山夹两盆”中“三山”的是 （ ）
A、天山 B、阿尔泰山 C、昆仑山 D、祁连山
9、新疆维吾尔自治区矿产资源丰富丰富的是 （ ）
A、铁矿 B、 煤矿 C、石油、天然气 D、 铜矿
（二）读我国西北地区图，回答：
（1）在图中适当位置填注下列地理事物的数码代号：
①山西省 ②准噶尔盆地 ③黄河 ④阿尔泰山 ⑤天山 ⑥昆仑山 ⑦塔里木盆地
（2）写出图中字母代表的山脉名称：
A B C
（3）西北地区的植被，由西向东变化有什么特点？形成的原因是什么？
。

为学生营造轻松愉快的学习氛围，激发学生学习兴趣与求知欲。
在自学过程中会的知识自己独立完成，不会的做上记号。通过自学更清楚的知道自己不会的知识，再上课时做到有的放矢的听老师、同学讲解
通过猜“有趣的地名”活动加深了学生对新疆地形大势的理解掌握。
小组讨论，合作探究。在合作中发现知识。体现学生是主体及自学的成果，锻炼学生的分析问题、解决实际问题能力
学以致用：组内
订正答案，并向
大家讲解做法
理由。
鼓励学生合作探究，大胆讲题
敢于质疑
学会梳理知识点，使知识更系统的呈现在出来，并养成及时总结、及时进行知识梳理的良好学习习惯
教学流程设计：
教学环节
学习过程
学法指导
导入新课：
（3分钟）
1、由学生代表带领学习本节学习目标、重点难点。
2．根据自学情况按小组分任务第一组：自主学习1、第二组自主学习2、第三组自主学习3、4第四组自主学习5（5分钟）
3、小组展示（10分钟）
小组展示部分，提倡全员参与，每一组展示完毕，其他组及时点评，教师适时点拨，有不同意见时共同讨论。
二．合作探究部分（10分钟）
1、由小组长带领本组同学展开讨论，集思广益，最后形成书面材料，教师随时观察每一组动向，及时引导点拨。
2、展示提升（5分钟）每一组派代表展示，非展示同学迅速到位，认真倾听，积极质疑
教师根据每组发言情况赋分（5分钟）
三、小结学生板书（5分钟）
全体学生高效记忆准备检测
四、当堂测试（5分钟）
一.自主学习方案： （课前预习 探索新知）
面积、位置、地形概况：
(1)新疆是我国 最大的省区。深居 内陆，与我国 、 、 三省为邻。与其相邻的国家 、 、 、 、 、 、 、 共八个国家。
(2)新疆的地形轮廓特征：“ ”，其中三山是指 、 、 ，两盆是指 、 。
(3)新疆境内有我国面积最大的盆地 ，内有我国面积最大的沙漠 ，有我国最大的内流河 。
(4)我国唯一一条注入北冰洋的河流 。流经国外叫______
2.气候及其对农业的影响
（1）气候类型： 气候，特点是 。
（2）农业特色：受气候的影响， 是新疆的主要的农业区，主要分布在 盆地和 盆地边缘有灌溉水源的地带。
（3）主要农作物有小麦、玉米、 、 和 。新疆是我国 的主要产区， 、 更是闻名全国。
3.主要城市：
（1）首府： 。
（2）外贸口岸： 是我国西部地区铁路、公路并举的国家一类口岸，是西北地区进出口货物量最大的口岸。
（3）交通：新疆境内主要铁路线有 线、 线、 线。
4.矿产资源：（石油、天然气）
新疆的 油田是重要的石油工业基地，新疆将成为我国石油生产的“龙头”。
5.填表对比准噶尔盆地与塔里木盆地的地理概况：
项目
准噶尔盆地
塔里木盆地
位置
位于天山以南
面积大小
面积较小
温度带
暖温带
干湿地区
干旱地区
主要油田
塔北油田、塔中油田
二．导学探究方案 (引导启发 总结归纳)
探究一：新疆发展绿洲农业的有利条件

探究二：为什么天越干旱，生活在塔里木河流域的人们越盼望出太阳？

探究三：新疆的公路线大多绕盆地的边缘修筑，呈环状分布，这是为什么？
探究四：“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”这句谚语广泛流传在新疆，你能总结出原因吗?
三．课堂小结：（知识梳理 ）
“天山南北”------------新疆维吾尔自治区
(一) 面积、位置、地形概况
1.面积最大的省区
2.深居内陆、距海遥远的位置
3.“三山夹两盆”的地形特征
（二） 典型的温带大陆性气候及其对农业生产的影响
1.气候特点：气温的日较差和年较差比较大，降水稀少
2.灌溉农业、绿洲农业
3.主要农作物
四．当堂达标：（要点追踪 各个击破）
1.我国面积最大的省区是――――――――― （ ）
A西藏自治区 B 新疆维吾尔自治 C 乌鲁木齐市 D 上海市
2.新疆绿洲农业的水源来自―――――――― （ ）
A.河流水 B. 天然降水 C .高山冰雪融水 D. 地下水
3.克拉玛依油田位于―――――――――――――― （ ）
A.准噶尔盆地 B. 塔里木盆地 C. 吐鲁番盆地 D. 四川盆地
4.我国面积最大的沙漠位于―――――――― （ ）
A.宁夏 B.甘肃 C.青海 D. 新疆
5.新疆维吾尔自治区的主要气候特点是―――――――――― （ ）
A.夏季炎热干燥，冬季温和多雨 B. 夏季高温多雨，冬季寒冷干燥
C.全年高温，降水稀少 D. 冬冷夏热，降水稀少
6.目前，对新建人口、城市分布影响最大的自然地理因素是---（ ）
A.地理位置 B.水源 C. 植被 D. 地形
7反映新疆气候特点的诗句或民谣是――――――――――-- （ ）
A.天无三日晴，地无三里平 B. 四季无寒暑，一雨便成秋
C.早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜 D. 窗含西岭千秋雪
坎儿井是新疆吐鲁番的生命之泉，目前已从最多时的1780多条，减少到约600条，照此预测，20年后可能消失，因此加强坎儿井的保护已刻不容缓。
8.坎儿井的水源主要来自于―――――――――-- （ ）
A.雨水 B.湖泊水 C. 冰雪融水 D. 河流水
9.坎儿井是新疆最古老的地下取水方式之一，之所以在地下取水是为了―――――――――――――――――- （ ）
A.利于灌溉 B. 减少蒸发 C. 利用地势自流 D.节约成本
10.该地区瓜果特别甜的原因是―――――――――――――-（ ）
A.昼夜温差大，光照强烈 B. 地下水含糖分多
C.土壤中含糖分多 D.温差小，利于植物糖分积累
五．课后提升 （拓展思维 提升能力）
1.划分南疆与北疆的山脉是――――――――――――（ ）
A.天山 B. 昆仑山 C. 阿尔泰山 D. 阿尔金山
2.新疆的主体位于我国―――――――――――――――――（ ）
A.第一级阶梯 B. 第二级阶梯 C. 第三级阶梯 D.东北地区
3.下列关于新疆的说法，可信的是――――――― （ ）
A.胡杨树是一种耐旱、抗盐碱的树木，生长在沙漠边缘，能防风固沙，保护环境。
B.新疆公路线大多绕盆地边缘，是因为那里道路平坦
C.新疆是我国纬度最北的一个省区
D.新疆深居大陆内部，日照强，蒸发强烈，气候干旱，因此农产稀少，农业落后。
4.塔里木河的汛期出现在夏季是因为――――――――（ ）
A.夏季地下水补给丰富 B.流域内夏季降水丰富
C.夏季气温高，冰雪融水量大 D.夏季湖泊水补给丰富
5.造成新疆“干旱”为主的自然地理特征，最主要的原因是－（ ）
A.纬度位置 B. 海陆位置 C.地形 D. 人为原因
6.读“我国西气东输管道线路图”完成下列要求
（1）.新疆是一个以 族（少数民族）、汉族为主体的多民族聚居区。
（2）.西气东输工程使新疆丰富的 资源得到开发，通过 运输方式输送到东部市场，该工程起点位于 盆地的轮南。此工程最东终点在 。
（3）.填出该管道线路自西向东经过的省级行政区的简称。
_____________________________________________________________
（4）.该工程对东、西部地区各有什么好处？

（5）.新疆的地形轮廓的主要特征“三山夹两盆”在地图上填注“三山”“两盆”。
反思一下我这节课的表现：
A学习状态（ ） ①很认真，自我表扬 ②还可以 ③还要加油
B 参与程度（ ）①展示了 次 ②质疑、补充了 次[来源
③板书了 次
读中国政区图确定新疆在全国的位置，加强学生的空间观念
在自学过程中会的知识自己独立完成，不会的做上记号，小组讨论，合作探究。通过自学更清楚的知道自己不会的知识，再上课时做到有的放矢的听老师、同学讲解
让学生学会用比较的方法学习易混淆的知识，已达到温故知新的目的
鼓励学生合作探究，大胆讲题，学会梳理知识点，使知识更系统的呈现在出来。
一组代表带领大家梳理一下本节课的知识点。
对识图能力、方法及时有效的指导
进一步巩固本节所学知识，提高学生综合运用知识解决问题的能力