湘教版八下地理 8.4贵州省的环境保护与资源利用 教案

第四节：贵州省的环境保护与资源利用
教学目标：
1、运用地图和其他资料，了解贵州省的自然地理特征。
2、根据资料，分析贵州省存在的自然灾害与环境问题。
3、根据资料，了解贵州省环境保护的有效措施，资源开发利用的成功经验。
教学重点：贵州省存在的石漠化现象和治理措施、贵州省资源利用的成功经验
教学难点：贵州省存在的石漠化现象和治理措施。
z教学方法：合作探究法、案例教学法、情景教学法、讨论法、讲授法等。
教学流程：
一、新课导入
（图片＋音频）导入：听着极富感染力的民歌，看着秀美山水与民族风情，同学们能猜到这是我国哪个地区了吗？（贵州）今天我们一起走进贵州。
新授课
【创设情境】：在接下来的40分钟里，我们将进行角色扮演，你们是即将进京参加两会的贵州代表团，我呢是多彩贵州网的记者，不仅变身“专职司机”接、送代表上两会，还担负着采访代表团的任务。心潮澎湃进京参会，自然大意不得。“出席证”上，一张“贵州证件照”必须颜值满满。
（一）自然地理概况
【自主学习】
（1）贵州位于中国的什么方位？
（2）找出与贵州相邻的省级行政区域单位。
（3）贵州的主要地形类型是什么？判断贵州的地势特征。
（4）根据贵阳的多年平均气候资料表，说出贵阳的气候特点。
（5）贵州主要的河流有哪些？
师生归纳：贵州地处我国云贵高原东部；相邻的省级行政区域单位有四川省、重庆市、湖南省、云南省、广西壮族自治区；地形以高原和山地为主，地表崎岖；属亚热带季风气候，冬暖夏凉，湿润多雨。主要的河流有乌江、北盘江、赤水河等，水能资源开发具有显著优势。贵州喀斯特地貌广泛发育，暗河众多，给水资源利用带来困难。
过渡：刚才代表们总结的贵州自然地理概况成功描绘了贵州精美证件照，眨眼间，已是本届人大履职最后一年，十二届全国人民代表大会第一次会议以来，贵州发生了什么？我们以贵州一户农民家庭的脱贫之路为缩影慢慢道来……
（二）自然灾害与环境问题
多娃和彩妞祖上世世代代生活在山坳里，由于地处深山，山坳里缺乏生存条件，一方水土养不起一方人，使得一家长期贫穷。
师：贵州主要的自然灾害与生态问题有哪些？
生：（滑坡、泥石流，多干旱、冰冻、冰雹天气，石漠化现象严重）
【合作探究】贵州当地土层瘠薄，植被根系浅，容易遭到水流的冲刷侵蚀，喀斯特地貌下，坚硬的石灰岩成土过程异常缓慢，在滥垦乱伐、过度放牧之后就会出现大范围的石漠化。当地山高坡陡，气候暖湿，加之降水集中，更加剧了石漠化过程。有些地方甚至形成了“人口增长→耕地不足→毁林开荒→土壤侵蚀→石漠化→耕地不足→……”的恶性循环。请根据教材资料探究下列问题
（1）造成贵州石漠化现象的自然因素有哪些？
（2）哪些人为因素会加重石漠化进程？
（3）就石漠化发生过程来看，主要问题出现在哪一环节？
（多喀斯特地貌，土层较薄，植被稀疏，地势崎岖，降水较多且集中；人口增长，过度放牧，过度樵采，陡坡开垦；毁林开荒）
过渡：石漠化使土地逐渐丧失生产力，那怎么减轻石漠化造成的危害，进一步恢复生态环境呢？
（三）环境保护的有效措施
【合作探究】引导学生阅读教材正文相关内容和P95“贵州的石漠化治理”材料，说一说贵州为治理水土流失和石漠化而采取的有效措施。
（1）为了减轻水土流失和石漠化造成的危害，贵州实施了一系列生态环境恢复措施，如 、人工种草、 、坡耕地改梯田等。
（2）贵州正进一步实施石漠化综合治理、 等生态工程措施，以促进区域生态建设。
（3）贵州为促进区域发展，采取了一系列社会经济措施，重点发展 （果、药）林草业、发展适合当地地区的特色产业如 、 。
总结：通过全面实施的环境保护措施，自第十二届全国人民代表大会第一次会议以来，贵州每年减少贫困人口都超百万，退耕还林477.4万亩，居全国第一位。
（四）资源利用的成功经验
过渡：本届人大履职最后一年，会怎样“撸起袖子加油干”？代表委员声音：助推贵州经济腾飞，能利用的资源有哪些呢？（水资源、煤资源、旅游资源）
【合作探究】贵州旅游业发展迅速，自然类人文类旅游资源应有尽有，那在旅游资源充分挖掘后，旅游配套服务设施怎么改进呢？从吃、住、行三方面汇报。
开放式回答
课堂小结
1.贵州省石漠化现象产生的自然原因是(　　)
A.土层贫瘠,植被根系浅
B.过度放牧和樵采
C.陡坡开垦
D.不合理的开发建设活动
2.为减轻水土流失和石漠化造成的危害,下列措施不正确的是(　　)
A.封山育林 B.人工种草
C.草地改良 D.陡坡开垦
3.下列措施属于贵州省资源利用的成功经验的有(　　)
①为合理利用水资源,建设大批水利基础设施
②依托大型煤炭基地,建设一批大型煤电基地
③充分发挥“水火互济”优势,优先发展火电,深度开发水电
④充分利用丰富的旅游资源,大力发展旅游业
A.①②④ B.②③④
C.①②③ D.①②③④
教学反思：