牛津上海版科学七上：10.2.4 营养物质的运输 教案

营养物质的运输
教学目标：
1、初步了解血液循环系统及其组成。
2、掌认识血液的组成成分及各自的作用。
3、了解营养物质运输中血管的种类和特点。
教学重点和难点：
1、掌握血液、血管方面的知识以及它们的特点、作用。
2、了解血液循环系统的在营养物质运输方面的重要作用。
3、结合生活中的实例，使学生对相关知识有充分地理解和认识。
课时：一课时
教学过程：
（一）血液循环系统：
1、血液循环系统——人体输送血液中的物质是由一个封闭的管道运输系统。
2、血液循环系统的组成：血液、血管、心脏
一个成年人的血液总量约占体重的7℅-8℅
补充：在战争中许多战士的死亡大多因为失血过多而死，而直接死亡的人只占一小部分。当失血达到一定比例时，人体的各个器官就会因缺血而死亡，从而造成人的死亡，可见血液对人体相当重要。
（二）血液：
1、血液的组成——血浆、红细胞、白细胞、血小板
2、血液中各层的作用：
A：血浆——主要成分是水和一些被吸收的营养物质、酶等，以及废物。
B：红细胞——和氧结合，并随着血液流动输送到身体的其他部分。
C：白细胞——杀死入侵身体的各种病菌。
D：血小板——将血止住。
小结：血液的作用是运输氧气和养料，运走二氧化碳和废物，防御疾病，保护身体。
（三）血管：
1、血管的种类——动脉、静脉、毛细血管
2、动脉——
血液流向：（血液）心脏身体其他部分
特点：管壁厚、富有弹性
3、静脉——血液流向：（血液）身体各部心脏
特点：（1）管壁较薄、弹性较差
（2）有瓣膜——防止血液倒流
4、毛细血管——连接小动脉和小静脉的微小血管。
特点：管壁极薄，只有一层细胞厚度。
（四）讨论：
?为什么人在紧张、害羞时会脸红？
?在害怕、惊恐时会脸色发白？
作业：
练习册——10.2《营养与健康》（填空：10、11、12、13；选择：36、37、39、42）