七上单元练习（第一单元 生物和生物圈·第一章 认识生物） 有答案
文档属性
| 名称 | 七上单元练习（第一单元 生物和生物圈·第一章 认识生物） 有答案 |
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| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 303.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2008-08-01 00:00:00 | ||
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文档简介
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单元学习评价一
（第一单元 生物和生物圈·第一章 认识生物）
一、填空题
1．生物学是研究 和 规律的科学。
2．英国的 是世界上第一个试管婴儿。
3．和生物有关的技术有： 、 、 等。
4．绝大多数生物生活过程中需要吸入 ，呼出 。
5．生物的一生需要不断从外界获得 物质，维持生存。
6. 生物生存过程中，身体不断产生 ，并且能及时排出体外。
7．除病毒外，生物都是由 构成的。
8．调查是科学探究的常用方法之一。调查首先要明确调查的 和调查 ，这样才能制定合理的调查 。
9．科学观察不同于一般的观察，要有明确的 ，观察时要 、 和
，并将观察到的现象及时 下来。
10．地球表层生物和生物的生存环境构成了 ，它是所有生物共同的家园。
11．下列各现象中：①植物的种子萌发、②甘蔗长出新叶、③糖水蒸发成糖、④狗变重了。具有生长现象的有 。
二、选择题
12．下列各项中不属于生物的是（ ）
A．细菌 B．病毒
C．珊瑚 D．蘑菇
13．属于生物基本特征的是（ ）
A．生物都能快速运动 B．生物都能适应环境
C．生物都能进行光合作用 D．生物都能生长和繁殖
14．下列说法正确的是（ ）
A．植物在生活中不需要呼吸 B．动物在生活中能自己制造有机物
C．母鸡下蛋属于繁殖 D．植物对外界刺激不能做出任何反应
15．含羞草对刺激做出反应与下列哪一生理现象相同（ ）
A．植物的光合作用 B．人手被针刺后缩回
C．子女与父亲不同 D．母鸡下蛋
16．下列词句中，描写生物遗传的是（ ）
A．螳螂捕蝉，黄雀在后 B．星星之火，可以燎原
C．种瓜得瓜，种豆得豆 D．不入虎穴，焉得虎子
17．下列古诗中，描写生物生长发育的是（ ）
A．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 B．红豆生南国，春来发几枝
C．夜来风雨声，花落知多少 D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
18．下列各项中属于动物和植物共有的特征是（ ）
A．光合作用 B．捕食
C．向光性 D．排出体内废物
19． 下列各项中与植物光合作用有相同生理功能的是（ ）
A．人吃饭 B．给汽车加油
C．小鸡破壳而出 D．蘑菇由小长大
20．在调查校园的生物时，首先要确定（ ）
A．调查的方法和路线 B．调查的目的和对象
C．调查的时间和范围 D．调查的范围和方案
21．在自然界中孔雀开屏属于下列哪种生命活动（ ）
A．美化环境 B．生长
C．获取营养 D．生殖
22．按照生物的形态结构特点可以将生物划分为（ ）
A．植物、动物和其他生物 B．脊椎动物和无脊椎动物
C．单细胞生物和多细胞生物 D．陆生动物和水生动物
三、判断题
23．动物和人可以通过多种方式排出体内的废物，植物却不产生废物。 （ ）
24．在调查校园的生物时，首先要确定调查的方法和路线。 （ ）
25．绿色植物能进行光合作用制造有机物，因此，植物生活中不需要营养物质。（ ）
26．细胞是构成一切生物的最基本单位。 （ ）
27．调查和观察都是科学探究常用的方法。 （ ）
28．植物产生种子、鸟类产卵和狼虎产仔都属于生物的繁殖。 （ ）
29．机器人、克隆人和我们普通人一样也属于生物范畴。 （ ）
30．绿色植物能通过光合作用制造有机物，动物则必须以现成的有机物生活。 （ ）
31．鲸在水中喷出水柱是在排泄废物。 （ ）
32．动物能够对外界刺激做出反应，植物不能。 （ ）
四、调查分析
33．下面的记录卡是刘刚、李明、张琳同学在进行校园生物调查时的记录。请根据卡片中提供的信息回答下面的问题。
（1）他们将调查的生物分成A、B两类，A类是 ，B类是 。
（2）他们将A又分成两类：
A1的特点是 。
A2的特点是 。
（3）他们将B分成三类，他们的分类标准是什么？B1、B2、B3各指哪些动物？
四、分析说明题
34．下面四个图形中表示四位在生物学方面做出杰出贡献的生物学家，请根据下面提供的信息选择相对应的人物。（把字母填入对应位置）
A B C D
（1）达尔文出生在英国的施鲁斯伯里，他最大的成就是编写了《物种起源》一书。（ ）
（2）张丽珠是北京大学妇产科专家，中国内地第一例试管婴儿的缔造者、被海内外誉为“神州试管婴儿之母”。（ ）
（3）李时珍是明朝蕲州（即今湖北蕲春县蕲州镇）人，他涉猎群书，钻研文献800种，耗尽半生心血，历时二十七年，写成《本草纲目》这部巨著。 （ ）
（4）袁隆平是我国 “八六三”计划生物技术的学科带头人，撰有《杂交水稻制种和高产的关键技术》、《杂交水稻培育的实践和理论》等论文，主编《杂交水稻》一书，他被誉为“杂交水稻之父”。（ ）
35．分析下面图片：
①机器人在弹钢琴 ②雨后地上长出了许多蘑菇 ③钟乳石在慢慢长大
（1）指出图片中的物体是生物还是非生物。
（2）简述生物的主要特征是什么？
36．阅读下面文章，并回答问题：
鲸的自述
大家好!我就是大名鼎鼎的鲸,我很荣幸和大家交朋友。
我身长十七米，重四万公斤，一条舌头就有十几头肥猪那么重。我要是张开嘴，人站在我的嘴里，举起手都摸不到我的上颌；四个人围着桌子坐在我的嘴里还很宽敞。不信你试试！
我们生活在海洋里，因为体形像鱼，所以许多人都叫我鲸鱼。其实我们不属于鱼类，是哺乳动物。在很远很远的古代，我们的祖先与牛羊一样，生活在陆地上。后来，由于环境发生变化，我们的祖先为了生存下来，便生活在浅海。最后，我们的祖先的后肢退化了，长出了鳍，适应了海洋生活。
我们鲸可以分成两类，一种是须鲸，一种是齿鲸。我属于须鲸，你们知道我们吃什么吗？我们须鲸主要吃小鱼、小虾。我们一顿可以吃两万多公斤食物，如果肚中的食物少于这么多的化，我们就会饿的发慌，因此，我们经常到三、四十米的深处寻找食物。齿鲸主要吃大鱼和海兽，如：海豚、海狮、海象等------有时好几十头虎鲸（齿鲸的一种）围住一头三十吨重的长须鲸，几小时就把它吃光了，所以你们以后遇到了虎鲸可要小心哦！由于在水里待久了，每次我们到海面上换气时，会从鼻孔里喷出高大的水柱，远远望去，宛如一股喷泉，我们的力气很大，相当于一台中型火车头的拉力。我们是胎生的，靠吃母鲸的奶长大，我们的寿命很长，一般可活几十年至一百年。
由于我们全身是宝，因此，受到人类的捕杀，我还是经过九死一生才幸存下来的，希望你们劝那些人不要再捕杀我们了。
（1） 鲸是鱼吗？为什么？
（2） 鲸作为生物，具有哪些生物的基本特征，请根据文章的描述举例说明。
（3） 请你写一段话奉劝人们不要再捕杀鲸了。
参考答案
单元学习评价一
一、填空题
1．生命现象 生命活动 2．小路易士.布朗 3．试管婴儿 克隆技术 转基因食品 4．氧气 二氧化碳 5．营养 6. 废物 7．细胞 8．目的 对象 方案 9．目的 全面 细致 实事求是 纪录 10．生物圈 11．①②④
二、选择题
12．C 13．D 14．C 15．B 16．C 17．B 18．D 19．A 20． B 21．D 22．A
三、判断题
23．× 24．× 25．× 26．× 27．√ 28．√ 29．× 30．√ 31．× 32．×
四、调查分析
33．（1）植物 动物
（2）都属于裸子植物，叶呈针形，没有果实 都属于被子植物，都能开花，有果实
（3）以动物的生活环境进行分类；B1是空中飞行的动物，B2是陆地生活的动物，B3是水中生活的动物
四、分析说明题
34．（1）D （2）C（3）B（4）A
35．（1）①非生物 ②生物 ③非生物
（2）生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖等。
36． （1）鲸不是鱼，鲸是胎生、哺乳的，属于哺乳动物。
（2）鲸能吃食物；鲸能够到海面上进行呼吸；能够生长；生殖方式是胎生等。
（3）略
A1．油松 落叶松 刺松
A2．杜鹃 刺梅 一品红
B1．蜻蜓 蝗虫 麻雀 蝴蝶
B2．老鼠 蚯蚓 蜘蛛
B3．金鱼
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单元学习评价一
（第一单元 生物和生物圈·第一章 认识生物）
一、填空题
1．生物学是研究 和 规律的科学。
2．英国的 是世界上第一个试管婴儿。
3．和生物有关的技术有： 、 、 等。
4．绝大多数生物生活过程中需要吸入 ，呼出 。
5．生物的一生需要不断从外界获得 物质，维持生存。
6. 生物生存过程中，身体不断产生 ，并且能及时排出体外。
7．除病毒外，生物都是由 构成的。
8．调查是科学探究的常用方法之一。调查首先要明确调查的 和调查 ，这样才能制定合理的调查 。
9．科学观察不同于一般的观察，要有明确的 ，观察时要 、 和
，并将观察到的现象及时 下来。
10．地球表层生物和生物的生存环境构成了 ，它是所有生物共同的家园。
11．下列各现象中：①植物的种子萌发、②甘蔗长出新叶、③糖水蒸发成糖、④狗变重了。具有生长现象的有 。
二、选择题
12．下列各项中不属于生物的是（ ）
A．细菌 B．病毒
C．珊瑚 D．蘑菇
13．属于生物基本特征的是（ ）
A．生物都能快速运动 B．生物都能适应环境
C．生物都能进行光合作用 D．生物都能生长和繁殖
14．下列说法正确的是（ ）
A．植物在生活中不需要呼吸 B．动物在生活中能自己制造有机物
C．母鸡下蛋属于繁殖 D．植物对外界刺激不能做出任何反应
15．含羞草对刺激做出反应与下列哪一生理现象相同（ ）
A．植物的光合作用 B．人手被针刺后缩回
C．子女与父亲不同 D．母鸡下蛋
16．下列词句中，描写生物遗传的是（ ）
A．螳螂捕蝉，黄雀在后 B．星星之火，可以燎原
C．种瓜得瓜，种豆得豆 D．不入虎穴，焉得虎子
17．下列古诗中，描写生物生长发育的是（ ）
A．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯 B．红豆生南国，春来发几枝
C．夜来风雨声，花落知多少 D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
18．下列各项中属于动物和植物共有的特征是（ ）
A．光合作用 B．捕食
C．向光性 D．排出体内废物
19． 下列各项中与植物光合作用有相同生理功能的是（ ）
A．人吃饭 B．给汽车加油
C．小鸡破壳而出 D．蘑菇由小长大
20．在调查校园的生物时，首先要确定（ ）
A．调查的方法和路线 B．调查的目的和对象
C．调查的时间和范围 D．调查的范围和方案
21．在自然界中孔雀开屏属于下列哪种生命活动（ ）
A．美化环境 B．生长
C．获取营养 D．生殖
22．按照生物的形态结构特点可以将生物划分为（ ）
A．植物、动物和其他生物 B．脊椎动物和无脊椎动物
C．单细胞生物和多细胞生物 D．陆生动物和水生动物
三、判断题
23．动物和人可以通过多种方式排出体内的废物，植物却不产生废物。 （ ）
24．在调查校园的生物时，首先要确定调查的方法和路线。 （ ）
25．绿色植物能进行光合作用制造有机物，因此，植物生活中不需要营养物质。（ ）
26．细胞是构成一切生物的最基本单位。 （ ）
27．调查和观察都是科学探究常用的方法。 （ ）
28．植物产生种子、鸟类产卵和狼虎产仔都属于生物的繁殖。 （ ）
29．机器人、克隆人和我们普通人一样也属于生物范畴。 （ ）
30．绿色植物能通过光合作用制造有机物，动物则必须以现成的有机物生活。 （ ）
31．鲸在水中喷出水柱是在排泄废物。 （ ）
32．动物能够对外界刺激做出反应，植物不能。 （ ）
四、调查分析
33．下面的记录卡是刘刚、李明、张琳同学在进行校园生物调查时的记录。请根据卡片中提供的信息回答下面的问题。
（1）他们将调查的生物分成A、B两类，A类是 ，B类是 。
（2）他们将A又分成两类：
A1的特点是 。
A2的特点是 。
（3）他们将B分成三类，他们的分类标准是什么？B1、B2、B3各指哪些动物？
四、分析说明题
34．下面四个图形中表示四位在生物学方面做出杰出贡献的生物学家，请根据下面提供的信息选择相对应的人物。（把字母填入对应位置）
A B C D
（1）达尔文出生在英国的施鲁斯伯里，他最大的成就是编写了《物种起源》一书。（ ）
（2）张丽珠是北京大学妇产科专家，中国内地第一例试管婴儿的缔造者、被海内外誉为“神州试管婴儿之母”。（ ）
（3）李时珍是明朝蕲州（即今湖北蕲春县蕲州镇）人，他涉猎群书，钻研文献800种，耗尽半生心血，历时二十七年，写成《本草纲目》这部巨著。 （ ）
（4）袁隆平是我国 “八六三”计划生物技术的学科带头人，撰有《杂交水稻制种和高产的关键技术》、《杂交水稻培育的实践和理论》等论文，主编《杂交水稻》一书，他被誉为“杂交水稻之父”。（ ）
35．分析下面图片：
①机器人在弹钢琴 ②雨后地上长出了许多蘑菇 ③钟乳石在慢慢长大
（1）指出图片中的物体是生物还是非生物。
（2）简述生物的主要特征是什么？
36．阅读下面文章，并回答问题：
鲸的自述
大家好!我就是大名鼎鼎的鲸,我很荣幸和大家交朋友。
我身长十七米，重四万公斤，一条舌头就有十几头肥猪那么重。我要是张开嘴，人站在我的嘴里，举起手都摸不到我的上颌；四个人围着桌子坐在我的嘴里还很宽敞。不信你试试！
我们生活在海洋里，因为体形像鱼，所以许多人都叫我鲸鱼。其实我们不属于鱼类，是哺乳动物。在很远很远的古代，我们的祖先与牛羊一样，生活在陆地上。后来，由于环境发生变化，我们的祖先为了生存下来，便生活在浅海。最后，我们的祖先的后肢退化了，长出了鳍，适应了海洋生活。
我们鲸可以分成两类，一种是须鲸，一种是齿鲸。我属于须鲸，你们知道我们吃什么吗？我们须鲸主要吃小鱼、小虾。我们一顿可以吃两万多公斤食物，如果肚中的食物少于这么多的化，我们就会饿的发慌，因此，我们经常到三、四十米的深处寻找食物。齿鲸主要吃大鱼和海兽，如：海豚、海狮、海象等------有时好几十头虎鲸（齿鲸的一种）围住一头三十吨重的长须鲸，几小时就把它吃光了，所以你们以后遇到了虎鲸可要小心哦！由于在水里待久了，每次我们到海面上换气时，会从鼻孔里喷出高大的水柱，远远望去，宛如一股喷泉，我们的力气很大，相当于一台中型火车头的拉力。我们是胎生的，靠吃母鲸的奶长大，我们的寿命很长，一般可活几十年至一百年。
由于我们全身是宝，因此，受到人类的捕杀，我还是经过九死一生才幸存下来的，希望你们劝那些人不要再捕杀我们了。
（1） 鲸是鱼吗？为什么？
（2） 鲸作为生物，具有哪些生物的基本特征，请根据文章的描述举例说明。
（3） 请你写一段话奉劝人们不要再捕杀鲸了。
参考答案
单元学习评价一
一、填空题
1．生命现象 生命活动 2．小路易士.布朗 3．试管婴儿 克隆技术 转基因食品 4．氧气 二氧化碳 5．营养 6. 废物 7．细胞 8．目的 对象 方案 9．目的 全面 细致 实事求是 纪录 10．生物圈 11．①②④
二、选择题
12．C 13．D 14．C 15．B 16．C 17．B 18．D 19．A 20． B 21．D 22．A
三、判断题
23．× 24．× 25．× 26．× 27．√ 28．√ 29．× 30．√ 31．× 32．×
四、调查分析
33．（1）植物 动物
（2）都属于裸子植物，叶呈针形，没有果实 都属于被子植物，都能开花，有果实
（3）以动物的生活环境进行分类；B1是空中飞行的动物，B2是陆地生活的动物，B3是水中生活的动物
四、分析说明题
34．（1）D （2）C（3）B（4）A
35．（1）①非生物 ②生物 ③非生物
（2）生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖等。
36． （1）鲸不是鱼，鲸是胎生、哺乳的，属于哺乳动物。
（2）鲸能吃食物；鲸能够到海面上进行呼吸；能够生长；生殖方式是胎生等。
（3）略
A1．油松 落叶松 刺松
A2．杜鹃 刺梅 一品红
B1．蜻蜓 蝗虫 麻雀 蝴蝶
B2．老鼠 蚯蚓 蜘蛛
B3．金鱼
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