二年级上册数学教案-7.5 小熊开店 北师大版

小熊开店
石坝中心小学 钟运媚
教学目标：1、知识与能力 初步体会除法运算与生活实际的密切联系。2、过程与方法 学会用2—5的乘法口诀求商。使学生感受用乘法口诀解决除法问题的简便性3、情感态度与价值观 能用除法解决一些简单的实际问题教学重点：　乘、除法之间的联系，建立“用乘法口诀求商”的数学模型教学难点：　如何引导学生发现乘除法之间的联系。教具准备：课件 卡片教法运用：情境导入法 直观演示法 分析法 引导法 游戏法学法指导：小组交流法 问题探究法 归纳法 观察法教学过程：一、复习口诀
二、导入新课，问题探究（一）1、说一说，想一想 师：瞧，谁来了？（小兔，小猫）　我们看看他们要买什么？问问小猫买什么呢？小猫要买坦克，他有20元，可以买几辆坦克呢？师：说一说为什么要这样列式？你是怎样想的？（1辆车5元，20里有几个5，就有几辆车。求20里有几个5，用除法。）结果是怎样计算出来的？（利用乘法口诀，四五二十。）师：利用乘法口诀，想5×（ ）=20，这样算除法，简便多了！！
又有小动物来买东西了呢？他想买什么呢？36元能卖几个布娃娃？师：12元能买几个娃娃呢？（36÷9=4（个）四九三十六　师：同学们表现的真棒，小熊非常感谢大家对他的帮助！
2、再提出一个数学问题。
　三、巩固练习1、试一试，做一做
2、下面请大家仔细观察4×5﹦20和20÷5﹦4，你发现了什么？有什么相同和不同呢？
　相同　1、都有数字4、5、20。
2、计算结果时，都可以根据乘法口诀得到结果。　师小结：通过观察，我们发现乘法和除法的关系密切，以后我们会学到除法是乘法的逆运算，因此我们做乘法和除法算式时都用乘法口诀。这节课我们学的是用乘法口诀求商，做除法算式时“看除法想乘法”用乘法口诀来求商，这种方法你会了吗？（板书“用乘法口诀求商”） 让生仔细观察并独立思考再根据问题回答问题生：不同：1、一个是除法，一个乘法。　3、乘法是求4个5的和，除法是求20里有几个5。能学会用2—5的乘法口诀求商。使学生感受用乘法口诀解决除法问题的简便性。3、填空4、解决问题。
四、课堂小结。（梳理归纳） 本节课你有什么收获？ 1学生归纳总结2指名学生回答3全班交流收获 通过归纳总结再次巩固了新知。六、作业布置完成练一练1,2,3题。板书设
小熊开店--用乘法口诀求商20÷5=4（辆） 口诀：四五二十
36÷9﹦4（个）口诀：四九三十六