中国民族资本主义的曲折发展
一、教材分析
本课是第三单元近代中国经济结构的变动与资本主义的曲折发展的第二课，是对上一课中国传统的经济结构被工业文明带来的冲击所发生的变动的进一步细化。紧密联系第二单元资本主义世界市场的形成，工业文明对于中国经济领域的影响是本国的大背景。本课三个子目贯穿着一条主线，即近代中国民族资本主义的发展历程。围绕这一主线，分别从以下几个阶段：初步发展（1895——1911年）；短暂春天(1912-1919年)；迅速萧条(1919—1927年)；较快发展(1927-1936年)；日益萎缩
(1937——l945年)；陷入困境
(1945-1949年)，叙述了民族资本主义发展的阶段特征和影响因素。
中国民族资本主义的发展在中国近代史上具有重要的历史地位，对近代中国历史和社会的发展产生了重大影响。与戊戌变法、辛亥革命、五四运动、新文化运动、中共的诞生联系密切，实业与救国相连，反映了近代中国民族意识的逐步觉醒，推动了中国近代化的发展。
二、学情分析
本阶段学生是由初中生向高中生过渡的阶段，学生对于高中的学习方式还不够熟悉，对于高中生应该具备的系统的知识架构还不够成熟。就本课而言，学生缺乏对民族资本主义发展历程的整体认识，未能深入认识其对中国社会经济结构乃至政治民主化、思想文明开放的影
三、教学目标
知识与能力
掌握19世纪末中国民族资本主义初步发展的概况，一战期间民族资本主义进一步发展的表现及其特点，理解荣氏家族企业在一战期间出现短暂春天的原因。
过程与方法
本课图表资料比较丰富，通过讲解荣氏家族在不同历史时期的变化以情景再现和年代梳理法培养学生的历史时空观念；引导学生运用史料分析问题，培养学生掌握史料实证的能力。
情感态度与价值观
通过荣氏家族的发展历程让学生体会帝国主义的侵略、压迫是阻碍中国近代民族工业发展的根本因素，自强不息的爱国精神是民族工业发展的不竭动力，国家的统一、民族的独立是民族工业迅速发展的前提的家国情怀。
三、教学方法
1.小组讨论，以四人为一组，逐一解决所设问题
2.学生辩论：将学生分为两组，以辩论赛形式进行探讨“实业能否救国(以史料论证)
3、案例分析法：本课以荣氏家族企业的发展为例，以小见大，以典型窥全貌；学生以投资顾问的身份参与课堂，合作探究，教师点拨，共同完成教学目标
四、教学重难点
重点：影响民族工业发展的因素。
难点：影响民族工业发展的因素和民族资本主义在近代历史进程中的地位和作用。
五、教学过程：
（一）导入新课
【教师活动】（课堂开始播放《大染坊》的宣传片）
同学们在今天的课开始之前，我即将给大家播放一个40秒的视频，那么观看的时候希望大家能带着问题去观看，第一，这则视频拍摄的哪一个时期的事情，第三，视频中让你感触最深的一句歌词
【设计意图】通过视频的方式，直观的让学生理解什么叫民族资本主义，将学生带入到本课所要讲解的知识中，以及讲解课题题目中的“曲折”为本课留下悬念。
【学生活动】（视频结束）学生回答：（该视频拍摄反映的是那个时期的事情）发生在民国时期；（视频中的人在做什么？）视频中的人在用机器进行织布；（这些人是那一个国家的人）中国人；
【教师活动】那我们把由中国本民族这种采用大机器生产而拥有的资本称之为民族资本（这段视频中最让你难以忘记歌词是那一句？）好，那在这段视频中最让老师印象深刻的是“这一场荣华富贵好心酸”因为这样的企业他产生于半殖民地半封建社会，一路走来，历经曲折艰辛坎坷，要说到他曲折发展。
【设计意图】通过不断的追问、转问，对上节课与本节课进行一个知识框架的建构。
讲授新课
【教师过渡】一个家族的百年诠释了一个民族的百年，今天就让我们“穿越”时空走进荣氏——这个富过了四代的传奇家族，从其家族企业的兴衰中体会中国民族资本主义发展的艰辛与坚持......
【学案展示】
荣氏家族企业发展历程
选自：东方出版社，陈冠任著《荣氏父子》
荣氏第一代（荣德生、荣宗敬）艰苦创业，第二代（荣毅仁）在父辈的基础上继续光大……荣氏父子无论是在商业上还是政治上都与时俱进，成为中国民族企业发展的代表，荣氏父子受到毛泽东、邓小平、江泽民等三代领导核心的重视。
甲午中日战争后，受外商免税面粉业的影响，荣氏兄弟决定筹办面粉厂……两江总督刘坤一要求地方支持实业……1900年，荣氏兄弟与合伙人在无锡创办了第一个面粉厂——保兴面粉厂，产品极受欢迎。后期由于大股东朱仲甫的退股，为了类似事件的出现，荣氏兄弟自己融股成为最大的股东，保兴面粉厂也由此改名为“茂新”，1904年荣氏独资经营。1907年，振新纱厂建成投产，随后陆续在上海、无锡、汉口开设纺织厂、面粉厂。
1912年辛亥革命爆发，让荣氏兄弟欢欣鼓舞了一阵子，政府也大力倡导实业。荣氏兄弟1912年仅有茂新、振新两个小厂，到1915年日本提出“二十一条”后，国内“抵制日货，爱用国货”更推动了荣氏企业产品迅速占领市场。到1919年荣氏已有两大实业集团，12个面粉厂和4个纺织厂，面粉产量占当时全国产能的31.4%。20世纪初的二十年间可谓是荣氏企业成长的“春天”。
可是好景不长，1922年，欧洲列强在医好战争创伤后卷土重来。荣氏家族企业资金周转困难，荣氏兄弟被迫将申新一、申新二厂抵押给日商。荣氏各厂自1923—1924两年就亏损百余万元，从盈余转为亏损。
随着国民政府建立及其一系列鼓励发展经济的措施，荣氏面粉和纺织业再一次大放异彩。1932年，荣德生、荣宗敬兄弟控制之下的面粉和纺织在全国的比重增长，“面粉大王”和“纺织大王”同时落在兄弟两人的头上。
在荣氏企业王国全力扩展时，1937年日本法西斯大举入侵中国，各地荣氏工厂横遭洗劫。荣氏企业中的机器和设备大都被日军“军管”劫夺。留居上海的荣宗敬目睹手创的事业被毁于一旦，精神上受了严重创伤，于1938年撒手离世。
十四年抗战后，奄奄一息的荣氏集团劫后余生，试图重振旗鼓，东山再起。但继之而来的是同根相煎，再加上美国产品的大量涌入，以及通货膨胀，荣氏企业最终难恢复战前的辉煌。
荣家第一代代表人物荣德生辞世后，全国的荣氏先后申请公私合营。荣氏家族第二代掌门人荣毅仁支持中国政府的三大改造，对我国经济的发展起到了非常积极的作用。
民族资本主义的曲折发展
发展历程
1860
1870
1895
1912
1919
1927
1936
1945
1949
时间
1.你认为荣氏家族分几个阶段？划分的依据是？
2结合所学知识分析影响他这几个发展阶段的原因是什么，每个阶段有什么样的表现？有什么样的影响？（能否将每个阶段列出一个系统的表格）
3.从这个阶段能够看到中国民族资本主义呈现趋势是什么？你能否画出荣氏家族企业发展的命运曲线图吗？
【教师活动】提问：你们小组认为荣氏家族分几个阶段，这样划分的依据是什么？
【学生活动】分组讨论（四人一小组，首先讨论划分阶段，以及划分的依据）
【设计意图】指导学生自主探究问题，培养学生阅读分析材料以及合作探究的能力
【教师活动】结合所学知识分析影响他这几个发展阶段的原因是什么，每个阶段有什么样的表现？有什么样的影响？（能否将每个阶段列出一个系统的表格）
【学生活动】学生画图表，将学生的表格展现在投影仪之下，并请学生讲解影响民族资本主义发展的成因和影响。
【教师总结】
民族资本主义发展的曲折、成因和影响
时间
概况
成因
影响
1895—1912
初步发展
列强资本输出；清政府放宽限制
民族资产阶级登上历史舞台
1912—1919
短暂春天
辛亥革命扫除障碍；一战提供时机，群众性反帝爱国运动的推动
新文化运动兴起，无产阶级壮大，新民主主义革命转变奠定阶级基础
1927—1936
较快发展
全国的基本统一；经济政策措施；民族资产阶级的努力
为抗日战争奠定了一定的物质基础
1936—1945
日益萎缩
日军吞并；受到官僚资本的压榨
支持抗战的部分物质基础
1945—1949
陷入绝境
《中美友好通商航海条约》的签订；官僚资本的垄断；通货膨胀
“中间势力”的第三条道路破产
【教师活动】通过本节课的学习，这个阶段中国民族资本主义呈现趋势是什么？你能否画出荣氏家族企业发展的命运曲线图吗？
【学生活动】叫学生上黑板画民族资本主义的曲线图，其他学生自己在纸上画出曲线图
【设计意图】让学生在自己手动画图的过程中掌握本节课关于资本主义在不同历史时期的曲折发展历程，学生能够知道特定的史实是与特定的时间和空间相联系的。
发展历程
1860
1870
1895
1912
1919
1927
1936
1945
1949
时间
【教师活动】结合上节课所学知识，用民族资本主义的特点推导出民族资产阶级的特点。
出示民族资本主义的特点：
(1)资金少，规模小；
(2)技术力量薄弱；
先天不足
(3)行业、地域分布不平衡
（4）受外国资本主义和本国封建势力的双重压迫
后天畸形
【过渡】在此基础上发展而来的民族资产阶级具有怎样的特点？（教师点拨）
【学生活动】两面性
革命性：反对外国资本主义与本国封建统治者的双重压迫，具有革命性
妥协性：生产发展依赖于外国资本主义与本国封建统治者，具有妥协性。
【设计意图】通过民族资本主义经济的发展来窥探整个资产阶级的特点，是知识的一种延展，培养学生用全面性历史观点去评判历史人物。也让学生从历史的角度认识中国的国情，具有家国情怀。
小组辩论：在中国近代，实业能否救国？
【学生活动】根据学生课前的准备，开始辩论环节
【教师总结】民族工业在19世纪六七年代产生，受到帝国主义、封建主义、官僚资本主义三重压迫，民族资产阶级以自强不息的民族精神和爱国主义情感在劣境中推动着其发展。最终命运告诉我们：实现民族独立是发展、振兴中华是前提。所以生存于帝国主义、封建主义、官僚资本主义这三座大山之下的民族企业无法发展壮大，无法救国。
【设计意图】通过一次学生间的辩论一方面是对学生课前预习工作的一个检验，也是对本节课所学知识的一个检测，以多样的形式加深学生对知识的记忆，也是对学生运用可行的史料，努力重现历史真实的态度和方法。
课堂小结
民族工业产生于19世纪六七年代，受到帝国主义、封建主义、官僚资本主义三重压迫，民族资产阶级以自强不息的民族精神和爱国主义情感在劣境中推动着其发展。最终命运告诉我们：实现民族独立是发展、振兴中华是前提。
课堂检测
1．一战期间，中国民族资本主义发展的最主要原因是（
）
A．有识之士倡导实业救国
B．帝国主义忙于战争，暂时放松对华经济侵略
C．民族资产阶级乐于投资新式工业
D．北京政府大力倡导发展民族工业
【答案】
B
（四）板书设计
第10课
中国民族资本主义的曲折发展
一、初步发展（1895年—1912年）
二、短暂春天（1912年—1919年）
三、较快发展（1927年—1936年
）
四、日益萎缩（1937年—1945年
）
五、陷入绝境（1945年—1949年）
（五）作业布置
探究：结合荣氏企业的发展史及所学知识，分析荣氏企业在近代时期因何而起，又因何而走向衰落？
——影响中国近代民族工业发展的因素
产生
日益萎缩
较快发展
陷入绝境
短暂春天
获得新生
初步发展
产生(共8张PPT)
中国民族资本主义
曲折发展
的
第十课
1、根据荣氏家族发展的兴衰历程，你认为可以将其企业起伏阶段划分为几个？划分的依据是？
2、结合课本知识分析影响荣氏各个阶段的原因是什么，每个阶段有什么样的表现？有什么样的影响？（每个阶段以表格形式呈现）
中国现代民族工商业者的杰出代表，被誉为“红色资本家”。中华人民共和国原副主席，中国国际信托投资公司原董事长。
民族资本主义发展的曲折、成因和影响
时间
表现
成因
影响
甲午中日战争后（1895—1912年）
初步发展
列强资本输出；
清政府放宽限制
民族资产阶级
登上历史舞台
1912—1919年
短暂春天
辛亥革命扫除障碍；一战提供时机；
群众性反帝爱国运动的推动
新文化运动兴起，无产阶级壮大，新民主主义革命转变奠定阶级基础
时
间
表现
成
因
影
响
民国政府前期
（1927—1936）
较快发展
全国的基本统一；
经济政策措施；
民族资产阶级的努力
为抗日战争奠定了一定的物质基础
抗战时期（1937—1945）
日益萎缩
日军吞并；
受到官僚资本的压榨
支持抗战的部分物质基础
抗战胜利后（1945—1949）
《中美友好通商航海条约》的签订；
官僚资本的垄断；
内战和通货膨胀
“中间势力”的第三条道路破产
陷入绝境
1860
1870
1895
1912
1919
1927
1936
1945
1949
产生
初步发展
短暂春天
较快发展
日益萎缩
陷入绝境
发展历程
时间
中国民族资本主义曲折发展
获得新生
民族资本主义的特点：
(1)资金少，规模小；
(2)技术力量薄弱；
(3)行业、地域分布不平衡
先天不足
（4）受外国资本主义和本国封建势力的双重压迫
后天畸形
结论：民族资产阶级无法领导中国民主革命取得胜利。
例证：辛亥革命最终以失败而告终。
（由半殖民地半封建的社会性质决定的）
具有两面性：革命性、软弱性和妥协性
小组辩论
论题：在中国近代，实业能否救国？
结论：在中国近代，民族不独立，实业救
国无从谈起
正方：能救国
反方：不能救国
课堂检测：
1．一战期间，中国民族资本主义发展的最主要原因是（
）
A．有识之士倡导实业救国
B．帝国主义忙于战争，暂时放松对华经济侵略
C．民族资产阶级乐于投资新式工业
D．北京政府大力倡导发展民族工业
【答案】
B
