美术二年级上人美版14小扇子同步教案
第14课
教学内容与目标: 1.显性内容与目标 应知:简单了解有关扇子的文化、种类及欣赏价值,尝试采用多种材料来制作小扇子,培养学生注意观察生活,进而创造出形状各异、图案不同,可以在不同场合使用的小扇子。 应会:能用各种不同的制作方法,制作出材料不同、外形各异、美观的小扇子。作品体现出实用性、观赏性。 2.隐性内容与目标 在学习和了解有关扇子的文化、种类及欣赏价值中,激发学生热爱中国传统艺术的情感及对生活的热爱,提高学生的审美情趣。教学重难点: 重点:初步了解扇子的文化扇子的设计与制作。 难点:小扇子的构思设计、不同材料的选择利用。 教学准备:
剪刀、胶水、纸、彩笔、颜料等。 教学过程: 1.导入新课。
(1) 猜谜语:打开半个圆,收起一条线,手中轻摇摆,清风徐徐来?
(谜底:扇子)
(2)出示课题——小扇子。
2.思考,探究。
(1)提问:同学们见过扇子有哪些形状、颜色?生活中、电视、画报等可以看到古今中外各种各样的扇子。
(2)教师展示自制扇子若干给学生观摩。
(3)教师讲述制作要点并示范制作:
①提问或讲述扇子的组成。
扇子由扇面、扇柄组成。
②扇子的形状分析:
长方形、圆形、扇形、组合形等。
③绘画要点介绍并示范制作。
选择扇面形状;
折制、绘制扇面;
安装扇柄。
3.作业。
(1)扇面要有明确的形状。
(2)颜色要鲜艳有变化。
4.讲评。
选几幅优秀作业由学生讲评。
(3)集体合作演电视。
(4)分工完成作业。
4.评价,延伸。
学生互相评价。