2020版中考语文课堂随堂复习全国版 第二节 课外文言文阅读 课件（188张PPT）
文档属性
| 名称 | 2020版中考语文课堂随堂复习全国版 第二节 课外文言文阅读 课件（188张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2020-01-07 21:23:45 | ||
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文档简介
课件188张PPT。第二部分 阅读第一章 文言文阅读
第二节 课外文言文阅读 课程解读真题呈现
一、 （2019·广东）阅读下面文言文，完成1～ 3题。 （9分）
马援少时，以家用不足辞其兄况，欲就边郡田牧。况曰：“汝大才当晚成良工不示人以朴且从所好。”遂之北地田牧。常谓宾客曰：“丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。”后有畜数千头，谷数万斛，既而叹曰：“凡殖财产，贵其能赈施也，否则守钱虏耳！”乃尽散于亲旧。闻隗嚣好士，往从之。嚣甚敬重，与决筹策。
（选自《资治通鉴》） 考题探析1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（3分）（考点：词语理解）
以家用不足辞其兄况/蒙辞以军中多务
B. 遂之北地田牧/能以径寸之木
C. 穷当益坚/益慕圣贤之道
D. 闻隗嚣好士，往从之/客从外来，与坐谈BA.辞别/推辞；B.去，到/的；C.更加；D.跟从，跟随/自。2. 请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分）（考点：断句）
汝 大 才 当 晚 成 良 工 不 示 人 以 朴 且 从 所 好汝大才/当晚成/良工不示人以朴/且从所好。3. 结合选文，说说隗嚣为什么敬重马援。（3分）（考点：内容理解、人物形象）（1）因为马援志向坚定（或常常对宾客说“穷当益坚”等）；
（2）赈施钱财（或分送财产给亲友故旧）。二、 （2018·广东）阅读下面文言文，完成1~3题。（9分）
初，敦①之举兵也，刘隗劝帝尽除诸王，王导率群从诣阙请罪，值顗②将入，导呼顗谓曰：“伯仁，以百口累卿！”顗直入不顾。既见帝言导忠诚申救甚至帝纳其言。及出，导犹在门，又呼顗。顗不与言。既出，又上表明导，言甚切至。敦既得志，问导曰：“周顗、戴若思南北之望，当登三司，无所疑也。”导不答。敦曰：“若不尔，正当诛尔。”导又无言。导后料检中书故事，见顗表救己，殷勤款至。导执表流涕，悲不自胜。
（节选自《晋书》，有删改）
【注释】①敦：王敦，王导的堂兄。②顗（yǐ）：周顗，字伯仁。曾投奔王敦，与王导交好。1. 下列各项中，加点词语意思相同的一项是（ ）（3分）（考点：词语理解）
敦之举兵也/傅说举于版筑之间
B. 直入不顾/直截了当
C. 顗不与言/客从外来，与坐谈
D. 南北之望/望尘莫及CA. 兴，起/被举用；B. 径直/直接；C. 和；D. 有名望、威望的人/望见。2. 请用三条“/”给文中画线句子断句。（3分）（考点：断句）
既 见 帝 言 导 忠 诚 申 救 甚 至 帝 纳 其 言既见帝/言导忠诚/申救甚至/帝纳其言。3. 结合选文，说说王导为什么“悲不自胜”。（3分）（考点：内容理解、人物形象）王导因为当年误以为周顗见死不救，（1分）在王敦要诛杀周顗时没有开口相救，（1分）后来才得知周顗尽力相救的真相，强烈的负罪感使他悲不自胜（1分）。三、 （2017·广东）阅读下面文言文，完成1~3题。（9分）
渑水燕谈录
狄武襄公青初以散直为延州指使。是时西边用兵，公以才勇知略，频立战功。常被发面铜具，驰突贼围，敌人畏慑，无敢当者。公识度宏远，士大夫翕然称之，而尤为韩魏公、范文正公所深知，称为国器。文正以《春秋》《汉书》授之曰：“将不知古今，匹夫之勇，不足尚也。”公于是博览书史，通究古今，已而立大功，登辅弼书吏策配享宗庙为宋名将，天下称其贤。１． 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（3分）（考点：词语理解）
A． 是时西边用兵/当是时，妇手拍儿声
B． 常被发面铜具/能面刺寡人之过者，受上赏
C． 士大夫翕然称之/往来翕忽
D． 匹夫之勇，不足尚也/风力虽尚劲 AA. 这时候/这时候；B. 戴面具/当面；C. 一致/轻快、敏捷；D. 推崇，崇尚/还。2． 请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分）（考点：断句）
登 辅 弼 书 吏 策 配 享 宗 庙 为 宋 名 将登辅弼/书吏策/配享宗庙/为宋名将。3． 结合选文，说说狄青为什么能够被天下称贤。（3分）（考点：内容理解、人物形象）因为狄青：
（1）作战骁勇（频立战功）；
（2）博古通今（通究古今）；
（3）辅佐朝政。（3分） 四、 （2016·广东）阅读下面文言文，完成1~3题。（9分）
亭林先生
亭林①先生自少至老手不释书，出门则以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障②，呼老兵诣道边酒垆对坐痛饮咨其风土考其区域。若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。马上无事，辄据鞍默诵诸经注疏。遇故友，若不相识。或颠坠崖谷，亦无悔也。精勤至此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与！
（节选自《清朝艺苑》）
【注释】①亭林：即顾炎武。②亭障：边塞岗亭、堡垒。（注：中考试题中没有标题和注释）1． 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（3分）（考点：词语理解）
手不释书/即书诗四句
B. 若与平生所闻不合/烨然若神人
C. 必无所疑乃已/惧其不已也
D. 辄据鞍默诵诸经注疏/孙权据有江东 CA. 书籍，书卷/写，题写；B. 如果/像，好像；C. 停止（作罢）/停止；D. 骑，坐/ 占据，占有，据守。2． 请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分）（考点：断句）
呼 老 兵 诣 道 边 酒 垆 对 坐 痛 饮 咨 其 风 土 考 其 区 域呼老兵诣道边酒垆/对坐痛饮/咨其风土/考其区域。3． 根据选文，概括亭林先生“所诣渊涵博大”的原因。（3分）（考点：内容理解、写作意图）（1）勤奋好学；
（2）注重实地考察；
（3）治学严谨；
（4）学习专注。（任意答对3点即可，1点1分，共3分）五、 （2015·广东）阅读下面文言文，完成1~3题。（9分）
晋文公攻原
晋文公攻原①，裹十日粮，遂与大夫期十日。至原十日而原不下，击金而退，罢兵而去。士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。”群臣左右谏曰：“夫原之食竭力尽矣，君姑待之。”公曰：“吾与士期十日，不去是亡吾信也得原失信吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰：“有君如彼其信也，可无归乎？”乃降公。卫②人闻曰：“有君如彼其信也，可无从乎？”乃降公。
【注释】①原：原国。②卫：卫国。1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（3分）（考点：词语理解）
遂与大夫期十日/陈太丘与友期行
B. 原三日即下矣/令初下，群臣进谏
C. 夫原之食竭力尽矣/一食或尽粟一石
D. 可无归乎/男有分，女有归AA. 约定；B. 攻克/下达；C. 粮草/餐；D. 投降，投靠/归宿。2. 请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分）（考点：断句）
不 去 是 亡 吾 信 也 得 原 失 信 吾 不 为 也不去/是亡吾信也/得原失信/吾不为也。3. 如何看待晋文公“罢兵而去”的行为？请说明理由。（3分）（考点：内容理解、写作意图）示例：（1）赞成。“罢兵而去”表现了晋文公讲信用（恪守诚信），（2分）因为讲信用才能不战而胜，“攻原”得卫（1分）。（2）反对。晋文公错在墨守成规（一成不变、不能随机而变），（2分）因为“原三日即下矣”（或“夫原之食竭力尽矣”），如果他一鼓作气，就能攻下原国（1分）。（3）我们要辩证地看，晋文公这样做有利有弊（1分）：利在讲信用，“攻原”得卫（1分）；弊在墨守成规，错失时机，后得原国，实属侥幸（1分）。 综合探析
广东省中考课外文言文阅读题特点 知识储备知识点和课内部分相同，参见上文第二部分第一节课内文言文阅读中的“题型妙解”部分。题型妙解第一季：多义词勾连迁移综合训练
一、 《虽有嘉肴》
1. 下列各组词语中，加点词的意思相同的一项是（ ）
虽有嘉肴，弗食/食之不能尽其材
B. 虽有至道/以咨诹善道
C. 然后能自反也/窥谷忘反
D. 不知其旨也/其真不知马也 BA.吃/同“饲”，喂养；B.道理；C.反省/同“返”，返回；D.知道/了解、认识强化训练二、 《送东阳马生序》
1. 选出下列句子中加点词语含义相同的一项是（ ）
或遇其叱咄/或异二者之为
B. 故余虽愚，卒获有所闻/既克，公问其故
C. 余幼时即嗜学/拉余同饮
D. 不知口体之奉不若人也/烨然若神人CA.有时/或许；B.所以/缘故，原因；C.我；D.如/像2. 下列句子中加点词语意义相同的一项是（ ）
手自笔录，计日以还/主人日再食
B. 未尝稍降辞色/征于色，发于声
C. 至舍/便舍船
C. 盖余之勤且艰若此/年且九十BA.日期/每天；B.脸色；C.客舍/舍弃，这里译作离开；D.并且/将近三、 《陋室铭》
1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
可以调素琴/素湍绿潭
B. 草色入帘青/入则无法家拂士
C. 无丝竹之乱耳/行拂乱其所为
D. 苔痕上阶绿/横柯上蔽CA.不加装饰的/白色的；B.映入/指在国内；C.使……扰乱；D.长到/在上面2. 下列各组句子中，加点词语的意思相同的一项是（ ）
山不在高，有仙则名/名之者谁
B. 斯是陋室/微斯人，吾谁与归
C. 苔痕上阶绿/能面刺寡人之过者，受上赏
D. 可以调素琴/素昧平生BA.有名/命名；B.这；C.长到/上等；D.不加装饰的/向来，从来四、 《爱莲说》
1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
予谓菊/太守谓谁
B. 陶后鲜有闻/鲜为人知
C. 不蔓不枝/青树翠蔓
D. 出淤泥而不染/出则无敌国外患者 BA.认为/是（叫）；B.少；C.生藤蔓/藤蔓；D.长出/指在国外2. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
陶后鲜有闻/闻寡人之耳者
B. 可远观而不可亵玩焉/此则岳阳楼之大观也
C. 宜乎众矣/诚宜开张圣听
D. 香远益清/有所广益CA.听说，听到/使……听到；B.观赏/胜景；C.应当；D. 更加/好处五、 《富贵不能淫》
1. 下列各组词语中，加点词的意思相同的一项是（ ）
A. 行天下之大道/夫君子之行
B. 一怒而诸侯惧/人不知而不愠
C. 丈夫之冠也/既加冠
D. 居天下之广居/不可久居CA.走/品行；B.表顺接/表转折；C.男子行成年加冠礼；D.居住/停留2. 下列各组词语中，加点词的意思相同的一项是（ ）
岂不诚大丈夫哉/帝感其诚
B. 子未学礼乎/子非鱼，安知鱼之乐
C. 女子之嫁也，母命之/命夸娥氏二子负二山
D. 独行其道/妾妇之道BA.真正/诚心；B.你；C.训导/命令；D.路/规矩、规则六、 《鱼我所欲也》
1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
万钟则不辩礼义而受之/受任于败军之际
B. 呼尔而与之/所识穷乏者得我与
C. 非独贤者有是心也/斯是陋室
D. 乡为身死而不受/从乡之先达执经叩问 AA.接受；B.给/同“欤”，语气词；C.代词，这/是，表判断；D.同“向”，先前、从前/当地2. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
Ａ. 舍鱼而取熊掌者也/屋舍俨然
Ｂ. 是故所欲有甚于生者/同舍生皆被绮绣
Ｃ. 故不为苟得也/苟全性命于乱世
Ｄ. 今为妻妾之奉为之/不知口体之奉不若人也CA.舍弃，放弃/房屋；B.生命/学生；C.苟且，暂且； D.侍奉/指吃的、穿的七、 《生于忧患，死于安乐》
1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
傅说举于版筑之间/举重若轻
B. 所以动心忍性/忘乎所以
C. 出则无敌国外患者/同仇敌忾
D. 征于色，发于声，而后喻/家喻户晓DA.选拔/举起，拿起；B.用来……的东西/指原来应有的态度或行为；C.匹敌，相当/对抗，抵拒；D.明白，知晓2. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
必先苦其心志/便扶向路，处处志之
B. 行拂乱其所为/入则无法家拂士
C. 舜发于畎亩之中/征于色，发于声，而后喻
D. 人恒过，然后能改/出则无敌国外患者，国恒亡DA.意志/做记号；B.违背/同“弼”，辅佐；C.被任用，选拔/显露，流露；D.常常八、 《马说》
1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
不以千里称也/先帝称之曰能
B. 食不饱，力不足/不足为外人道也
C. 一食或尽粟一石/或遇其叱咄，色愈恭
D. 策之不以其道/先帝创业未半而中道崩殂CA.著称/称赞；B.充足，足够/值得；C.有时；D.方法/途2. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A. 食不饱，力不足/一食或尽粟一石
B. 其真不知马也/食马者不知其能千里而食也
C. 且欲与常马等不可得/盖余之勤且艰若此
D. 策之不以其道/执策而临之AA.吃；B.了解，认识/知道；C.尚且/并且，而且；D.用马鞭驱赶/马鞭九、 《曹刿论战》
1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
忠之属也/有良田、美池、桑竹之属
B. 一鼓作气/困于心，衡于虑，而后作
C. 衣食所安/安求其能千里也
D. 民弗从也/便舍船，从口入AA.类；B.鼓起/有所作为；C.安身/怎么；D.听从/自，由2. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
公问其故/故克之
B. 又何间焉/时时而间进
C. 再而衰/日再食
D. 肉食者鄙/先帝不以臣卑鄙DA.原因/所以；B.参与/间或，偶然；C.第二次/两顿；D.目光短浅，见识浅陋十、 《邹忌讽齐王纳谏》
1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
今齐地方千里/地广人稀
B. 于是入朝见威王/固执己见
C. 朝服衣冠/皆朝于齐
D. 虽欲言/畅所欲言AA.土地；B.进见，拜见/见解，看法；C.早上/朝拜；D.进谏/想说的话2. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
忌不自信/小信未孚
B. 臣诚知不如徐公美/此诚危急存亡之秋也
C. 闻寡人之耳者/阡陌交通，鸡犬相闻
D. 吾妻之美我者，私我也/假公济私BA.相信/信用；B.确实；C.使……听到/听到、听见；D.偏爱/私人的利益3. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
邹忌修八尺有余/乃重修岳阳楼
B. 窥镜而自视/下视其辙
C. 王之蔽甚矣/重岩叠嶂，隐天蔽日
D. 皆朝于齐/朝而往，暮而归BA.身高/修建；B.看，观察；C.所受的蒙蔽/遮蔽；D.朝拜/早上十一、 《出师表》
1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
此先汉所以兴隆也/此臣所以报先帝而忠陛下
B. 受任于败军之际/横无际涯
C. 宜付有司论其刑赏/每与臣论此事
D. 先帝不以臣卑鄙/肉食者鄙 DA.……的原因/用来……；B.时候/边；C.判定/谈论；D.目光短浅，见识浅陋2. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
不宜偏私/窃窃私语
B. 此诚危急存亡之秋也/多事之秋
C. 引喻失义/下车引之
D. 此皆良实/良多趣味BA.私心/暗地里，私下；B.时候；C.称引/拉；D.忠良的人/确实，很3. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
性行淑均/必能使行阵和睦
B. 亲贤臣，远小人/肉食者鄙，未能远谋
C. 是以先帝简拔以遗陛下/京城氏之孀妻有遗男
D. 不宜偏私/牡丹之爱，宜乎众矣DA.品行/行伍；B.疏远/长远；C.给予/遗留；D.应当十二、 《三峡》
1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
清荣峻茂/以其境过清
B. 飞漱其间/又何间焉
C. 隐天蔽日/横柯上蔽
D. 属引凄异/属予作文以记之CA.清澈/凄清；B.中间/参与；C.遮蔽；D.连接/同“嘱”，嘱咐2. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
虽乘奔御风，不以疾也/讳疾忌医
B. 虽乘奔御风/虽有千里之能
C. 暮到江陵/朝而往，暮而归
D. 自三峡七百里中/自非亭午夜分CA.快/病；B.即使/虽然；C.傍晚；D.在/如果十三、 《答谢中书书》
1. 下列各组句子中，加点词的意思相同的一项是（ ）
山川之美，古来共谈/风烟俱净，天山共色
B. 四时俱备/前人之述备矣
C. 未复有能与其奇者/天与云与山与水
D. 未复有能与其奇者/出奇制胜AA.共同；B.具备、具有/详尽；C.领悟、欣赏/同、和；D.奇丽/出人意料2. 下列各组句子中，加点词的意思相同的一项是（ ）
晓雾将歇/晓之以理
B. 沉鳞竞跃/浮光跃金
C. 沉鳞竞跃/负势竞上
D. 实是欲界之仙都/此皆良实CA.清晨、早晨/使懂得；B.跳跃/闪耀；C.争相；D.实在/忠实、诚实十四、 《记承天寺夜游》
1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
遂至承天寺寻张怀民/寻病终
B. 相与步于中庭/安步当车
C. 月色入户/稍降辞色
D. 盖竹柏影也/盖追先帝之殊遇DA.寻找/不久；B.散步/行走；C.光/脸色；D.原来是2. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
欣然起行/行阵和睦
B. 念无与为乐者/如鸣珮环，心乐之
C. 庭下如积水空明/明灭可见
D. 相与步于中庭/飞鸟相与还DA.出门，走/行伍；B.取乐/以……为乐；C.澄澈/出现（看得见）；D.一起十五、 《小石潭记》
1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
如鸣珮环，心乐之/而不知人之乐
B. 伐竹取道/齐师伐我
C. 四面竹树环合/环滁皆山也
D. 不可久居/面山而居CA.以……为乐/乐趣；B.砍/攻打；C.环绕；D.停留/居住2. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
潭中鱼可百许头/不可知其源
B. 水尤清冽/以其境过清
C. 以其境过清/人恒过，然后能改
D. 隶而从者/战则请从DA.大约/能够；B.清澈/凄清；C.过于/犯错误；D.跟随，随从十六、 《岳阳楼记》
1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
一碧万顷/长烟一空
B. 百废具兴/此人一一为具言所闻
C. 则有去国怀乡/乃记之而去
D. 居庙堂之高/不可久居CA. 一片/全，都；B. 同“俱”，都/详细地；C. 离开；D. 位居，处在/停留2. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
此则岳阳楼之大观也/由此观之，王之蔽甚矣
B. 是进亦忧，退亦忧/问今是何世
C. 去国怀乡/触目伤怀 D. 或异二者之为/陟罚臧否，不宜异同DA. 景观，景象/观察，看；B. 这样/是，表判断；C. 怀念/内心（情感）；D. 不同十七、 《醉翁亭记》
1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
临溪而渔/把酒临风
B. 山间之朝暮/暮色苍茫
C. 杂然而前陈者/推陈出新
D. 觥筹交错/一筹莫展BA.到，靠近/面对；B.傍晚；C.陈列，摆开/旧的；D.酒筹/计策2. 下列各组句子中，加点词的意思完全相同的一组是（ ）
野芳发而幽香/芳草鲜美
B. 名之者谁/有仙则名
C. 而乐亦无穷也/而不知太守之乐其乐也
D. 晦明变化者/以伤先帝之明AA.花；B.命名/有名，出名；C.乐趣/以……为乐；D.明亮/英明3. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A. 往来而不绝者/哀转久绝 B. 醉翁之意不在酒/故不错意也
C. 朝而往，暮而归/朝晖夕阴
D. 至于负者歌于途/负势竞上，互相轩邈CA.断/消失；B.意趣，情趣/心上；C.早上；D.背/凭借十八、 《湖心亭看雪》
1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
湖中人鸟声俱绝/风烟俱净
B. 惟长堤一痕/上下一白
C. 及下船/无人能及
D. 更有痴似相公者/是日更定矣AA.全，都； B.数词，一/全；C.等到/比得上；D.还有/古时记时单位2. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
湖中人鸟声俱绝/来此绝境
B. 余强饮三大白而别/赏赐百千强
C. 是金陵人/问今是何世
D. 余强饮三大白而别/腰白玉之环CA.消失/隔绝；B.尽力/有余；C.判断词，是；D.代指酒/白色的十九、 《河中石兽》
1. 下列各组句子中，加点词的意思相同的一项是（ ）
二石兽并沉焉/对联、题名并篆文
B. 阅十余岁，僧募金重修/可以调素琴，阅金经
C. 如是再啮/心急如焚
D. 寻十余里无迹/寻病终CA.一起、一同/和；B.经历/阅读；C.像；D.寻找/不久2. 下列各组句子中，加点词的意思相同的一项是（ ）
其反激之力/泉水激石
B. 求之下流，固颠/固不可彻
C. 果得于数里外/未果，寻病终
D. 如是再啮/日再食AA.冲击；B.本来/顽固；C.果然/结果；D.再次/两次二十、 《北冥有鱼》
1. 下列各组句子中，加点词的意思相同的一项是（ ）
化而为鸟，其名为鹏/名之者谁
B. 《齐谐》者，志怪者也/处处志之
C. 去以六月息者也/游人去而禽鸟乐也
D. 亦若是则已矣/徐公不若君子之美CA.名字/命名；B.记载/做记号；C.离开；D.像/比得上2. 下列各组句子中，加点词的意思相同的一项是（ ）
生物之以息相吹也/望峰息心
B. 远而无所至极邪/香远益清
C. 其视下也/下视其辙
D. 其翼若垂天之云/有亭翼然临于泉上者CA.气息/平息；B.高远/远播；C.看；D.翅膀/像翅膀一样二十一、 《桃花源记》
1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A. 未果，寻病终/寻向所志 B. 有良田、美池、桑竹之属/属予作文以记之
C. 往来种作/一鼓作气 D. 便舍船，从口入/舍生而取义者也DA.不久/寻找；B.类/同“嘱”，嘱托；C.劳作/鼓起；D.舍弃，丢弃2. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
不足为外人道也/策之不以其道
B. 停数日，辞去/去国怀乡，忧谗畏讥
C. 率妻子邑人来此绝境/哀转久绝
D. 遂与外人间隔/又何间焉BA.说/方法；B.离开；C.与世隔绝的/消失；
D.分开，隔开/参与3. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
芳草鲜美/陶后鲜有闻
B. 处处志之/寻向所志
C. 悉如外人/悉以咨之
D. 设酒杀鸡作食/食之不能尽其材 CA.鲜艳/少；B.做记号/标记；C.全，都；D.饭食、食物/同“饲”，喂养二十二、 《＜论语＞十二章》
1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
三人行/性行淑均
B. 择其善者而从之/以咨诹善道
C. 不舍昼夜/屋舍俨然
D. 必有我师焉/齐师伐我BA.走路/品行；B.好的；C.舍弃，放弃/房屋；D.老师/军队2. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
吾日三省吾身/再而衰，三而竭
B. 好之者不如乐之者/宴酣之乐
C. 不逾矩/不敢稍逾约
D. 可以为师矣/为人谋而不忠乎CA.多次/第三次；B.以……为快乐/快乐；C.越过；D.当作，作为/替3. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
学而时习之/四时之景不同
B. 传不习乎/空谷传响
C. 吾日三省吾身/主人日再食
D. 温故而知新/故不错意也 CA.按时/季节；B.老师传授的知识/传送，传来；C.每天；D.学过的知识/所以二十三、 《世说新语》二则
1. 下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）
陈太丘与友期行/行阵和睦
B. 未若柳絮因风起/若无兴德之言
C. 公欣然曰/望之蔚然而深秀者
D. 与儿女讲论文义/舍生而取义CA.出行/军队； B.比得上/假如，如果； C.……的样子； D.义理/道义，正义。2. 下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）
下车引之/属引凄异
B. 入门不顾/顾野有麦场
C. 寒雪日内集/沙鸥翔集
D. 待君久不至，已去/今南方已定DA.拉，牵拉/延长； B.回头看/看，视； C.聚集/停息； D.已经。3. 下列各组句子中，加点的词语意思不同的一项是（ ）
期日中/吾日三省吾身
B. 则是无信/讲信修睦
C. 太丘舍去/舍生而取义
D. 过中不至/每至晴初霜旦AA.太阳/每天；B.信用，诚信；C.舍弃；D.到。二十四、 《诫子书》
1. 下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）
夫君子之行/陈太丘与友期行
B. 意与日去/谢太傅寒雪日集
C. 意与日去/去后乃至
D. 静以修身/邹忌修八尺有余 BA.品行/出行； B.日子； C.消失/离开； D.修养/身高。2. 下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）
年与时驰/与人期行
B. 意与日去/吾日三省吾身
C. 年与时驰/元方时年七岁
D. 非学无以广才/博学而笃志DA.随着/跟，同； B.日子/每天； C.时光/当时；D.学习。3. 下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）
非宁静无以致远/香远益清
B. 非淡泊无以明志/吾十有五而志于学
C. 淫慢则不能励精/若夫淫雨霏霏
D. 遂成枯落/遂反溯流逆上矣DA.远大目标/远播； B.志向/立志； C.放纵/连绵不断； D.于是。二十五、 《狼》
1. 下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）
A. 意暇甚/醉翁之意不在酒
B. 一狼径去/去国怀乡
C. 一狼仍从/无从致书以观
D. 缀行甚远/性行淑均BA.神情/情趣；B.离开；C.跟从/办法；D.走/品行。2. 下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）
A. 乃悟前狼假寐/乃不知有汉
B. 转视积薪后/ 蝉则千转不穷
C. 后狼止而前狼又至/至舍
D. 耽眈相向/寻向所志CA.才/竟然； B.转身/同“啭”，蝉鸣； C.到；D.朝着/以前。3. 下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）
屠乃奔倚其下/猛浪若奔
B. 场主积薪其中/转视积薪后
C. 缀行甚远/急湍甚箭
D. 复投之/非复吴下阿蒙DA.跑/飞奔的马； B.堆积柴草/堆积在那里的柴草；C.很/超过；D.再。二十六、 《寓言两则》
1. 下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）
A. 日月星宿/吾日三省吾身
B. 不若无闻也/未若柳絮因风起
C. 又有忧彼之所忧者/吾十有五而志于学
D. 终日在地上行止/止有剩骨BA.太阳/每天； B.比得上； C.有个人/同“又”，用于整数和零数之间； D.停留/仅，只。2. 下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）
亦不能有所中伤/一狼洞其中
B. 及其家穿井/将复何及
C. 因往晓之/未若柳絮因风起
D. 其人舍然大喜/公欣然曰DA.伤害/里面； B. 等到/来得及； C.于是，就/趁，乘； D.……的样子。3. 下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）
吾穿井得一人/一狼得骨止
B. 晓之者亦舍然大喜/太丘舍去
C. 终日在天中行止/夫君子之行
D. 杞国有人忧天地崩坠/人不堪其忧AA.得到； B.同“释”，解除、消除/舍弃； C.行动/行为操守； D.担忧/愁苦。二十七、 《孙权劝学》
1. 下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）
但当涉猎/咨臣以当世之事
B. 见往事耳/明灭可见
C. 即更刮目相待/自力更生
D. 孰若孤/皆若空游无所依CA. 应当，应该/当代； B.了解/看见； C.重新；D.比得上/好像。2. 下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）
大兄何见事之晚乎/曹刿请见
B. 卿今者才略/略无慕艳意
C. 但当涉猎/当奖率三军
D. 及鲁肃过寻阳/面刺寡人之过者CA. 知晓/拜见； B. 谋略/丝毫； C. 应当，应该；D.经过/过错。3. 下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）
蒙辞以军中多务/未尝稍降辞色
B. 孤常读书/与朱元思书
C. 自以为大有所益/有所广益
D. 及鲁肃过寻阳/人恒过，然后能改CA.推辞/言辞； B.经书/书信；C.好处；D.经过/犯错误。二十八、 《卖油翁》
1. 下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）
以此自矜/自李唐来
B. 尝射于家圃/尝贻余核舟一
C. 见其发矢十中八九/大兄何见事之晚乎
D. 尔安敢轻吾射/衣食所安，弗敢专也BA.自己/从；B.曾经；C.看见/知晓；D.怎么/安身。2. 下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）
康肃忿然曰/然则何时而乐耶
B. 乃取一葫芦置于地/乃石性坚重
C. 以钱覆其口/不以疾也
D. 睨之久而不去/去后乃至DA.……的样子/这样； B.于是/是； C.用/认为；D.离开。3. 下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）
康肃忿然曰/明有奇巧人曰王叔远
B. 有卖油翁释担而立/吾十有五而志于学
C. 尔安敢轻吾射/安求其能千里也
D. 有卖油翁释担而立/三十而立CA.说/叫作； B.有/同“又”，连接整数和零数；C.怎么； D.站/立身，指能有所成就。二十九、 《与朱元思书》
1. 下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）
猛浪若奔/虽乘奔御风，不以疾也
B. 一百许里/猿则百叫无绝
C. 争高直指/直视无碍
D. 负势竞上/忘恩负义AA.飞奔的马；B.表示约数/很多； C.笔直/一直；D.凭借/违背。2. 下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）
一百许里/遂许先帝以驱驰
B. 负势竞上/命夸娥氏二子负二山
C. 蝉则千转不穷/子子孙孙无穷匮也
D. 负势竞上/苔痕上阶绿CA.表示约数/答应； B.凭借/背；C.穷尽；D.向上/长到。三十、 《得道多助，失道寡助》
1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
固国不以山溪之险/吾与汝毕力平险
B. 环而攻之而不胜/如鸣珮环
C. 是天时不如地利也/故天将降大任于是人也
D. 故君子有不战/既克，公问其故CA.险要/险峻的大山；B.围/玉环；C.这；D.因此/缘故。2. 下列各组句子中，加点词语意思不同的一项是（ ）
七里之郭/出郭相扶将
B. 环而攻之/环滁皆山也
C. 环而攻之而不胜/此所谓战胜于朝廷
D. 池非不深也/有良田、美池、桑竹之属DA.外城；B.围；C.胜利；D.护城河/池塘。三十一、 《愚公移山》
1. 下列各组句子中， 加点的词语意思相同的一项是（ ）
年且九十/且焉置土石
B. 方七百里/今齐地方
C. 杂然相许/一百许里
D. 面山而居/不可久居BA.将近/况且； B.方圆； C.赞同/表示约数；D.居住/停留。2. 下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）
聚室而谋/肉食者谋之
B. 帝感其诚/此诚危急存亡之秋也
C. 指通豫南/争高直指
D. 惩山北之塞/惩善扬恶AA.谋划，商量； B.诚心/确实； C.直/向上；D.苦于/惩罚。3. 下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）
寒暑易节/移风易俗
B. 曾不若孀妻弱子/曾益其所不能
C. 惧其不已也/待君久不至，已去
D. 汝心之固/固执己见DA.更替/改变； B.竟然/同"增"，增加；C.停止/已经；D.顽固。三十二、 《周亚夫军细柳》
1. 下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）
A. 军霸上/上自劳军
B. 若儿戏耳/皆若空游无所依
C. 居无何/居庙堂之高则忧其民
D. 其将固可袭而虏也/固不可彻BA.驻军/军队； B.好像； C.经过/处在； D.一定/顽固。2. 下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）
已而之细柳军/水陆草木之花
B. 以备胡/前人之述备矣
C. 匈奴大入边/入则无法家拂士
D. 天子且至/年且九十DA.到/的； B.防备/详尽； C.入侵/在国内； D.将要。三十三、 《核舟记》
1. 下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）
则题名其上/有仙则名
B. 其人视端容寂/天子为动，改容式车
C. 鲁直居左/面山而居
D. 雕栏相望/潭西南而望BA.名字/出名，有名； B.神情； C.处在/居住；D.对/从远处看。2. 下列各组句子中，加点的词语意思不相同的一项是（ ）
东坡右手执卷端/执策而临之
B. 各隐卷底衣褶中/日星隐曜
C. 尝贻余核舟一/尝射于家圃
D. 高可二黍许/明灭可见DA.拿； B.隐藏； C.曾经； D.大约/可以。3. 下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）
神情与苏、黄不属/属引凄异
B. 舟首尾长约八分有奇/未复有能与其奇者
C. 启窗而观/予观夫巴陵胜状
D. 罔不因势象形/学而不思则罔CA.类似/连接；B.零数，余数/奇丽景色；C.看；D.无/迷惑。三十四、 《庄子与惠子游于濠梁之上》
1. 下列各组句子中，加点的词语意思不同的一项是（ ）
A. 是鱼之乐也/是焉得为大丈夫乎
B. 我非子，固不知子矣/求之下游，固颠
C. 安知鱼之乐/安求其能千里也
D. 子之不知鱼之乐，全矣/全石以为底DA.这；B.固然；C.怎么；D完全，完备/整。2. 下列各组句子中，加点的词语意思不同的一项是（ ）
子固非鱼也/固不可彻
B. 汝安知鱼之乐/游人去而禽鸟乐也
C. 我知之濠上也/汝亦知射乎
D. 子非我/非人哉AA.本来/顽固；B.快乐；C.知道；D.不是。3. 下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）
A. 既已知吾知之而问我/既克，公问其故
B. 请循其本/本在冀州之南
C. 庄子与惠子游于濠梁之上/苔痕上阶绿
D. 安知我不知鱼之乐/衣食所安AA.已经；B.本原/本来；C.上面/长到；D.怎么/安身。三十五、 《大道之行也》
1. 下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）
天下为公/中峨冠而多髯者为东坡
B. 大道之行也/三人行，必有我师焉
C. 故人不独亲其亲/两狼并驱如故
D. 是故谋闭而不兴/是非成败转头空AA.是；B.施行/同行；C.所以/原来；D.这/对的。2. 下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）
盗窃乱贼而不作/装腔作势
B. 是故谋闭而不兴/故外户而不闭
C. 盗窃乱贼而不作/擒贼先擒王
D. 是故谋闭而不兴/是谓大同DA.兴起/假装；B.闭塞/用门闩插上；C.害人/小偷、窃贼；D.这。3. 下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）
故人不独子其子/封妻荫子
B. 矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养/孤家寡人
C. 讲信修睦/与朋友交而不信乎
D. 女有归/壮士十年归CA.以……为子/子孙； B.幼而无父/孤单、孤苦；C.诚信； D.女子出嫁/回来。三十六、 《唐雎不辱使命》
1. 下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）
秦王使人谓安陵君曰/因使唐雎使于秦
B. 安陵君其许寡人/高可二黍许
C. 安陵君其许寡人/其岸势犬牙差互
D. 受地于先王/受任于败军之际DA.派遣/出使； B.答应/表约数； C.表祈使语气/代词； D.接受。2. 下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）
夫专诸之刺王僚也/群臣吏民能面刺寡人之过者
B. 天下缟素/可以调素琴
C. 臣未尝闻也/村中闻有此人
D. 怀怒未发/野芳发而幽香CA.刺杀/指责； B.穿白色丧服/不加装饰的； C.听说；D.发作/开放。3. 下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）
此庸夫之怒也/逝者如斯夫
B. 秦王色挠/未尝稍降辞色
C. 今日是也/斯是陋室
D. 休祲降于天/行者休于树BA.成年男子/句末表感叹； B.脸色，表情; C.这/判断词；D.吉兆/休息。三十七、 《陈涉世家》
1. 下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）
辍耕之垄上/能以径寸之木
B. 若为佣耕/未若柳絮因风起
C. 燕雀安知鸿鹄之志哉/安求其能千里也
D. 今亡亦死/身亡所寄CA.去、往/的；B.你/比得上；C.怎么；D.逃走/无，没有。2. 下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）
苟富贵/苟全性命于乱世
B. 宜多应者/宜乎众矣
C. 卒中往往语/卒或有所闻
D. 从民欲也/从流飘荡BA.如果/苟且；B.应当；C.士兵/最终；D.依从/跟，随。第二季：文段综合训练
（一）庄王即位
昔楚庄王即位，乃退僻邪而进忠正，能者任事。当是时也，宋郑无道，庄王围宋伐郑，诸侯说服。庄王归，过申侯之邑。申侯进饭，日中而王不食，申侯请罪曰：“臣斋而具食甚洁，日中而不饭，臣敢请罪。”庄王喟然叹曰：“非子之罪也。吾闻之曰，其君贤君也，而又有师者，王；其君中君也，而有师者，伯①；其君下君也，而群臣又莫若者，亡。今我下君也，而群臣又莫若不谷②，不谷恐亡无日也。吾闻之，世不绝贤。天下有贤，而我独不得。若吾生者，何以食为？”故庄王思得贤佐日中忘饭谓先寤所以存亡此先醒也。
（取材于汉·贾谊《新书·先醒》）
【注释】①伯：古代统领一方的长官，相当于诸侯。②不谷：诸侯自称的谦辞。1. 下列各项中，加点词语意思不相同的一项是（ ）
乃退僻邪而进忠正/进尽忠言
B. 庄王围宋伐郑/齐师伐我
C. 而群臣又莫若者/徐公不若君之美也
D. 而我独不得/二者不可得兼AA.提拔，选用/呈上，进献；B.攻打；C.比得上；D.得到2. 请用三条“/”给文中画线句子断句。
故 庄 王 思 得 贤 佐 日 中 忘 饭 谓 先 寤 所 以 存 亡 此 先 醒 也故庄王思得贤佐/日中忘饭/谓先寤所以存亡/此先醒也3. 文中的楚庄王是一位怎么样的君王？请用自己的话从文中举例分析。（1）亲贤远佞，重用贤才：当年楚庄王即位，马上就清退奸佞，提拔忠诚正直的人，（让）有才能的人主掌楚国的事务。（2）在诸侯中有威信：宋国、郑国无道，楚庄王包围讨伐郑宋两国，诸侯们都心悦诚服。（3）善于反省（反思、自我批评）：他说，“（既然）天下有贤人在，但是我偏偏得不到贤人（来辅佐）。像我这样活着，凭什么吃饭呀？”（二）昭公出亡
昔宋昭公出亡，至于境，喟然叹曰：“呜呼！吾知所以亡矣。吾被服而立，侍御者数百人，无不曰吾君丽者。吾发政举事，朝臣千人，无不曰吾君圣者。吾外内不闻吾过，吾是以至此。吾困宜矣。”于是革心易行衣苴①布食疄②馂③昼学道而夕讲之。二年美闻于宋，宋人车徒迎而复位，卒为贤君。既亡矣，而乃寤所以存，此后醒者也。
（取材于汉·贾谊《新书·先醒》）
【注释】①苴：草，能制衣服。②疄：菜地。③馂：吃剩的饭菜。1. 下列各项中，加点词语意思相同的一项是（ ）
吾知所以亡矣/此先汉所以兴隆也
B. 吾发政举事/舜发于畎亩之中
C. 吾外内不闻吾过/闻寡人之耳者
D. 卒为贤君/身先士卒AA.……的原因；B.发布，颁布/被任用；C.听到/使……听到；D.最终，终于/士兵2. 请用三条“/”给文中画线句子断句。
于 是 革 心 易 行 衣 苴 布 食 疄 馂 昼 学 道 而 夕 讲 之于是革心易行/衣苴布/食疄馂/昼学道而夕讲之3. 宋昭公成为“贤君”的原因是什么？（1）他在失败后善于反省（反思），能找到失败的原因：朝堂之上的侍奉者和朝臣都极力夸赞“我”，朝廷内外没有人指出“我”的过失。
（2）能改过自新：过简朴生活，努力学“道”。（三）古善将者
古之善将者，必以其身先之。暑不张盖①，寒不被衾。军井未达，将不言渴。军幕未办②，将不言倦。当其合战，必立矢石之间，所以齐劳逸，共安危也。夫人之所乐者，生也；所恶者，死也。然而矢石若雨白刃交挥而士卒争先者非轻死而乐伤也。夫将视兵若子，则兵事③将若父；将视兵如弟，则兵事将如兄。故语曰：父子兄弟之军不可与斗。由其一心而相亲也。是以古之将者贵得众心，以情亲之，则木石知感。
——节选自《臣轨》
【注释】①盖：伞盖。②办：置备。③事：侍奉。1. 下列各项中，加点词语意思相同的一项是（ ）
必以其身先之/必先苦其心志
B. 寒不被衾/同舍生皆被绮绣
C. 所恶者，死也/恶贯满赢
D. 以情亲之/亲贤臣，远小人DA.在……之前（前面）/首先；B.盖被子/通“披”，穿；C.厌恶/极坏的行为；D.亲近2. 请用三条“/”给文中画线句子断句。
然 而 矢 石 若 雨 白 刃 交 挥 而 士 卒 争 先 者 非 轻 死 而 乐 伤 也然而矢石若雨/白刃交挥/而士卒争先者/非轻死而乐伤也3. 选文通过摆事实讲道理，得出了什么结论？怎样才能做到？结论：父子兄弟之军不可与斗。
做法：
（1）将领身先士卒；
（2）将领与士兵同甘共苦。（四）子鱼论战
宋公及楚人战于泓①。宋人既②成列，楚人未既济③。司马④曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈⑤而后击之，宋师败绩。公伤股，门官⑥歼焉。国人皆咎公。公曰：“君子不重伤⑦不禽⑧二毛+古之为军也不以阻隘⑩也。寡人虽亡国之馀?，不鼓不成列。” 【注释】①宋公：宋襄公。泓：泓水，河名。②既：尽，全部。③济：这里指渡过泓水。④司马：统帅军队的高级长官，此指子鱼。⑤陈：同“阵”，此处意为摆好阵势。⑥门官：国君的卫士。⑦重（chóng）伤：这里指不对受伤的敌人再次攻击。⑧禽：同“擒”。⑨二毛：头发斑白的人。⑩阻隘：这里指险要的地势。?亡国之馀：亡国者的后代。1. 下列各项中，加点词语意思相同的一项是（ ）
既济而未成列，又以告/奔走相告
B. 公伤股，门官歼焉/头悬梁，锥刺股
C. 国人皆咎公/以彰其咎
D. 不鼓不成列/鼓舞人心BA.报告/告诉，说给别人；B.大腿；C.责备，归罪/过错；D.击鼓进攻/振奋2. 请用三条“/”给文中画线句子断句。
君 子 不 重 伤 不 禽 二 毛 古 之 为 军 也 不 以 阻 隘 也君子不重伤/不禽二毛/古之为军也/不以阻隘也3. 读了选文，你如何看待文中的宋公？示例一：宋公在泓水之战中不能听取子鱼的意见，以“君子道德”之义作战，是妇人之仁，固执己见，不能抓住战机，导致宋军作战失败，是不可取（不正确）之举。
示例二：宋公在泓水之战中没有听取子鱼的意见，以“君子道德”之义作战，虽然贻误战机，导致宋军作战失败，但确实是“君子道德”之举。示例三：宋公在泓水之战中没有听取子鱼的意见，以“君子道德”之义作战，虽然体现了“君子道德”之举，但却贻误战机，导致宋军作战失败，造成损失，也不可取。（五）李生勉学
王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思君但志之而不思之终必无所成何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去。几欲拒人千里之外，岂善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣!”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”
（节选自《颜氏家训·勉学》）1. 下列各项中，加点词语意思相同的一项是（ ）
或谓君不善学，信乎/小信未孚，神弗福也
B. 悉能志之/处处志之
C. 岂善学者所应有邪/以咨诹善道
D. 王生惊觉，谢曰/秦王色挠，长跪而谢之曰DA.确实/信用；B.记住/做记号；C.善于/好的；D.道歉2. 请用三条“/”给文中画线句子断句。
盖 学 贵 善 思 君 但 志 之 而 不 思 之 终 必 无 所 成 何 以 谓 之 善 学 也盖学贵善思/君但志之而不思之/终必无所成/何以谓之善学也3. 文章最后说“王生惊觉”，要把李生说的话“铭之坐右，以昭炯戒”。根据文意，说说王生会把李生说的哪些话“铭之坐右，以昭炯戒”。（1）盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成。
（2）夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。
（3）拒人千里之外，岂善学者所应有邪？（用自己的话概括也可）（六）隋文帝①不赦子
隋文帝子秦王俊②为并州总管，以奢纵免官。杨素③启奏：“王，陛下爱之，请舍其过。”文帝曰：“法不可违。若如公意，吾是王儿之父非兆人之父何不别制天子儿律乎我安能亏法？”卒不许。
【注释】①隋文帝：隋朝开国皇帝杨坚。②秦王俊：指杨俊，封秦王。③杨素：当时的宰相。1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A. 以奢纵免官/以衾拥覆 B. 请舍其过/便舍船，从口入
C. 若如公意/醉翁之意不在酒 D. 卒不许/身先士卒 BA.因为/用；B.舍弃；C.意思/情趣；D.最终/士兵2. 请用三条“/”给文中画线的句子断句。
吾 是 王 儿 之 父 非 兆 人 之 父 何 不 别 制 天 子 儿 律 乎 我 安 能 亏 法吾是王儿之父/非兆人之父/何不别制天子儿律乎/我安能亏法3. 从隋文帝不赦子的做法中你得到什么启示？法律面前人人平等；法律面前没有特权；不徇私枉法等。（七）李允则守雄州①
李允则守雄州。北门外民居极多，城中地窄，欲展北城，而以辽人通好②，恐其生事。
门外旧有东岳行宫，允则以银为大香炉，陈于庙中，故不设备。一日，银炉为盗所攘③，乃大出募赏，所在张榜，捕贼甚息。久之不获遂声言庙中屡遭寇课夫④筑墙围之其实展北城也。不逾旬而就，虏人亦不怪之。则今雄州北关城是也。 大都军中诈谋，未必皆奇策，但当时偶能欺敌，而成奇功。时人有语云：“用得着， 敌人休；用不着，自家羞。”斯言诚然。
【注释】①雄州：今河北雄县。②以辽人通好：当时雄州接近北方边境，北临辽国，其时宋与辽交好，边境无事。③攘：窃取。④课夫：征集民工。1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A. 陈于庙中，故不设备/前人之述备矣 、B. 银炉为盗所攘/一一为具言所闻
C. 不逾旬而就/蒙乃始就学
D. 斯言诚然/此诚危急存亡之秋也DA.防备/详尽；B.被/对；C.完成/从事；D.确实2. 请用三条“/”给文中画线的句子断句。
久 之 不 获 遂 声 言 庙 中 屡 遭 寇 课 夫 筑 墙 围 之 其 实 展 北 城 也久之不获/遂声言庙中屡遭寇/课夫筑墙围之/其实展北城也3. 文中说李允“成奇功”，这里的“奇功”指的是什么？为什么他能成此“奇功”？奇功是指李允通过欺骗辽人而实现了“展北城”的目的。他用庙中屡遭寇要防盗贼为借口，而借此在城外筑墙围起来，从而扩展了北城。（八）清白堂①记（节选）
范仲淹
一日，命役徒芟②而辟之，中获废井。即呼工出其泥滓，观其好恶，曰：“嘉泉也”。乃扃③而澄之，三日而后汲视。其泉清而白色，味之甚甘，渊然丈余，绠④不可竭。当大暑时，饮之若饵⑤白雪，咀轻冰，凛如也。当严冬时，若遇爱日，得阳春，温如也。其或雨作云蒸醇醇而浑盖山泽通气应于名源矣。又引嘉宾，以建溪、日铸、卧龙、龙门之茗试之，则甘液华滋，悦人襟灵。予爱其清白而有德义，可为官师之规。因署其堂，曰：“清白堂”。又构亭于其侧，曰：“清白亭”。庶几居斯堂，登斯亭，而无忝其名哉！
宝元二年记。
【注释】①清白堂：在绍兴府山上。②芟（shān）：除草。③扃（jiōng）：关锁。④绠（gěng）：原指井绳，此指提水。⑤饵：吃。⑥忝（tiǎn）：玷污。1. 下列各组加点词语中，意思相同的一项是（ ）
A. 则甘液华滋/入则无法家拂士
B. 庶几居斯堂/庶竭驽钝
C. 可为官师之规/欣然规往
D. 命役徒芟而辟之/故患有所不辟也BA.果然/如果B.希望C.楷模/计划 D.开辟/同“避”，躲避2. 请用三条“/”给文中画线的句子断句。
其 或 雨 作 云 蒸 醇 醇 而 浑 盖 山 泽 通 气 应 于 名 源 矣其或雨作云蒸/醇醇而浑／盖山泽通气/应于名源矣3. 作者为何详写“嘉泉”之“嘉”？请根据文意简要回答。详写“嘉泉”之“嘉”，突出它的美好品质，表达对它的喜爱之情，为下文作者阐述为官之道作必要的铺垫。（九）鸡与鸿鹄
田饶谓鲁哀公曰：“臣将去君而鸿鹄举①矣。”哀公曰：“何谓也？”田饶曰：“君独不见夫鸡乎？头戴冠者，文也；足傅距②者，武也；敌在前敢斗者，勇也；见食相呼，仁也；守夜不失时，信也。鸡虽有此五者君犹曰瀹③而食之何则以其所从来近也。夫鸿鹄一举千里，止君园池，食君鱼鳖，啄君菽粟；无此五者，君犹贵之，以其所从来远也。臣请鸿鹄举矣。” 哀公曰：“止！吾书子之言。”田饶曰：“臣闻食其食者不毁其器；荫其树者不折其枝。有士不用，何书其言为？”遂去之燕。燕立以为相。
（节选自《新序·杂事》）
【注】①举：飞去。②傅距：傅，附着；距，雄鸡脚掌后面像脚趾一样突起的部分。③瀹（yuè）：煮。1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A. 田饶谓鲁哀公曰/此之谓失其本心
B. 守夜不失时，信也/小信未孚，神弗福也
C. 吾书子之言/无从致书以观
D. 臣闻食其食者不毁其器/其真不知马也BA.对……说/叫作；B.诚信；C.写/书籍；D.代词，指别人的/大概，表推测2. 请用三条“/”给文中画线的句子断句。
鸡 虽 有 此 五 者 君 犹 曰 瀹 而 食 之 何 则 以 其 所 从 来 近 也鸡虽有此五者/君犹曰瀹而食之/何则/以其所从来近也。3. 田饶给鲁哀公讲鸡和鸿鹄的故事，目的是表达什么想法？希望鲁哀公能重用身边的贤士。（大意对即可）（十）卞和泣玉
楚人和氏①得玉璞楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王以和为诳②，而刖③其左足。及厉王薨④，武王即位，和又奉其璞而献之武王，武王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以为和诳，而刖其右足。武王薨，文王即位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。王闻之，使人问其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚⑤哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也悲乎宝玉而题之以石贞士而名之以诳此吾之所以悲也。”王乃使玉人理其璞而得宝焉，遂命曰：和氏之璧。
【注释】①和氏：相传名为卞和，春秋时楚国人，和氏璧发现者。②诳：读kuáng。欺骗。③刖：读yuè。古代一种断脚的刑罚。④薨：读hōng。古代大臣或诸侯的死。⑤奚：为什么。1. 下列句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（ ）
A. 厉王使玉人相之/相与步于中庭 B. 王闻之/闻寡人之过者
C. 此吾之所以悲也/此先汉所以兴隆也 D. 使人问其故/故天将降大任于是人也CA.鉴别/一起；B.听说/使……听到；C.……的原因；D.原因/所以2. 请用三条“/”为文中画横线的句子断句。
吾 非 悲 刖 也 悲 乎 宝 玉 而 题 之 以 石 贞 士 而 名 之 以 诳 此 吾 之 所 以 悲 也 吾非悲刖也/悲乎宝玉而题之以石/贞士而名之以诳/此吾之所以悲也3. 韩非子想借这个故事揭示什么样的社会现实？韩非子借这个故事揭露了当时统治者不识人才、埋没人才，有为之士怀才不遇，甚至反遭迫害的严峻现实。（十一）鲁肃简公不欺君
仁宗①在东宫，鲁肃简公宗道②为谕德③。其居侧有酒肆，公微行饮其中。一日，真宗急召，使者及门，而公不在。移时饮归，中使④与约曰：“上若怪公来迟，当托何事以对？”公曰：“但以实告。”中使曰：“然则当得罪。”公曰：“饮酒，人之常情；欺君，臣子之大罪也。”中使嗟叹而去。真宗果问，中使具如公对。真宗问公何故私入酒家，公谢曰：“臣家贫，无器皿，酒肆百物备具，宾至如归。适有乡里亲客自远来遂与之饮然臣既易服市人亦无识臣者。”真宗自此奇公，以为可大用。
（节选自欧阳修《归田录》）
【注释】①仁宗：即宋仁宗，当时还是太子。②鲁肃简公：即鲁宗道，卒谥肃简。③谕德：官职名，掌对皇太子教谕道德。④中使：即前文中的“使者”，指宦官。下列各项中，加点词语意思相同的一项是（ ）
公微行饮其中/微斯人，吾谁与归
B. 中使与约曰/选贤与能
C. 上若怪公来迟/关山度若飞
D. 但以实告/名副其实DA.暗暗，悄悄/如果没有；B. 跟，和/同“举”，推举；C.如果/如同，好像；D.事实，实际2. 请用三条“/”给文中画线句子断句。
适 有 乡 里 亲 客 自 远 来 遂 与 之 饮 然 臣 既 易 服 市 人 亦 无 识 臣 者适有乡里亲客自远来/遂与之饮/然臣既易服/市人亦无识臣者3. 结合选文，说说真宗“奇”鲁肃简公的原因。因为他认为鲁宗道为人忠诚实在、直率敢言；生活简朴、安贫乐道；做事原则性强，实事求是。（十二）陈仲举礼贤
陈仲举①言为士则，行为世范。登车揽辔，有澄清天下之志。为豫章②太守至便问徐孺子所在欲先看之。主簿③白：“群情欲府君先入廨。”陈曰：“武王式商容之闾，席不暇暖。吾之礼贤，有何不可！”
（选自《世说新语》）
【注释】①陈仲举：名著，字仲举，东汉桓帝末年，任太傅。②豫章：豫章郡，郡的首府在南昌（今江西省南昌县）。③主簿：官名，主管文书簿籍。④廨（xiè）：官署；衙门。1. 下列各项中，加点词语意思相同的一项是（ ）
陈仲举言为士则/此则岳阳楼之大观也
B. 有澄清天下之志/处处志之
C. 群情欲府君先入廨/且欲与常马等不可得
D. 席不暇暖/久之，目似瞑，意暇甚CA.准则/是；B.志向/做记号；C.想要；D.闲暇，空闲/从容，悠闲2. 请用三条“/”给文中画线句子断句。
为 豫 章 太 守 至 便 问 徐 孺 子 所 在 欲 先 看 之为豫章太守/至/便问徐孺子所在/欲先看之3. 结合选文，说一说陈仲举是一个什么样的人。（1）陈仲举的言谈是读书人的榜样,行为是世间的规范。
（2）他为官上任,就有革新政治的志向。
（3）敬贤礼士。（十三）金忠待人以宽
金忠①于人有片善心称之，虽有素与公异者，其人有他善，未尝不称也。里人有数窘辱公，公为尚书时其人以吏来京师惧不为容公荐用之。或曰：“彼不于公有感②乎？”曰：“顾其才可用，奈何以私故掩人之长？”
（出自《玉堂丛语》）
【注释】①金忠：人名。②感：通“憾”，怨恨。1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
其人有他善/择其善者而从之
B. 虽有素与公异者/可以调素琴
C. 或曰：“彼不于公有感乎？”/或王命急宣
D. 奈何以私故掩人之长/故渔者歌曰AA.好的方面；B.向来/不加装饰的；C.有的人/有时； D.缘故/所以2. 请用三条“/”给文中画线的句子断句。
公 为 尚 书 时 其 人 以 吏 来 京 师 惧 不 为 容 公 荐 用 之公为尚书时/其人以吏来京师/惧不为容/公荐用之3. 从这段文字，我们可以看出金忠怎样的品质？正直无私；胸怀宽广；善用人才。（十四）人有从①学者
人有从学者，遇（董遇）不肯教，而云：“必当先读百遍。”言：“读书百遍，其义自见。”从学者云：“苦渴②无日。”遇言：“当以三余。”或问“三余”之意。遇言冬者岁之余夜者日之余阴雨者时之余也。
【注释】①从：跟随。②渴：迫切地。1. 下列加点词语的解释正确的一项是（ ）
A. 苦渴无日（每天） B. 当以三余（用）
C. 或问“三余”之意（有时） D. 日之余（白天）BA.日：时间；C.或：有人；D.日：一天，每天2. 请用三条“/”给文中画线的句子断句。
遇 言 冬 者 岁 之 余 夜 者 日 之 余 阴 雨 者 时 之 余 也遇言/冬者岁之余/夜者日之余/阴雨者时之余也3. 文章反映了关于学习的哪两方面的道理？一是书要反复诵读，意义就自然显现了。二是读书要巧妙运用时间。（十五）太宗用人之道
太宗初即位，中书令房玄龄奏言:“秦府旧左右未得官者，共怨前宫及齐府左右处分①之先己。”太宗曰:“古称至公者，盖谓平恕无私。丹朱、商均，子也，而尧、舜废之。管叔、蔡叔，兄弟也，而周公诛之。故知君人者，以天下为公，无私于物。朕与公等，衣食出于百姓，百姓人力已奉于上，而上恩未被②于下。今所以择贤才者，盖为求安百姓也。用人但问堪③否，岂以新故异情？凡一面尚自相亲况旧人而顿忘也才若不堪亦岂以旧人而先用？今不问其能不能，而直言其怨嗟，岂是至公之道耶？”
（节选自《贞观政要》 ，有改动）
【注释】①处分：安排职务。 ②被:遍及。③堪:胜任。1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
百姓人力已奉于上/惧其不已也
B． 古称至公者/公问其故
C． 故知君人者/故天将大任于是人也
D． 故知君人者/不亦君子乎CA已经/停止；B.大公无私/指鲁庄公；C.所以；D.统治，主宰，君临/才德出众的人2. 请用“/”为文中画横线的句子断句。
凡 一 面 尚 自 相 亲 况 旧 人 而 顿 忘 也 才 若 不 堪 亦 岂 以 旧 人 而 先 用凡一面尚自相亲/况旧人而顿忘也/才若不堪/亦岂以旧人而先用3. 太宗认为用人的“至公之道”是什么？（用自己的话回答）为了求得安定百姓（使百姓安定），不以亲疏、新旧关系来选拔人才，而是以能力能否胜任来决定是否用人。
第二节 课外文言文阅读 课程解读真题呈现
一、 （2019·广东）阅读下面文言文，完成1～ 3题。 （9分）
马援少时，以家用不足辞其兄况，欲就边郡田牧。况曰：“汝大才当晚成良工不示人以朴且从所好。”遂之北地田牧。常谓宾客曰：“丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。”后有畜数千头，谷数万斛，既而叹曰：“凡殖财产，贵其能赈施也，否则守钱虏耳！”乃尽散于亲旧。闻隗嚣好士，往从之。嚣甚敬重，与决筹策。
（选自《资治通鉴》） 考题探析1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（3分）（考点：词语理解）
以家用不足辞其兄况/蒙辞以军中多务
B. 遂之北地田牧/能以径寸之木
C. 穷当益坚/益慕圣贤之道
D. 闻隗嚣好士，往从之/客从外来，与坐谈BA.辞别/推辞；B.去，到/的；C.更加；D.跟从，跟随/自。2. 请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分）（考点：断句）
汝 大 才 当 晚 成 良 工 不 示 人 以 朴 且 从 所 好汝大才/当晚成/良工不示人以朴/且从所好。3. 结合选文，说说隗嚣为什么敬重马援。（3分）（考点：内容理解、人物形象）（1）因为马援志向坚定（或常常对宾客说“穷当益坚”等）；
（2）赈施钱财（或分送财产给亲友故旧）。二、 （2018·广东）阅读下面文言文，完成1~3题。（9分）
初，敦①之举兵也，刘隗劝帝尽除诸王，王导率群从诣阙请罪，值顗②将入，导呼顗谓曰：“伯仁，以百口累卿！”顗直入不顾。既见帝言导忠诚申救甚至帝纳其言。及出，导犹在门，又呼顗。顗不与言。既出，又上表明导，言甚切至。敦既得志，问导曰：“周顗、戴若思南北之望，当登三司，无所疑也。”导不答。敦曰：“若不尔，正当诛尔。”导又无言。导后料检中书故事，见顗表救己，殷勤款至。导执表流涕，悲不自胜。
（节选自《晋书》，有删改）
【注释】①敦：王敦，王导的堂兄。②顗（yǐ）：周顗，字伯仁。曾投奔王敦，与王导交好。1. 下列各项中，加点词语意思相同的一项是（ ）（3分）（考点：词语理解）
敦之举兵也/傅说举于版筑之间
B. 直入不顾/直截了当
C. 顗不与言/客从外来，与坐谈
D. 南北之望/望尘莫及CA. 兴，起/被举用；B. 径直/直接；C. 和；D. 有名望、威望的人/望见。2. 请用三条“/”给文中画线句子断句。（3分）（考点：断句）
既 见 帝 言 导 忠 诚 申 救 甚 至 帝 纳 其 言既见帝/言导忠诚/申救甚至/帝纳其言。3. 结合选文，说说王导为什么“悲不自胜”。（3分）（考点：内容理解、人物形象）王导因为当年误以为周顗见死不救，（1分）在王敦要诛杀周顗时没有开口相救，（1分）后来才得知周顗尽力相救的真相，强烈的负罪感使他悲不自胜（1分）。三、 （2017·广东）阅读下面文言文，完成1~3题。（9分）
渑水燕谈录
狄武襄公青初以散直为延州指使。是时西边用兵，公以才勇知略，频立战功。常被发面铜具，驰突贼围，敌人畏慑，无敢当者。公识度宏远，士大夫翕然称之，而尤为韩魏公、范文正公所深知，称为国器。文正以《春秋》《汉书》授之曰：“将不知古今，匹夫之勇，不足尚也。”公于是博览书史，通究古今，已而立大功，登辅弼书吏策配享宗庙为宋名将，天下称其贤。１． 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（3分）（考点：词语理解）
A． 是时西边用兵/当是时，妇手拍儿声
B． 常被发面铜具/能面刺寡人之过者，受上赏
C． 士大夫翕然称之/往来翕忽
D． 匹夫之勇，不足尚也/风力虽尚劲 AA. 这时候/这时候；B. 戴面具/当面；C. 一致/轻快、敏捷；D. 推崇，崇尚/还。2． 请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分）（考点：断句）
登 辅 弼 书 吏 策 配 享 宗 庙 为 宋 名 将登辅弼/书吏策/配享宗庙/为宋名将。3． 结合选文，说说狄青为什么能够被天下称贤。（3分）（考点：内容理解、人物形象）因为狄青：
（1）作战骁勇（频立战功）；
（2）博古通今（通究古今）；
（3）辅佐朝政。（3分） 四、 （2016·广东）阅读下面文言文，完成1~3题。（9分）
亭林先生
亭林①先生自少至老手不释书，出门则以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障②，呼老兵诣道边酒垆对坐痛饮咨其风土考其区域。若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。马上无事，辄据鞍默诵诸经注疏。遇故友，若不相识。或颠坠崖谷，亦无悔也。精勤至此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与！
（节选自《清朝艺苑》）
【注释】①亭林：即顾炎武。②亭障：边塞岗亭、堡垒。（注：中考试题中没有标题和注释）1． 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（3分）（考点：词语理解）
手不释书/即书诗四句
B. 若与平生所闻不合/烨然若神人
C. 必无所疑乃已/惧其不已也
D. 辄据鞍默诵诸经注疏/孙权据有江东 CA. 书籍，书卷/写，题写；B. 如果/像，好像；C. 停止（作罢）/停止；D. 骑，坐/ 占据，占有，据守。2． 请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分）（考点：断句）
呼 老 兵 诣 道 边 酒 垆 对 坐 痛 饮 咨 其 风 土 考 其 区 域呼老兵诣道边酒垆/对坐痛饮/咨其风土/考其区域。3． 根据选文，概括亭林先生“所诣渊涵博大”的原因。（3分）（考点：内容理解、写作意图）（1）勤奋好学；
（2）注重实地考察；
（3）治学严谨；
（4）学习专注。（任意答对3点即可，1点1分，共3分）五、 （2015·广东）阅读下面文言文，完成1~3题。（9分）
晋文公攻原
晋文公攻原①，裹十日粮，遂与大夫期十日。至原十日而原不下，击金而退，罢兵而去。士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。”群臣左右谏曰：“夫原之食竭力尽矣，君姑待之。”公曰：“吾与士期十日，不去是亡吾信也得原失信吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰：“有君如彼其信也，可无归乎？”乃降公。卫②人闻曰：“有君如彼其信也，可无从乎？”乃降公。
【注释】①原：原国。②卫：卫国。1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（3分）（考点：词语理解）
遂与大夫期十日/陈太丘与友期行
B. 原三日即下矣/令初下，群臣进谏
C. 夫原之食竭力尽矣/一食或尽粟一石
D. 可无归乎/男有分，女有归AA. 约定；B. 攻克/下达；C. 粮草/餐；D. 投降，投靠/归宿。2. 请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分）（考点：断句）
不 去 是 亡 吾 信 也 得 原 失 信 吾 不 为 也不去/是亡吾信也/得原失信/吾不为也。3. 如何看待晋文公“罢兵而去”的行为？请说明理由。（3分）（考点：内容理解、写作意图）示例：（1）赞成。“罢兵而去”表现了晋文公讲信用（恪守诚信），（2分）因为讲信用才能不战而胜，“攻原”得卫（1分）。（2）反对。晋文公错在墨守成规（一成不变、不能随机而变），（2分）因为“原三日即下矣”（或“夫原之食竭力尽矣”），如果他一鼓作气，就能攻下原国（1分）。（3）我们要辩证地看，晋文公这样做有利有弊（1分）：利在讲信用，“攻原”得卫（1分）；弊在墨守成规，错失时机，后得原国，实属侥幸（1分）。 综合探析
广东省中考课外文言文阅读题特点 知识储备知识点和课内部分相同，参见上文第二部分第一节课内文言文阅读中的“题型妙解”部分。题型妙解第一季：多义词勾连迁移综合训练
一、 《虽有嘉肴》
1. 下列各组词语中，加点词的意思相同的一项是（ ）
虽有嘉肴，弗食/食之不能尽其材
B. 虽有至道/以咨诹善道
C. 然后能自反也/窥谷忘反
D. 不知其旨也/其真不知马也 BA.吃/同“饲”，喂养；B.道理；C.反省/同“返”，返回；D.知道/了解、认识强化训练二、 《送东阳马生序》
1. 选出下列句子中加点词语含义相同的一项是（ ）
或遇其叱咄/或异二者之为
B. 故余虽愚，卒获有所闻/既克，公问其故
C. 余幼时即嗜学/拉余同饮
D. 不知口体之奉不若人也/烨然若神人CA.有时/或许；B.所以/缘故，原因；C.我；D.如/像2. 下列句子中加点词语意义相同的一项是（ ）
手自笔录，计日以还/主人日再食
B. 未尝稍降辞色/征于色，发于声
C. 至舍/便舍船
C. 盖余之勤且艰若此/年且九十BA.日期/每天；B.脸色；C.客舍/舍弃，这里译作离开；D.并且/将近三、 《陋室铭》
1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
可以调素琴/素湍绿潭
B. 草色入帘青/入则无法家拂士
C. 无丝竹之乱耳/行拂乱其所为
D. 苔痕上阶绿/横柯上蔽CA.不加装饰的/白色的；B.映入/指在国内；C.使……扰乱；D.长到/在上面2. 下列各组句子中，加点词语的意思相同的一项是（ ）
山不在高，有仙则名/名之者谁
B. 斯是陋室/微斯人，吾谁与归
C. 苔痕上阶绿/能面刺寡人之过者，受上赏
D. 可以调素琴/素昧平生BA.有名/命名；B.这；C.长到/上等；D.不加装饰的/向来，从来四、 《爱莲说》
1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
予谓菊/太守谓谁
B. 陶后鲜有闻/鲜为人知
C. 不蔓不枝/青树翠蔓
D. 出淤泥而不染/出则无敌国外患者 BA.认为/是（叫）；B.少；C.生藤蔓/藤蔓；D.长出/指在国外2. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
陶后鲜有闻/闻寡人之耳者
B. 可远观而不可亵玩焉/此则岳阳楼之大观也
C. 宜乎众矣/诚宜开张圣听
D. 香远益清/有所广益CA.听说，听到/使……听到；B.观赏/胜景；C.应当；D. 更加/好处五、 《富贵不能淫》
1. 下列各组词语中，加点词的意思相同的一项是（ ）
A. 行天下之大道/夫君子之行
B. 一怒而诸侯惧/人不知而不愠
C. 丈夫之冠也/既加冠
D. 居天下之广居/不可久居CA.走/品行；B.表顺接/表转折；C.男子行成年加冠礼；D.居住/停留2. 下列各组词语中，加点词的意思相同的一项是（ ）
岂不诚大丈夫哉/帝感其诚
B. 子未学礼乎/子非鱼，安知鱼之乐
C. 女子之嫁也，母命之/命夸娥氏二子负二山
D. 独行其道/妾妇之道BA.真正/诚心；B.你；C.训导/命令；D.路/规矩、规则六、 《鱼我所欲也》
1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
万钟则不辩礼义而受之/受任于败军之际
B. 呼尔而与之/所识穷乏者得我与
C. 非独贤者有是心也/斯是陋室
D. 乡为身死而不受/从乡之先达执经叩问 AA.接受；B.给/同“欤”，语气词；C.代词，这/是，表判断；D.同“向”，先前、从前/当地2. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
Ａ. 舍鱼而取熊掌者也/屋舍俨然
Ｂ. 是故所欲有甚于生者/同舍生皆被绮绣
Ｃ. 故不为苟得也/苟全性命于乱世
Ｄ. 今为妻妾之奉为之/不知口体之奉不若人也CA.舍弃，放弃/房屋；B.生命/学生；C.苟且，暂且； D.侍奉/指吃的、穿的七、 《生于忧患，死于安乐》
1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
傅说举于版筑之间/举重若轻
B. 所以动心忍性/忘乎所以
C. 出则无敌国外患者/同仇敌忾
D. 征于色，发于声，而后喻/家喻户晓DA.选拔/举起，拿起；B.用来……的东西/指原来应有的态度或行为；C.匹敌，相当/对抗，抵拒；D.明白，知晓2. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
必先苦其心志/便扶向路，处处志之
B. 行拂乱其所为/入则无法家拂士
C. 舜发于畎亩之中/征于色，发于声，而后喻
D. 人恒过，然后能改/出则无敌国外患者，国恒亡DA.意志/做记号；B.违背/同“弼”，辅佐；C.被任用，选拔/显露，流露；D.常常八、 《马说》
1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
不以千里称也/先帝称之曰能
B. 食不饱，力不足/不足为外人道也
C. 一食或尽粟一石/或遇其叱咄，色愈恭
D. 策之不以其道/先帝创业未半而中道崩殂CA.著称/称赞；B.充足，足够/值得；C.有时；D.方法/途2. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A. 食不饱，力不足/一食或尽粟一石
B. 其真不知马也/食马者不知其能千里而食也
C. 且欲与常马等不可得/盖余之勤且艰若此
D. 策之不以其道/执策而临之AA.吃；B.了解，认识/知道；C.尚且/并且，而且；D.用马鞭驱赶/马鞭九、 《曹刿论战》
1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
忠之属也/有良田、美池、桑竹之属
B. 一鼓作气/困于心，衡于虑，而后作
C. 衣食所安/安求其能千里也
D. 民弗从也/便舍船，从口入AA.类；B.鼓起/有所作为；C.安身/怎么；D.听从/自，由2. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
公问其故/故克之
B. 又何间焉/时时而间进
C. 再而衰/日再食
D. 肉食者鄙/先帝不以臣卑鄙DA.原因/所以；B.参与/间或，偶然；C.第二次/两顿；D.目光短浅，见识浅陋十、 《邹忌讽齐王纳谏》
1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
今齐地方千里/地广人稀
B. 于是入朝见威王/固执己见
C. 朝服衣冠/皆朝于齐
D. 虽欲言/畅所欲言AA.土地；B.进见，拜见/见解，看法；C.早上/朝拜；D.进谏/想说的话2. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
忌不自信/小信未孚
B. 臣诚知不如徐公美/此诚危急存亡之秋也
C. 闻寡人之耳者/阡陌交通，鸡犬相闻
D. 吾妻之美我者，私我也/假公济私BA.相信/信用；B.确实；C.使……听到/听到、听见；D.偏爱/私人的利益3. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
邹忌修八尺有余/乃重修岳阳楼
B. 窥镜而自视/下视其辙
C. 王之蔽甚矣/重岩叠嶂，隐天蔽日
D. 皆朝于齐/朝而往，暮而归BA.身高/修建；B.看，观察；C.所受的蒙蔽/遮蔽；D.朝拜/早上十一、 《出师表》
1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
此先汉所以兴隆也/此臣所以报先帝而忠陛下
B. 受任于败军之际/横无际涯
C. 宜付有司论其刑赏/每与臣论此事
D. 先帝不以臣卑鄙/肉食者鄙 DA.……的原因/用来……；B.时候/边；C.判定/谈论；D.目光短浅，见识浅陋2. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
不宜偏私/窃窃私语
B. 此诚危急存亡之秋也/多事之秋
C. 引喻失义/下车引之
D. 此皆良实/良多趣味BA.私心/暗地里，私下；B.时候；C.称引/拉；D.忠良的人/确实，很3. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
性行淑均/必能使行阵和睦
B. 亲贤臣，远小人/肉食者鄙，未能远谋
C. 是以先帝简拔以遗陛下/京城氏之孀妻有遗男
D. 不宜偏私/牡丹之爱，宜乎众矣DA.品行/行伍；B.疏远/长远；C.给予/遗留；D.应当十二、 《三峡》
1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
清荣峻茂/以其境过清
B. 飞漱其间/又何间焉
C. 隐天蔽日/横柯上蔽
D. 属引凄异/属予作文以记之CA.清澈/凄清；B.中间/参与；C.遮蔽；D.连接/同“嘱”，嘱咐2. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
虽乘奔御风，不以疾也/讳疾忌医
B. 虽乘奔御风/虽有千里之能
C. 暮到江陵/朝而往，暮而归
D. 自三峡七百里中/自非亭午夜分CA.快/病；B.即使/虽然；C.傍晚；D.在/如果十三、 《答谢中书书》
1. 下列各组句子中，加点词的意思相同的一项是（ ）
山川之美，古来共谈/风烟俱净，天山共色
B. 四时俱备/前人之述备矣
C. 未复有能与其奇者/天与云与山与水
D. 未复有能与其奇者/出奇制胜AA.共同；B.具备、具有/详尽；C.领悟、欣赏/同、和；D.奇丽/出人意料2. 下列各组句子中，加点词的意思相同的一项是（ ）
晓雾将歇/晓之以理
B. 沉鳞竞跃/浮光跃金
C. 沉鳞竞跃/负势竞上
D. 实是欲界之仙都/此皆良实CA.清晨、早晨/使懂得；B.跳跃/闪耀；C.争相；D.实在/忠实、诚实十四、 《记承天寺夜游》
1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
遂至承天寺寻张怀民/寻病终
B. 相与步于中庭/安步当车
C. 月色入户/稍降辞色
D. 盖竹柏影也/盖追先帝之殊遇DA.寻找/不久；B.散步/行走；C.光/脸色；D.原来是2. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
欣然起行/行阵和睦
B. 念无与为乐者/如鸣珮环，心乐之
C. 庭下如积水空明/明灭可见
D. 相与步于中庭/飞鸟相与还DA.出门，走/行伍；B.取乐/以……为乐；C.澄澈/出现（看得见）；D.一起十五、 《小石潭记》
1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
如鸣珮环，心乐之/而不知人之乐
B. 伐竹取道/齐师伐我
C. 四面竹树环合/环滁皆山也
D. 不可久居/面山而居CA.以……为乐/乐趣；B.砍/攻打；C.环绕；D.停留/居住2. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
潭中鱼可百许头/不可知其源
B. 水尤清冽/以其境过清
C. 以其境过清/人恒过，然后能改
D. 隶而从者/战则请从DA.大约/能够；B.清澈/凄清；C.过于/犯错误；D.跟随，随从十六、 《岳阳楼记》
1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
一碧万顷/长烟一空
B. 百废具兴/此人一一为具言所闻
C. 则有去国怀乡/乃记之而去
D. 居庙堂之高/不可久居CA. 一片/全，都；B. 同“俱”，都/详细地；C. 离开；D. 位居，处在/停留2. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
此则岳阳楼之大观也/由此观之，王之蔽甚矣
B. 是进亦忧，退亦忧/问今是何世
C. 去国怀乡/触目伤怀 D. 或异二者之为/陟罚臧否，不宜异同DA. 景观，景象/观察，看；B. 这样/是，表判断；C. 怀念/内心（情感）；D. 不同十七、 《醉翁亭记》
1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
临溪而渔/把酒临风
B. 山间之朝暮/暮色苍茫
C. 杂然而前陈者/推陈出新
D. 觥筹交错/一筹莫展BA.到，靠近/面对；B.傍晚；C.陈列，摆开/旧的；D.酒筹/计策2. 下列各组句子中，加点词的意思完全相同的一组是（ ）
野芳发而幽香/芳草鲜美
B. 名之者谁/有仙则名
C. 而乐亦无穷也/而不知太守之乐其乐也
D. 晦明变化者/以伤先帝之明AA.花；B.命名/有名，出名；C.乐趣/以……为乐；D.明亮/英明3. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A. 往来而不绝者/哀转久绝 B. 醉翁之意不在酒/故不错意也
C. 朝而往，暮而归/朝晖夕阴
D. 至于负者歌于途/负势竞上，互相轩邈CA.断/消失；B.意趣，情趣/心上；C.早上；D.背/凭借十八、 《湖心亭看雪》
1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
湖中人鸟声俱绝/风烟俱净
B. 惟长堤一痕/上下一白
C. 及下船/无人能及
D. 更有痴似相公者/是日更定矣AA.全，都； B.数词，一/全；C.等到/比得上；D.还有/古时记时单位2. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
湖中人鸟声俱绝/来此绝境
B. 余强饮三大白而别/赏赐百千强
C. 是金陵人/问今是何世
D. 余强饮三大白而别/腰白玉之环CA.消失/隔绝；B.尽力/有余；C.判断词，是；D.代指酒/白色的十九、 《河中石兽》
1. 下列各组句子中，加点词的意思相同的一项是（ ）
二石兽并沉焉/对联、题名并篆文
B. 阅十余岁，僧募金重修/可以调素琴，阅金经
C. 如是再啮/心急如焚
D. 寻十余里无迹/寻病终CA.一起、一同/和；B.经历/阅读；C.像；D.寻找/不久2. 下列各组句子中，加点词的意思相同的一项是（ ）
其反激之力/泉水激石
B. 求之下流，固颠/固不可彻
C. 果得于数里外/未果，寻病终
D. 如是再啮/日再食AA.冲击；B.本来/顽固；C.果然/结果；D.再次/两次二十、 《北冥有鱼》
1. 下列各组句子中，加点词的意思相同的一项是（ ）
化而为鸟，其名为鹏/名之者谁
B. 《齐谐》者，志怪者也/处处志之
C. 去以六月息者也/游人去而禽鸟乐也
D. 亦若是则已矣/徐公不若君子之美CA.名字/命名；B.记载/做记号；C.离开；D.像/比得上2. 下列各组句子中，加点词的意思相同的一项是（ ）
生物之以息相吹也/望峰息心
B. 远而无所至极邪/香远益清
C. 其视下也/下视其辙
D. 其翼若垂天之云/有亭翼然临于泉上者CA.气息/平息；B.高远/远播；C.看；D.翅膀/像翅膀一样二十一、 《桃花源记》
1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A. 未果，寻病终/寻向所志 B. 有良田、美池、桑竹之属/属予作文以记之
C. 往来种作/一鼓作气 D. 便舍船，从口入/舍生而取义者也DA.不久/寻找；B.类/同“嘱”，嘱托；C.劳作/鼓起；D.舍弃，丢弃2. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
不足为外人道也/策之不以其道
B. 停数日，辞去/去国怀乡，忧谗畏讥
C. 率妻子邑人来此绝境/哀转久绝
D. 遂与外人间隔/又何间焉BA.说/方法；B.离开；C.与世隔绝的/消失；
D.分开，隔开/参与3. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
芳草鲜美/陶后鲜有闻
B. 处处志之/寻向所志
C. 悉如外人/悉以咨之
D. 设酒杀鸡作食/食之不能尽其材 CA.鲜艳/少；B.做记号/标记；C.全，都；D.饭食、食物/同“饲”，喂养二十二、 《＜论语＞十二章》
1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
三人行/性行淑均
B. 择其善者而从之/以咨诹善道
C. 不舍昼夜/屋舍俨然
D. 必有我师焉/齐师伐我BA.走路/品行；B.好的；C.舍弃，放弃/房屋；D.老师/军队2. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
吾日三省吾身/再而衰，三而竭
B. 好之者不如乐之者/宴酣之乐
C. 不逾矩/不敢稍逾约
D. 可以为师矣/为人谋而不忠乎CA.多次/第三次；B.以……为快乐/快乐；C.越过；D.当作，作为/替3. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
学而时习之/四时之景不同
B. 传不习乎/空谷传响
C. 吾日三省吾身/主人日再食
D. 温故而知新/故不错意也 CA.按时/季节；B.老师传授的知识/传送，传来；C.每天；D.学过的知识/所以二十三、 《世说新语》二则
1. 下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）
陈太丘与友期行/行阵和睦
B. 未若柳絮因风起/若无兴德之言
C. 公欣然曰/望之蔚然而深秀者
D. 与儿女讲论文义/舍生而取义CA.出行/军队； B.比得上/假如，如果； C.……的样子； D.义理/道义，正义。2. 下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）
下车引之/属引凄异
B. 入门不顾/顾野有麦场
C. 寒雪日内集/沙鸥翔集
D. 待君久不至，已去/今南方已定DA.拉，牵拉/延长； B.回头看/看，视； C.聚集/停息； D.已经。3. 下列各组句子中，加点的词语意思不同的一项是（ ）
期日中/吾日三省吾身
B. 则是无信/讲信修睦
C. 太丘舍去/舍生而取义
D. 过中不至/每至晴初霜旦AA.太阳/每天；B.信用，诚信；C.舍弃；D.到。二十四、 《诫子书》
1. 下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）
夫君子之行/陈太丘与友期行
B. 意与日去/谢太傅寒雪日集
C. 意与日去/去后乃至
D. 静以修身/邹忌修八尺有余 BA.品行/出行； B.日子； C.消失/离开； D.修养/身高。2. 下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）
年与时驰/与人期行
B. 意与日去/吾日三省吾身
C. 年与时驰/元方时年七岁
D. 非学无以广才/博学而笃志DA.随着/跟，同； B.日子/每天； C.时光/当时；D.学习。3. 下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）
非宁静无以致远/香远益清
B. 非淡泊无以明志/吾十有五而志于学
C. 淫慢则不能励精/若夫淫雨霏霏
D. 遂成枯落/遂反溯流逆上矣DA.远大目标/远播； B.志向/立志； C.放纵/连绵不断； D.于是。二十五、 《狼》
1. 下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）
A. 意暇甚/醉翁之意不在酒
B. 一狼径去/去国怀乡
C. 一狼仍从/无从致书以观
D. 缀行甚远/性行淑均BA.神情/情趣；B.离开；C.跟从/办法；D.走/品行。2. 下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）
A. 乃悟前狼假寐/乃不知有汉
B. 转视积薪后/ 蝉则千转不穷
C. 后狼止而前狼又至/至舍
D. 耽眈相向/寻向所志CA.才/竟然； B.转身/同“啭”，蝉鸣； C.到；D.朝着/以前。3. 下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）
屠乃奔倚其下/猛浪若奔
B. 场主积薪其中/转视积薪后
C. 缀行甚远/急湍甚箭
D. 复投之/非复吴下阿蒙DA.跑/飞奔的马； B.堆积柴草/堆积在那里的柴草；C.很/超过；D.再。二十六、 《寓言两则》
1. 下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）
A. 日月星宿/吾日三省吾身
B. 不若无闻也/未若柳絮因风起
C. 又有忧彼之所忧者/吾十有五而志于学
D. 终日在地上行止/止有剩骨BA.太阳/每天； B.比得上； C.有个人/同“又”，用于整数和零数之间； D.停留/仅，只。2. 下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）
亦不能有所中伤/一狼洞其中
B. 及其家穿井/将复何及
C. 因往晓之/未若柳絮因风起
D. 其人舍然大喜/公欣然曰DA.伤害/里面； B. 等到/来得及； C.于是，就/趁，乘； D.……的样子。3. 下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）
吾穿井得一人/一狼得骨止
B. 晓之者亦舍然大喜/太丘舍去
C. 终日在天中行止/夫君子之行
D. 杞国有人忧天地崩坠/人不堪其忧AA.得到； B.同“释”，解除、消除/舍弃； C.行动/行为操守； D.担忧/愁苦。二十七、 《孙权劝学》
1. 下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）
但当涉猎/咨臣以当世之事
B. 见往事耳/明灭可见
C. 即更刮目相待/自力更生
D. 孰若孤/皆若空游无所依CA. 应当，应该/当代； B.了解/看见； C.重新；D.比得上/好像。2. 下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）
大兄何见事之晚乎/曹刿请见
B. 卿今者才略/略无慕艳意
C. 但当涉猎/当奖率三军
D. 及鲁肃过寻阳/面刺寡人之过者CA. 知晓/拜见； B. 谋略/丝毫； C. 应当，应该；D.经过/过错。3. 下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）
蒙辞以军中多务/未尝稍降辞色
B. 孤常读书/与朱元思书
C. 自以为大有所益/有所广益
D. 及鲁肃过寻阳/人恒过，然后能改CA.推辞/言辞； B.经书/书信；C.好处；D.经过/犯错误。二十八、 《卖油翁》
1. 下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）
以此自矜/自李唐来
B. 尝射于家圃/尝贻余核舟一
C. 见其发矢十中八九/大兄何见事之晚乎
D. 尔安敢轻吾射/衣食所安，弗敢专也BA.自己/从；B.曾经；C.看见/知晓；D.怎么/安身。2. 下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）
康肃忿然曰/然则何时而乐耶
B. 乃取一葫芦置于地/乃石性坚重
C. 以钱覆其口/不以疾也
D. 睨之久而不去/去后乃至DA.……的样子/这样； B.于是/是； C.用/认为；D.离开。3. 下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）
康肃忿然曰/明有奇巧人曰王叔远
B. 有卖油翁释担而立/吾十有五而志于学
C. 尔安敢轻吾射/安求其能千里也
D. 有卖油翁释担而立/三十而立CA.说/叫作； B.有/同“又”，连接整数和零数；C.怎么； D.站/立身，指能有所成就。二十九、 《与朱元思书》
1. 下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）
猛浪若奔/虽乘奔御风，不以疾也
B. 一百许里/猿则百叫无绝
C. 争高直指/直视无碍
D. 负势竞上/忘恩负义AA.飞奔的马；B.表示约数/很多； C.笔直/一直；D.凭借/违背。2. 下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）
一百许里/遂许先帝以驱驰
B. 负势竞上/命夸娥氏二子负二山
C. 蝉则千转不穷/子子孙孙无穷匮也
D. 负势竞上/苔痕上阶绿CA.表示约数/答应； B.凭借/背；C.穷尽；D.向上/长到。三十、 《得道多助，失道寡助》
1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
固国不以山溪之险/吾与汝毕力平险
B. 环而攻之而不胜/如鸣珮环
C. 是天时不如地利也/故天将降大任于是人也
D. 故君子有不战/既克，公问其故CA.险要/险峻的大山；B.围/玉环；C.这；D.因此/缘故。2. 下列各组句子中，加点词语意思不同的一项是（ ）
七里之郭/出郭相扶将
B. 环而攻之/环滁皆山也
C. 环而攻之而不胜/此所谓战胜于朝廷
D. 池非不深也/有良田、美池、桑竹之属DA.外城；B.围；C.胜利；D.护城河/池塘。三十一、 《愚公移山》
1. 下列各组句子中， 加点的词语意思相同的一项是（ ）
年且九十/且焉置土石
B. 方七百里/今齐地方
C. 杂然相许/一百许里
D. 面山而居/不可久居BA.将近/况且； B.方圆； C.赞同/表示约数；D.居住/停留。2. 下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）
聚室而谋/肉食者谋之
B. 帝感其诚/此诚危急存亡之秋也
C. 指通豫南/争高直指
D. 惩山北之塞/惩善扬恶AA.谋划，商量； B.诚心/确实； C.直/向上；D.苦于/惩罚。3. 下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）
寒暑易节/移风易俗
B. 曾不若孀妻弱子/曾益其所不能
C. 惧其不已也/待君久不至，已去
D. 汝心之固/固执己见DA.更替/改变； B.竟然/同"增"，增加；C.停止/已经；D.顽固。三十二、 《周亚夫军细柳》
1. 下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）
A. 军霸上/上自劳军
B. 若儿戏耳/皆若空游无所依
C. 居无何/居庙堂之高则忧其民
D. 其将固可袭而虏也/固不可彻BA.驻军/军队； B.好像； C.经过/处在； D.一定/顽固。2. 下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）
已而之细柳军/水陆草木之花
B. 以备胡/前人之述备矣
C. 匈奴大入边/入则无法家拂士
D. 天子且至/年且九十DA.到/的； B.防备/详尽； C.入侵/在国内； D.将要。三十三、 《核舟记》
1. 下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）
则题名其上/有仙则名
B. 其人视端容寂/天子为动，改容式车
C. 鲁直居左/面山而居
D. 雕栏相望/潭西南而望BA.名字/出名，有名； B.神情； C.处在/居住；D.对/从远处看。2. 下列各组句子中，加点的词语意思不相同的一项是（ ）
东坡右手执卷端/执策而临之
B. 各隐卷底衣褶中/日星隐曜
C. 尝贻余核舟一/尝射于家圃
D. 高可二黍许/明灭可见DA.拿； B.隐藏； C.曾经； D.大约/可以。3. 下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）
神情与苏、黄不属/属引凄异
B. 舟首尾长约八分有奇/未复有能与其奇者
C. 启窗而观/予观夫巴陵胜状
D. 罔不因势象形/学而不思则罔CA.类似/连接；B.零数，余数/奇丽景色；C.看；D.无/迷惑。三十四、 《庄子与惠子游于濠梁之上》
1. 下列各组句子中，加点的词语意思不同的一项是（ ）
A. 是鱼之乐也/是焉得为大丈夫乎
B. 我非子，固不知子矣/求之下游，固颠
C. 安知鱼之乐/安求其能千里也
D. 子之不知鱼之乐，全矣/全石以为底DA.这；B.固然；C.怎么；D完全，完备/整。2. 下列各组句子中，加点的词语意思不同的一项是（ ）
子固非鱼也/固不可彻
B. 汝安知鱼之乐/游人去而禽鸟乐也
C. 我知之濠上也/汝亦知射乎
D. 子非我/非人哉AA.本来/顽固；B.快乐；C.知道；D.不是。3. 下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）
A. 既已知吾知之而问我/既克，公问其故
B. 请循其本/本在冀州之南
C. 庄子与惠子游于濠梁之上/苔痕上阶绿
D. 安知我不知鱼之乐/衣食所安AA.已经；B.本原/本来；C.上面/长到；D.怎么/安身。三十五、 《大道之行也》
1. 下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）
天下为公/中峨冠而多髯者为东坡
B. 大道之行也/三人行，必有我师焉
C. 故人不独亲其亲/两狼并驱如故
D. 是故谋闭而不兴/是非成败转头空AA.是；B.施行/同行；C.所以/原来；D.这/对的。2. 下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）
盗窃乱贼而不作/装腔作势
B. 是故谋闭而不兴/故外户而不闭
C. 盗窃乱贼而不作/擒贼先擒王
D. 是故谋闭而不兴/是谓大同DA.兴起/假装；B.闭塞/用门闩插上；C.害人/小偷、窃贼；D.这。3. 下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）
故人不独子其子/封妻荫子
B. 矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养/孤家寡人
C. 讲信修睦/与朋友交而不信乎
D. 女有归/壮士十年归CA.以……为子/子孙； B.幼而无父/孤单、孤苦；C.诚信； D.女子出嫁/回来。三十六、 《唐雎不辱使命》
1. 下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）
秦王使人谓安陵君曰/因使唐雎使于秦
B. 安陵君其许寡人/高可二黍许
C. 安陵君其许寡人/其岸势犬牙差互
D. 受地于先王/受任于败军之际DA.派遣/出使； B.答应/表约数； C.表祈使语气/代词； D.接受。2. 下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）
夫专诸之刺王僚也/群臣吏民能面刺寡人之过者
B. 天下缟素/可以调素琴
C. 臣未尝闻也/村中闻有此人
D. 怀怒未发/野芳发而幽香CA.刺杀/指责； B.穿白色丧服/不加装饰的； C.听说；D.发作/开放。3. 下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）
此庸夫之怒也/逝者如斯夫
B. 秦王色挠/未尝稍降辞色
C. 今日是也/斯是陋室
D. 休祲降于天/行者休于树BA.成年男子/句末表感叹； B.脸色，表情; C.这/判断词；D.吉兆/休息。三十七、 《陈涉世家》
1. 下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）
辍耕之垄上/能以径寸之木
B. 若为佣耕/未若柳絮因风起
C. 燕雀安知鸿鹄之志哉/安求其能千里也
D. 今亡亦死/身亡所寄CA.去、往/的；B.你/比得上；C.怎么；D.逃走/无，没有。2. 下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（ ）
苟富贵/苟全性命于乱世
B. 宜多应者/宜乎众矣
C. 卒中往往语/卒或有所闻
D. 从民欲也/从流飘荡BA.如果/苟且；B.应当；C.士兵/最终；D.依从/跟，随。第二季：文段综合训练
（一）庄王即位
昔楚庄王即位，乃退僻邪而进忠正，能者任事。当是时也，宋郑无道，庄王围宋伐郑，诸侯说服。庄王归，过申侯之邑。申侯进饭，日中而王不食，申侯请罪曰：“臣斋而具食甚洁，日中而不饭，臣敢请罪。”庄王喟然叹曰：“非子之罪也。吾闻之曰，其君贤君也，而又有师者，王；其君中君也，而有师者，伯①；其君下君也，而群臣又莫若者，亡。今我下君也，而群臣又莫若不谷②，不谷恐亡无日也。吾闻之，世不绝贤。天下有贤，而我独不得。若吾生者，何以食为？”故庄王思得贤佐日中忘饭谓先寤所以存亡此先醒也。
（取材于汉·贾谊《新书·先醒》）
【注释】①伯：古代统领一方的长官，相当于诸侯。②不谷：诸侯自称的谦辞。1. 下列各项中，加点词语意思不相同的一项是（ ）
乃退僻邪而进忠正/进尽忠言
B. 庄王围宋伐郑/齐师伐我
C. 而群臣又莫若者/徐公不若君之美也
D. 而我独不得/二者不可得兼AA.提拔，选用/呈上，进献；B.攻打；C.比得上；D.得到2. 请用三条“/”给文中画线句子断句。
故 庄 王 思 得 贤 佐 日 中 忘 饭 谓 先 寤 所 以 存 亡 此 先 醒 也故庄王思得贤佐/日中忘饭/谓先寤所以存亡/此先醒也3. 文中的楚庄王是一位怎么样的君王？请用自己的话从文中举例分析。（1）亲贤远佞，重用贤才：当年楚庄王即位，马上就清退奸佞，提拔忠诚正直的人，（让）有才能的人主掌楚国的事务。（2）在诸侯中有威信：宋国、郑国无道，楚庄王包围讨伐郑宋两国，诸侯们都心悦诚服。（3）善于反省（反思、自我批评）：他说，“（既然）天下有贤人在，但是我偏偏得不到贤人（来辅佐）。像我这样活着，凭什么吃饭呀？”（二）昭公出亡
昔宋昭公出亡，至于境，喟然叹曰：“呜呼！吾知所以亡矣。吾被服而立，侍御者数百人，无不曰吾君丽者。吾发政举事，朝臣千人，无不曰吾君圣者。吾外内不闻吾过，吾是以至此。吾困宜矣。”于是革心易行衣苴①布食疄②馂③昼学道而夕讲之。二年美闻于宋，宋人车徒迎而复位，卒为贤君。既亡矣，而乃寤所以存，此后醒者也。
（取材于汉·贾谊《新书·先醒》）
【注释】①苴：草，能制衣服。②疄：菜地。③馂：吃剩的饭菜。1. 下列各项中，加点词语意思相同的一项是（ ）
吾知所以亡矣/此先汉所以兴隆也
B. 吾发政举事/舜发于畎亩之中
C. 吾外内不闻吾过/闻寡人之耳者
D. 卒为贤君/身先士卒AA.……的原因；B.发布，颁布/被任用；C.听到/使……听到；D.最终，终于/士兵2. 请用三条“/”给文中画线句子断句。
于 是 革 心 易 行 衣 苴 布 食 疄 馂 昼 学 道 而 夕 讲 之于是革心易行/衣苴布/食疄馂/昼学道而夕讲之3. 宋昭公成为“贤君”的原因是什么？（1）他在失败后善于反省（反思），能找到失败的原因：朝堂之上的侍奉者和朝臣都极力夸赞“我”，朝廷内外没有人指出“我”的过失。
（2）能改过自新：过简朴生活，努力学“道”。（三）古善将者
古之善将者，必以其身先之。暑不张盖①，寒不被衾。军井未达，将不言渴。军幕未办②，将不言倦。当其合战，必立矢石之间，所以齐劳逸，共安危也。夫人之所乐者，生也；所恶者，死也。然而矢石若雨白刃交挥而士卒争先者非轻死而乐伤也。夫将视兵若子，则兵事③将若父；将视兵如弟，则兵事将如兄。故语曰：父子兄弟之军不可与斗。由其一心而相亲也。是以古之将者贵得众心，以情亲之，则木石知感。
——节选自《臣轨》
【注释】①盖：伞盖。②办：置备。③事：侍奉。1. 下列各项中，加点词语意思相同的一项是（ ）
必以其身先之/必先苦其心志
B. 寒不被衾/同舍生皆被绮绣
C. 所恶者，死也/恶贯满赢
D. 以情亲之/亲贤臣，远小人DA.在……之前（前面）/首先；B.盖被子/通“披”，穿；C.厌恶/极坏的行为；D.亲近2. 请用三条“/”给文中画线句子断句。
然 而 矢 石 若 雨 白 刃 交 挥 而 士 卒 争 先 者 非 轻 死 而 乐 伤 也然而矢石若雨/白刃交挥/而士卒争先者/非轻死而乐伤也3. 选文通过摆事实讲道理，得出了什么结论？怎样才能做到？结论：父子兄弟之军不可与斗。
做法：
（1）将领身先士卒；
（2）将领与士兵同甘共苦。（四）子鱼论战
宋公及楚人战于泓①。宋人既②成列，楚人未既济③。司马④曰：“彼众我寡，及其未既济也，请击之。”公曰：“不可。”既济而未成列，又以告。公曰：“未可。”既陈⑤而后击之，宋师败绩。公伤股，门官⑥歼焉。国人皆咎公。公曰：“君子不重伤⑦不禽⑧二毛+古之为军也不以阻隘⑩也。寡人虽亡国之馀?，不鼓不成列。” 【注释】①宋公：宋襄公。泓：泓水，河名。②既：尽，全部。③济：这里指渡过泓水。④司马：统帅军队的高级长官，此指子鱼。⑤陈：同“阵”，此处意为摆好阵势。⑥门官：国君的卫士。⑦重（chóng）伤：这里指不对受伤的敌人再次攻击。⑧禽：同“擒”。⑨二毛：头发斑白的人。⑩阻隘：这里指险要的地势。?亡国之馀：亡国者的后代。1. 下列各项中，加点词语意思相同的一项是（ ）
既济而未成列，又以告/奔走相告
B. 公伤股，门官歼焉/头悬梁，锥刺股
C. 国人皆咎公/以彰其咎
D. 不鼓不成列/鼓舞人心BA.报告/告诉，说给别人；B.大腿；C.责备，归罪/过错；D.击鼓进攻/振奋2. 请用三条“/”给文中画线句子断句。
君 子 不 重 伤 不 禽 二 毛 古 之 为 军 也 不 以 阻 隘 也君子不重伤/不禽二毛/古之为军也/不以阻隘也3. 读了选文，你如何看待文中的宋公？示例一：宋公在泓水之战中不能听取子鱼的意见，以“君子道德”之义作战，是妇人之仁，固执己见，不能抓住战机，导致宋军作战失败，是不可取（不正确）之举。
示例二：宋公在泓水之战中没有听取子鱼的意见，以“君子道德”之义作战，虽然贻误战机，导致宋军作战失败，但确实是“君子道德”之举。示例三：宋公在泓水之战中没有听取子鱼的意见，以“君子道德”之义作战，虽然体现了“君子道德”之举，但却贻误战机，导致宋军作战失败，造成损失，也不可取。（五）李生勉学
王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思君但志之而不思之终必无所成何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去。几欲拒人千里之外，岂善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣!”王生惊觉，谢曰：“余不敏，今日始知君言之善。请铭之坐右，以昭炯戒。”
（节选自《颜氏家训·勉学》）1. 下列各项中，加点词语意思相同的一项是（ ）
或谓君不善学，信乎/小信未孚，神弗福也
B. 悉能志之/处处志之
C. 岂善学者所应有邪/以咨诹善道
D. 王生惊觉，谢曰/秦王色挠，长跪而谢之曰DA.确实/信用；B.记住/做记号；C.善于/好的；D.道歉2. 请用三条“/”给文中画线句子断句。
盖 学 贵 善 思 君 但 志 之 而 不 思 之 终 必 无 所 成 何 以 谓 之 善 学 也盖学贵善思/君但志之而不思之/终必无所成/何以谓之善学也3. 文章最后说“王生惊觉”，要把李生说的话“铭之坐右，以昭炯戒”。根据文意，说说王生会把李生说的哪些话“铭之坐右，以昭炯戒”。（1）盖学贵善思，君但志之而不思之，终必无所成。
（2）夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。
（3）拒人千里之外，岂善学者所应有邪？（用自己的话概括也可）（六）隋文帝①不赦子
隋文帝子秦王俊②为并州总管，以奢纵免官。杨素③启奏：“王，陛下爱之，请舍其过。”文帝曰：“法不可违。若如公意，吾是王儿之父非兆人之父何不别制天子儿律乎我安能亏法？”卒不许。
【注释】①隋文帝：隋朝开国皇帝杨坚。②秦王俊：指杨俊，封秦王。③杨素：当时的宰相。1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A. 以奢纵免官/以衾拥覆 B. 请舍其过/便舍船，从口入
C. 若如公意/醉翁之意不在酒 D. 卒不许/身先士卒 BA.因为/用；B.舍弃；C.意思/情趣；D.最终/士兵2. 请用三条“/”给文中画线的句子断句。
吾 是 王 儿 之 父 非 兆 人 之 父 何 不 别 制 天 子 儿 律 乎 我 安 能 亏 法吾是王儿之父/非兆人之父/何不别制天子儿律乎/我安能亏法3. 从隋文帝不赦子的做法中你得到什么启示？法律面前人人平等；法律面前没有特权；不徇私枉法等。（七）李允则守雄州①
李允则守雄州。北门外民居极多，城中地窄，欲展北城，而以辽人通好②，恐其生事。
门外旧有东岳行宫，允则以银为大香炉，陈于庙中，故不设备。一日，银炉为盗所攘③，乃大出募赏，所在张榜，捕贼甚息。久之不获遂声言庙中屡遭寇课夫④筑墙围之其实展北城也。不逾旬而就，虏人亦不怪之。则今雄州北关城是也。 大都军中诈谋，未必皆奇策，但当时偶能欺敌，而成奇功。时人有语云：“用得着， 敌人休；用不着，自家羞。”斯言诚然。
【注释】①雄州：今河北雄县。②以辽人通好：当时雄州接近北方边境，北临辽国，其时宋与辽交好，边境无事。③攘：窃取。④课夫：征集民工。1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A. 陈于庙中，故不设备/前人之述备矣 、B. 银炉为盗所攘/一一为具言所闻
C. 不逾旬而就/蒙乃始就学
D. 斯言诚然/此诚危急存亡之秋也DA.防备/详尽；B.被/对；C.完成/从事；D.确实2. 请用三条“/”给文中画线的句子断句。
久 之 不 获 遂 声 言 庙 中 屡 遭 寇 课 夫 筑 墙 围 之 其 实 展 北 城 也久之不获/遂声言庙中屡遭寇/课夫筑墙围之/其实展北城也3. 文中说李允“成奇功”，这里的“奇功”指的是什么？为什么他能成此“奇功”？奇功是指李允通过欺骗辽人而实现了“展北城”的目的。他用庙中屡遭寇要防盗贼为借口，而借此在城外筑墙围起来，从而扩展了北城。（八）清白堂①记（节选）
范仲淹
一日，命役徒芟②而辟之，中获废井。即呼工出其泥滓，观其好恶，曰：“嘉泉也”。乃扃③而澄之，三日而后汲视。其泉清而白色，味之甚甘，渊然丈余，绠④不可竭。当大暑时，饮之若饵⑤白雪，咀轻冰，凛如也。当严冬时，若遇爱日，得阳春，温如也。其或雨作云蒸醇醇而浑盖山泽通气应于名源矣。又引嘉宾，以建溪、日铸、卧龙、龙门之茗试之，则甘液华滋，悦人襟灵。予爱其清白而有德义，可为官师之规。因署其堂，曰：“清白堂”。又构亭于其侧，曰：“清白亭”。庶几居斯堂，登斯亭，而无忝其名哉！
宝元二年记。
【注释】①清白堂：在绍兴府山上。②芟（shān）：除草。③扃（jiōng）：关锁。④绠（gěng）：原指井绳，此指提水。⑤饵：吃。⑥忝（tiǎn）：玷污。1. 下列各组加点词语中，意思相同的一项是（ ）
A. 则甘液华滋/入则无法家拂士
B. 庶几居斯堂/庶竭驽钝
C. 可为官师之规/欣然规往
D. 命役徒芟而辟之/故患有所不辟也BA.果然/如果B.希望C.楷模/计划 D.开辟/同“避”，躲避2. 请用三条“/”给文中画线的句子断句。
其 或 雨 作 云 蒸 醇 醇 而 浑 盖 山 泽 通 气 应 于 名 源 矣其或雨作云蒸/醇醇而浑／盖山泽通气/应于名源矣3. 作者为何详写“嘉泉”之“嘉”？请根据文意简要回答。详写“嘉泉”之“嘉”，突出它的美好品质，表达对它的喜爱之情，为下文作者阐述为官之道作必要的铺垫。（九）鸡与鸿鹄
田饶谓鲁哀公曰：“臣将去君而鸿鹄举①矣。”哀公曰：“何谓也？”田饶曰：“君独不见夫鸡乎？头戴冠者，文也；足傅距②者，武也；敌在前敢斗者，勇也；见食相呼，仁也；守夜不失时，信也。鸡虽有此五者君犹曰瀹③而食之何则以其所从来近也。夫鸿鹄一举千里，止君园池，食君鱼鳖，啄君菽粟；无此五者，君犹贵之，以其所从来远也。臣请鸿鹄举矣。” 哀公曰：“止！吾书子之言。”田饶曰：“臣闻食其食者不毁其器；荫其树者不折其枝。有士不用，何书其言为？”遂去之燕。燕立以为相。
（节选自《新序·杂事》）
【注】①举：飞去。②傅距：傅，附着；距，雄鸡脚掌后面像脚趾一样突起的部分。③瀹（yuè）：煮。1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A. 田饶谓鲁哀公曰/此之谓失其本心
B. 守夜不失时，信也/小信未孚，神弗福也
C. 吾书子之言/无从致书以观
D. 臣闻食其食者不毁其器/其真不知马也BA.对……说/叫作；B.诚信；C.写/书籍；D.代词，指别人的/大概，表推测2. 请用三条“/”给文中画线的句子断句。
鸡 虽 有 此 五 者 君 犹 曰 瀹 而 食 之 何 则 以 其 所 从 来 近 也鸡虽有此五者/君犹曰瀹而食之/何则/以其所从来近也。3. 田饶给鲁哀公讲鸡和鸿鹄的故事，目的是表达什么想法？希望鲁哀公能重用身边的贤士。（大意对即可）（十）卞和泣玉
楚人和氏①得玉璞楚山中，奉而献之厉王。厉王使玉人相之，玉人曰：“石也。”王以和为诳②，而刖③其左足。及厉王薨④，武王即位，和又奉其璞而献之武王，武王使玉人相之，又曰：“石也。”王又以为和诳，而刖其右足。武王薨，文王即位，和乃抱其璞而哭于楚山之下，三日三夜，泣尽而继之以血。王闻之，使人问其故，曰：“天下之刖者多矣，子奚⑤哭之悲也？”和曰：“吾非悲刖也悲乎宝玉而题之以石贞士而名之以诳此吾之所以悲也。”王乃使玉人理其璞而得宝焉，遂命曰：和氏之璧。
【注释】①和氏：相传名为卞和，春秋时楚国人，和氏璧发现者。②诳：读kuáng。欺骗。③刖：读yuè。古代一种断脚的刑罚。④薨：读hōng。古代大臣或诸侯的死。⑤奚：为什么。1. 下列句子中加点词语的意义和用法相同的一项是（ ）
A. 厉王使玉人相之/相与步于中庭 B. 王闻之/闻寡人之过者
C. 此吾之所以悲也/此先汉所以兴隆也 D. 使人问其故/故天将降大任于是人也CA.鉴别/一起；B.听说/使……听到；C.……的原因；D.原因/所以2. 请用三条“/”为文中画横线的句子断句。
吾 非 悲 刖 也 悲 乎 宝 玉 而 题 之 以 石 贞 士 而 名 之 以 诳 此 吾 之 所 以 悲 也 吾非悲刖也/悲乎宝玉而题之以石/贞士而名之以诳/此吾之所以悲也3. 韩非子想借这个故事揭示什么样的社会现实？韩非子借这个故事揭露了当时统治者不识人才、埋没人才，有为之士怀才不遇，甚至反遭迫害的严峻现实。（十一）鲁肃简公不欺君
仁宗①在东宫，鲁肃简公宗道②为谕德③。其居侧有酒肆，公微行饮其中。一日，真宗急召，使者及门，而公不在。移时饮归，中使④与约曰：“上若怪公来迟，当托何事以对？”公曰：“但以实告。”中使曰：“然则当得罪。”公曰：“饮酒，人之常情；欺君，臣子之大罪也。”中使嗟叹而去。真宗果问，中使具如公对。真宗问公何故私入酒家，公谢曰：“臣家贫，无器皿，酒肆百物备具，宾至如归。适有乡里亲客自远来遂与之饮然臣既易服市人亦无识臣者。”真宗自此奇公，以为可大用。
（节选自欧阳修《归田录》）
【注释】①仁宗：即宋仁宗，当时还是太子。②鲁肃简公：即鲁宗道，卒谥肃简。③谕德：官职名，掌对皇太子教谕道德。④中使：即前文中的“使者”，指宦官。下列各项中，加点词语意思相同的一项是（ ）
公微行饮其中/微斯人，吾谁与归
B. 中使与约曰/选贤与能
C. 上若怪公来迟/关山度若飞
D. 但以实告/名副其实DA.暗暗，悄悄/如果没有；B. 跟，和/同“举”，推举；C.如果/如同，好像；D.事实，实际2. 请用三条“/”给文中画线句子断句。
适 有 乡 里 亲 客 自 远 来 遂 与 之 饮 然 臣 既 易 服 市 人 亦 无 识 臣 者适有乡里亲客自远来/遂与之饮/然臣既易服/市人亦无识臣者3. 结合选文，说说真宗“奇”鲁肃简公的原因。因为他认为鲁宗道为人忠诚实在、直率敢言；生活简朴、安贫乐道；做事原则性强，实事求是。（十二）陈仲举礼贤
陈仲举①言为士则，行为世范。登车揽辔，有澄清天下之志。为豫章②太守至便问徐孺子所在欲先看之。主簿③白：“群情欲府君先入廨。”陈曰：“武王式商容之闾，席不暇暖。吾之礼贤，有何不可！”
（选自《世说新语》）
【注释】①陈仲举：名著，字仲举，东汉桓帝末年，任太傅。②豫章：豫章郡，郡的首府在南昌（今江西省南昌县）。③主簿：官名，主管文书簿籍。④廨（xiè）：官署；衙门。1. 下列各项中，加点词语意思相同的一项是（ ）
陈仲举言为士则/此则岳阳楼之大观也
B. 有澄清天下之志/处处志之
C. 群情欲府君先入廨/且欲与常马等不可得
D. 席不暇暖/久之，目似瞑，意暇甚CA.准则/是；B.志向/做记号；C.想要；D.闲暇，空闲/从容，悠闲2. 请用三条“/”给文中画线句子断句。
为 豫 章 太 守 至 便 问 徐 孺 子 所 在 欲 先 看 之为豫章太守/至/便问徐孺子所在/欲先看之3. 结合选文，说一说陈仲举是一个什么样的人。（1）陈仲举的言谈是读书人的榜样,行为是世间的规范。
（2）他为官上任,就有革新政治的志向。
（3）敬贤礼士。（十三）金忠待人以宽
金忠①于人有片善心称之，虽有素与公异者，其人有他善，未尝不称也。里人有数窘辱公，公为尚书时其人以吏来京师惧不为容公荐用之。或曰：“彼不于公有感②乎？”曰：“顾其才可用，奈何以私故掩人之长？”
（出自《玉堂丛语》）
【注释】①金忠：人名。②感：通“憾”，怨恨。1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
其人有他善/择其善者而从之
B. 虽有素与公异者/可以调素琴
C. 或曰：“彼不于公有感乎？”/或王命急宣
D. 奈何以私故掩人之长/故渔者歌曰AA.好的方面；B.向来/不加装饰的；C.有的人/有时； D.缘故/所以2. 请用三条“/”给文中画线的句子断句。
公 为 尚 书 时 其 人 以 吏 来 京 师 惧 不 为 容 公 荐 用 之公为尚书时/其人以吏来京师/惧不为容/公荐用之3. 从这段文字，我们可以看出金忠怎样的品质？正直无私；胸怀宽广；善用人才。（十四）人有从①学者
人有从学者，遇（董遇）不肯教，而云：“必当先读百遍。”言：“读书百遍，其义自见。”从学者云：“苦渴②无日。”遇言：“当以三余。”或问“三余”之意。遇言冬者岁之余夜者日之余阴雨者时之余也。
【注释】①从：跟随。②渴：迫切地。1. 下列加点词语的解释正确的一项是（ ）
A. 苦渴无日（每天） B. 当以三余（用）
C. 或问“三余”之意（有时） D. 日之余（白天）BA.日：时间；C.或：有人；D.日：一天，每天2. 请用三条“/”给文中画线的句子断句。
遇 言 冬 者 岁 之 余 夜 者 日 之 余 阴 雨 者 时 之 余 也遇言/冬者岁之余/夜者日之余/阴雨者时之余也3. 文章反映了关于学习的哪两方面的道理？一是书要反复诵读，意义就自然显现了。二是读书要巧妙运用时间。（十五）太宗用人之道
太宗初即位，中书令房玄龄奏言:“秦府旧左右未得官者，共怨前宫及齐府左右处分①之先己。”太宗曰:“古称至公者，盖谓平恕无私。丹朱、商均，子也，而尧、舜废之。管叔、蔡叔，兄弟也，而周公诛之。故知君人者，以天下为公，无私于物。朕与公等，衣食出于百姓，百姓人力已奉于上，而上恩未被②于下。今所以择贤才者，盖为求安百姓也。用人但问堪③否，岂以新故异情？凡一面尚自相亲况旧人而顿忘也才若不堪亦岂以旧人而先用？今不问其能不能，而直言其怨嗟，岂是至公之道耶？”
（节选自《贞观政要》 ，有改动）
【注释】①处分：安排职务。 ②被:遍及。③堪:胜任。1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
百姓人力已奉于上/惧其不已也
B． 古称至公者/公问其故
C． 故知君人者/故天将大任于是人也
D． 故知君人者/不亦君子乎CA已经/停止；B.大公无私/指鲁庄公；C.所以；D.统治，主宰，君临/才德出众的人2. 请用“/”为文中画横线的句子断句。
凡 一 面 尚 自 相 亲 况 旧 人 而 顿 忘 也 才 若 不 堪 亦 岂 以 旧 人 而 先 用凡一面尚自相亲/况旧人而顿忘也/才若不堪/亦岂以旧人而先用3. 太宗认为用人的“至公之道”是什么？（用自己的话回答）为了求得安定百姓（使百姓安定），不以亲疏、新旧关系来选拔人才，而是以能力能否胜任来决定是否用人。
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