2020版中考语文课堂随堂复习全国版 第三部分 写作课件（119张PPT）

课件119张PPT。第三部分　写 作 课标解读第一章 铭记课标 规范写作评改标准◆ 探究广东作文命题的类型 ◆
一、 命题作文
　　【例题】1. 请以“脚步”为标题，或自拟一个包含“脚步”这个词语的标题，写一篇不少于600字的记叙文，文中不得出现真实姓名和学校名。
　　2. 根据提示和要求作文。
　　生活中，值得我们关注的事情有很多，例如：自己的未来，身边的人和事，我们生存的环境，民族的复兴，世界的和平……你关注什么？请以“我关注 ”为题写一篇文章。
　　要求：（1）请把题目补充完整；（2）文体自选；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。第二章 熟悉考题 解读类型　　上述两道作文题目均属于命题作文，该类作文具有如下特点：
　　命题作文包括全命题作文和半命题作文。
　　（1）全命题作文
　　即是给定一个完整的作文题目，考生只能按照给定的题目写作，不能做任何补充或修改。如【例题1】中的“请以‘脚步’为标题”属于全命题作文。解 读　　（2）半命题作文
　　 即是只给定题目的一部分，另一部分需要考生按照提示或要求补全。半命题作文和全命题作文相比，最大的优势就是给了考生一定的选材和立意的自由。考生根据要求补全题目后，作文也就成了“全命题”作文。如【例题1】中的“或自拟一个包含‘脚步’这个词语的标题”、【例题2】中的“请以‘我关注 ’为题写一篇文章”都属于半命题作文。审题方法
　　审清题意是作文第一要义，也是作文的第一步，而且是文章成败的关键性一步。文章的立意是在审题的过程中确定的。审题的具体任务，就是通过对作文题目的思考和分析，了解命题者的意图，弄清写作对象、范围和重点，明确立意，确定体裁。　　非快速作文审题时，对作文题目的命题意图、写作对象、选材范围、中心表达等方面的问题可以分步进行分析、推敲。快速作文（考场作文）的审题不能这样按部就班地进行，一般要求在两三分钟之内快速完成。
　　（1）同步审视法
　　同步审视法要求对题旨、题材、中心、重点、体裁等做同步审视，也就是说，一览无余，同步完成，不再按部就班，逐条进行揣摩。 　　同步审视法要求简化审题程序，采用扫描的办法，对题目瞥一眼，立即就能决定写什么，表达什么主题。比如写“发生在我身边的一件趣事”这个题目，按常规审题的程序是：
　　①作文题型：全命题作文。②写作对象：一件事。③取材范围：身边的事。④写作角度：“我”。⑤题旨关键：“有趣”（有意义）。⑥写作文体：记叙文。⑦其他要求：见“提示语”或“导语”。 通过以上程序的思考和分析，然后再归纳总结，得出结论：用记叙文，写一件发生在自己身边的人们喜闻乐见的而又有意义的事。
　　（2）掌握重心法
有些作文题，只要准确地把握其表意重心，就能迅速明确立意，确定好选材范围和写作重点，在审题思维活动中少走很多弯路，这种方法叫作掌握重心法。　　作文题的表意重心就是最能体现其题旨的关键字词，也就是写作的重点。偏正结构的题型，其表意重心往往在偏的部分。如果作文题目是独词，它的表意重心往往在这个词所代表的事物本质特点上，只要抓住它的本质特点进行思考就可以了，或写它的引申意义，或写它的象征意义，或写它的比喻意义。比如“桥”“歌”“路”“春风”“攀登”“风景”“魔杖”“回家”等题目或含有此类词语的题目，都是如此，需要深入思考，领会其内在含义，立意、构思。 （3）关键字眼法
　　有些作文题，看似平常，实际上设有小小陷阱，稍不注意，可能会掉入其中。例如“最美……”“最好……”“又见……”“特别……”“期盼……”之类的题目，含有“比较级”之类的词或字眼，如“最”“特别”“期盼”等。既然题目中含有“比较”意思，在作文中自然也要写进有“比较”的内容，当然重点还是写“最”“特别”“期盼”的内容。例如2015年广东省中考作文题：“特别的 ”，在导语中，特别解释了“特别”的意思是“与众不同，不普通”，那么在选择写作对象（人、事、物、情、理等）时，就要考虑其“与众不同，不普通”的方面，而且还要写出“与众不同，不普通”来。关键点是要想突出“与众不同”或“不普通”，就要有“比较”，即还要写“与众相同”或“普通”的对象。前者自然详写，后者自然略写。 （4）反向思维法
有些作文题，从字面上分析，从正面思考，恐怕一时找不到突破口，或不够新颖。但是如果运用反向思维法，穿透字面上的障碍，从反面去思考，可能就会茅塞顿开，甚至见到“奇迹”。比如写“静静的夜晚”这个题目，如果从字面上理解，从正面思考，是无法下手的。夜晚静静的，万籁俱寂，有什么好写的呢?如果运用反向思维法审题，眼前立即就会变得明亮起来，就会见到“柳暗花明又一村”的景象：“静静的夜晚”要求写的是在静静的夜晚发生的不平静的事情，如有人在静静的夜晚工作，种子在静静的夜晚破土，小苗在静静的夜晚生长，树叶在静静的夜晚沙沙作响，河水在静静的夜晚哗哗地奔流……思维的闸门一经打开，就觉得有写不完的材料，而且以动写静、以静衬动、动静结合，会营造出很奇妙的艺术效果。再如“成功”类，做事产生好的结果叫“成功”，做事产生不好的结果也可以引申出“成功”——“成功乃成功之母”“失败亦成功之母”。做好大事，如“航天”，叫“成功”；做好小事，如为父母炒一盘小菜，也叫“成功”……二、 话题作文
　　【例题】声音无处不在：大自然中的风声雨声，蝉鸣鸟语；生活中的歌声书声，笑声哭声，亲人朋友的安慰、鼓励、批评；来自心灵深处的呼唤……其中，一定有某种声音让你难忘。它也许会让你想起一段往事，也许会让你产生丰富的想象，也许会让你领悟到可贵的哲理……
　　请你以“声音”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇600字以上的文章。文中不得出现真实的校名和姓名。　　即是给定一个“话题”，限定写作范围，让考生在给定的话题和限定的范围内自拟题目写作。话题作文与半命题作文相比又多了一份拟题的自由。
审题方法
　　（1）字斟句酌，细审话题导语或提示语，明确写作重点和拟题方向。解 读 （2）紧扣话题拟妙题。话题作文拟题的基本原则是：话题不做题；大题小做，开口要小，切入要准；虚题实写。一般是在话题前、中、后加上修饰限制语，使所拟题目含有话题或在话题范围之内。一般忌讳用话题为题，因话题大而宽泛，不易把握。
（3）巧取角度选新材。
（4）独辟蹊径出新意。三、 材料作文
　　【例题】按下面要求作文。
　　许多诗句会像阳光一样照亮我们的心灵，让我们为之感动，为之震撼，为之鼓舞，如屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，王勃的“海内存知己，天涯若比邻”，陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，艾青的“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”，普希金的“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急……”　　请你自拟题目，或叙述与诗句有关的经历，或谈谈自己从中获得的启迪，写一篇500字以上的文章。文中不得出现真实的校名、姓名。　　 即是提供一则或多则材料，要求考生根据所提供的材料和要求立意、拟题、选材等，有一定难度。
审题方法
　　（1）细读题目，审清要求
　　作文题要求是题目中的指令性文字，是构思写作之前必须认真审读的基本内容。解 读　　（2）细读材料，找出动情点——写作角度
　　任何一则或几则材料，可供写作的角度往往是多方面的，由于个人的生活与阅历的不同，每个人在阅读材料的过程中所受到的启发也是各不相同的，因此，在阅读材料的过程中，我们必须努力寻找属于自己的动情点，可以多罗列几种加以比较。　　（3）研读材料，确定写作点——立意选材
题目中的材料，有的含义明确清晰，一读便知。但更多的材料则需要细细揣摩、体会、提炼，才能明确其含义，因为它们或者以比喻的形式表达意义，或者用象征的手法表达意义。还有的把多则材料放在一起，需要考生综合归纳，分析其含义。在分析的过程中，我们要找出自己最为熟悉、平常积累材料最多、立意最新颖、深刻的一点，作为写作点。 （4）根据材料立意巧拟题
不管是半命题、话题还是材料作文，经过补题、拟题后都成了全命题作文。其实，纵观近几年广东省中考作文命题形式，话题和材料作文因过于宽泛或过难，增加阅卷难度而逐渐被淡化，命题和半命题逐渐成为主流或首选。话题作文和材料作文中常见的“三自”——自己拟题、自主立意、自选文体的现象也自然被淡化，限写文体和不限文体逐渐成为主流。总结：
　　广东省近十年中考作文题中，限定文体（写作记叙文）和不限文体（文体自选）的年份之比为2∶8。可见，考生应重点掌握记叙文的写作方法和技巧。因为如果限定文体，一般也是限写记叙文；如果不限定文体，也可选写记叙文。记叙文是初中阶段训练的重点，同时，同学们也应多训练议论文、说明文的写作。广东省2010~2019年中考作文试题综合探析第三章 探析考题 明确规律 （下文重点设计了广东近三年来中考作文的解读模块，分别从考题回放、考题解析、失误警示、考场佳作、得分点评等方面进行全方位的解读，方便同学们熟悉广东中考的作文形式和写作思路，同时也希望同学们从容备考，考出理想的成绩。）第四章 解读真题 掌握要领（2019·广东）阅读下面的文字，根据要求写作。（50分）
（1）瞬间，也拥有丰盈的过去。
（2）突破，意思是打破，如困难、限制等；突破，是做不敢做、不愿做或没做过的事情；突破，是破茧成蝶。
请根据上述文字的内容及含意，选好角度，确定立意，写一篇文章。2019年省卷作文真题与佳作解读考题回放 要求：
（1）自拟题目，题目要包含词语“瞬间”或“突破”；（2）自选文体；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。　　多年来，广东省中考作文题目都只出一道作文题目，而今年提供了两道作文题目，可以由学生选择其中的一道作文题来写作。这样的一个变化，给考生们提供了一个更加广阔的写作空间。考题解析　　两道作文命题都属于半命题的形式。总体来说，本次作文题旨在关注考生的成长体验，引领考生去发现生活、理解生活。每位考生都可以立足自身的生活经历和感受来选材，所以本次写作的难度适中，考生们都会有话可写，有事可叙，有感可抒。　　本次写作的关键，在于考生能否精准地补题。正所谓“题好一半文”，如果围绕“瞬间”或“突破”来自拟题目的话，考生们可以采用“组词成短语”的方法来拟题。如，围绕“瞬间”来组词成短语，可以这样来拟题：“美好的瞬间”“触动心灵的瞬间”“花落的瞬间”……类似这样的题目都是挺不错的。在拟题的过程中，同学们也应将拟好的题目多做比较，相信找到适合自己写作的题目并不难。同时，还有几点事项也需注意：（1）所拟的题目必须流畅通顺；（2）所拟的题目必须新颖、别具一格；（3）所拟的题目必须让自己容易选材和发挥。题目确定下来了，文章的写作思路也就水到渠成。　　在选材上，考生应立足于生活来思考。如文题一写的虽是“瞬间”的事，但在这一瞬间之前，发生了什么事情？瞬间之后，什么触动了“我”的内心？这一瞬间中，“我”明白了什么道理？……上述的这些方方面面都可以是行文中具体记叙的重点内容，这些内容应写清楚，写具体，写明白。事件内容忌讳平铺直叙，记流水账。另外，考生也应围绕“瞬间”来展开细节刻画，有了精彩的细节描写，文章才能动人。　　1. 文题“瞬间”的写作中，考生如果没有交代“瞬间”之前的事情，只从这一“瞬间”写起，就不能很好地体现出“瞬间”的震撼力来，只能拿到三类文的分数。
　　2. 文题“突破”的写作中，考生如果将立意确定为“吐槽学习中的苦和累，写成自己突破学习的现状，追寻所谓的自由”等浅层立意，没有积极乐观的正念，没有对待学习的积极态度，则会被视为偏题，只能被判为三类文甚至四类文。失误警示就在那一瞬间
广东一考生
　　就在那一瞬间，牵牛花瀑布不仅在我的眼前流过，更在我的心里缓缓地流淌着。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——题记
　　六月的天气就像小孩子的脸，说变就变。雨在淅淅沥沥地下着，我的心情也跟着天气沉重了起来，我向家的方向缓慢地移动着，腿像是被灌了铅一般，举步维艰。【考场佳作1】　　回想起数学试卷，我的眼眶更红了，泪水在眼里打着转。脸上湿湿的，我早已分不清是泪水还是雨水，就这样艰难地向着家的方向移动。一步一步地走着，突然，我的眼前多了一抹黄，原来是墙角边快要枯萎了的藤蔓，好大的一片，枯黄枯黄的，如果不是它的枝干部还有些许绿芽，我都怀疑它快行将就木了。　　望着如此悲惨的你，我不禁喃喃道：藤蔓啊！你我都是不被幸运女神眷顾的可怜虫啊！无比悲伤的我默默地离开了。
　　时间老人驾着他的马车飞快地穿过我的世界，眨眼间，三个多月的时间过去了。在学海中经历了多次浮沉的我，也慢慢地找回了信心，心中也在牵挂着那藤蔓，兜兜转转，又再次回到了这里。　　天呀！眼前的景象令我惊讶不已，这真的是我先前见过的藤蔓么！只见一条条富有生命力的藤条，早已爬上了墙角，越过重重屏障，互相轩邈，争高直指，不见其发端，也不见其终极。它们像一道天然的瀑布，就这样出现在了我的眼前，上面缀满了一朵朵小小牵牛花，它们挺着一个个洁白的肚腩，仿佛在向世界庄严地宣告：我们重生了。
　　花儿一串挨着一串，一朵接着一朵，互相推着挤着，好不活泼！好不热闹！
　　“我开花了！”它们在笑。
　　“我也开花了！”它们在嚷嚷。　　就在那一瞬间，牵牛花瀑布不仅在我的眼前流过，更在我心里缓缓地流淌着。我懂了！我明白了！我顿悟了！原来优异的成绩是要依靠自己努力争取的，越努力就会越幸福。这片充满生机的绿色冲走了这些天积压在我心中的阴霾。这里除了光彩，还有淡淡的花香，香气似乎也变成白色的，如梦如幻，笼罩着我。
　　在花香的熏陶下，我沉醉其间，“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”。人和花都是一样的，不经过生活的历练，又怎么会有如今的风采呢！　　运用先抑后扬，震撼力强。在文中，小作者运用了先抑后扬的写作手法，先写出了生命的脆弱，这是“抑”；接着笔锋一转，写出了花儿的美丽，这是“扬”。抑扬使得花儿坚强的生命力得以充分地展示出来。
　　选材贴近生活，感悟深刻。在文中，在那一瞬间，那美丽的牵牛花瀑布让人沉醉其间，小作者既感悟了生命的厚重，也找到了奋斗的动力。能震撼我们心灵的，往往就是这些不经意的瞬间。得分点评突破乌云阻挠，做夜空中最亮的星星
广东一考生
　　夜空中最亮的星，照亮我前行的方向。
　　　　　　　　　　　　　　 ——题记
　　放学铃声响起，我背起书包，拖着似乎有着千斤重的试卷走出了教室。这分数，压得我喘不过气来。【考场佳作2】　　天空就像个坏脾气的老头，街道显得格外的宁静，风儿不再温柔，花儿不再微笑，鸟儿不再歌唱，天空中的乌云填满了我的视野。
　　回到家中，妹妹在一旁喃喃道：“好想看到星星啊！”“这种鬼天气，哪可能会有星星？”我没好气地回应道。说完，我便回到房间中继续写作业。
　　不知过了多久，“啊”的一声尖叫声打破了宁静，也惊动了我的心。“姐姐，快来！真的有星星，真的有星星，真的，真的……”妹妹高兴得语无伦次。　　“星星！星星？”
　　“嗯！真的有星星，姐姐，快出来看！”
　　在好奇心地驱使下，我走出了房间，顺着妹妹手势的方向看去，依稀的几颗星星绽放在黑夜当中，耀眼的光芒成为了黑暗中最亮丽的一道风景线。
　　忽然，一阵风儿刮起，一片乌云顺势飘到了星星的前面，瞬间耀眼的光芒被覆盖了。过了一会儿，乌云的边缘仿佛镶上了金边。原来，它们竭尽力量冲破了乌云的束缚，再次绽放出耀眼的光芒，而且更加夺目了。它们仿佛在对我说：“放心吧，我能行！”　　看着此时的它们，我不禁喃喃道：“小星星们不管身处顺境还是逆境，都能活出最真实的样子。难道我会比它们差？难道我会输给如此渺小的星星吗？难道我会比如此渺小的星星还差吗？”
　　星星突破了乌云的阻挠，发出了属于自己的光芒。我也要突破现实中“乌云”的阻挠，做夜空中最亮的“星星”。　　首尾呼应，亲切自然。开头先用《夜空中最亮的星》中较为励志的句子“夜空中最亮的星，照亮我前行的方向”来引出下文，结尾又以夜空中最亮的星星给予作者精神的鼓舞来收束全文。妙用歌词，既做到了首尾呼应，同时又让阅卷者倍感亲切、自然。
　　感悟深刻，主题积极。文章结构严谨，思路连贯，感悟很自然地流露出来，语句表现力强。“要做夜空中最亮的星星”，类似这样的积极语句，要在文中多出现。得分点评瞬间的感悟
　　“勤勉切近，通明致远”，在与历史名人对话的瞬间，我明白了：中国少年应蓄能成光热，蓄势向未来。
——题记
　　清朝末期，梁启超先生曾说：“少年强则国强。”确实，少年是国家的希望，是国家的未来。如今，一个多世纪过去了。中国，早已不是过去的那个孱弱国家了，但作为新时代的少年，我们又应该怎样来做呢？【考场佳作3】　　带着这样的疑问，我随手拿起桌边的书。微微泛黄的纸张，精彩的故事，将我带入了书中的世界。
（一）
　　“为中华之崛起而读书!”你铆足了劲、铿锵有力坚定地回答着校长的问题。魏校长听了为之一振!他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍，为什么而读书?”“为中华之崛起而读书!”我仿佛就站在您眼前，望着少年一脸稚气、无比瘦弱的你，我激动得说不出一句话来。　　好样的中国少年！这才是中国少年该有的样子。在那一瞬间，在您的身上，我找到了答案。“勤勉切近，通明致远”，中国少年应蓄能成光热，蓄势向未来。不管在哪个年代，都要做一名有责任、有担当的少年。（二）
　　你的手指颇有节奏地在琴弦上滑动，手指的交替犹如海面上的浪花一起一落，洋溢着青春热情的你在人群中激情地弹奏着。总经理亲昵地称你为“聂耳博士”。周围的人们似乎被磁铁吸住了一般，聚精会神地听着，而我也是其中之一。可又有谁看到了你谱曲的艰难：在当时黑暗的社会中，你努力寻找着合适的音符，又将它们巧妙地衔接，这期间的种种艰难超出了我们的想象。你克服种种困难和障碍，用音乐来拯救那个孱弱的中国，给后人留下了经典的《义勇军进行曲》《采茶歌》《圆舞曲》等曲子。　　好样的中国少年！这才是中国少年该有的样子。在那一瞬间，在您的身上，我找到了中国少年该有的精神风貌。“勤勉切近，通明致远”，这八个大字再次清晰地在我脑海中浮现出来。我也要做一名有责任、有担当的少年。　　我轻轻地合上书本，起身时，猛地发现一道阳光早已穿过窗户，照在我的桌子上。“你所站着的土地就是你的祖国，你怎么样，你的祖国就将怎么样。你若光明，中国便不黑暗。”是的！这就是我在与名人交流的瞬间中所收获的感悟。“勤勉切近，通明致远”，中国少年应蓄能成光热，蓄势向未来。我也要像你们一样，要做一名心中有光的少年。　　 虚实结合，突出感悟。文章采用了现实与想象相交叉的写作技巧，让行文更加出彩，凸显了文章的中心思想：中国少年应蓄能成光热，蓄势向未来。小作者能够将家国情怀融进文题和写作中，就是一个很大的亮点。
　　 结尾励志，隽永深刻。结尾时用“你所站着的土地就是你的祖国，你怎么样，你的祖国就将怎么样。你若光明，中国便不黑暗。”这样很有份量的语句来收束全文，既励志又隽永深刻，同时又将个人与国家给联系了起来，彰显了一名有志少年的家国情怀。得分点评阅读下面材料，按要求写一篇文章。
　　1. “希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”
——鲁迅
　　2. “在这人世间，有些路是非要单独一个人去面对，单独一个人去跋涉的，路再长、再远，夜再黑、再暗也得独自默默地走下去。”
——席慕蓉（台湾诗人）课后练笔　　请从你的成长经历中，选取最触动你心灵的片段，自拟一个含有“走过”一词的题目，自选文体，写一篇不少于600字的作文。（2018·广东）阅读下面的文字，按要求作文。（50分）
恒，是追梦路上的执着，是身处困境的坚守，是成功的压仓石。恒，就是不忘初心一笔一划去描绘心中的愿景。
请以“恒”为题目，写一篇文章。
要求：
（1）自选文体；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实的姓名和校名。2018年省卷作文真题与佳作解读考题回放　　这是一道正能量满满的全命题作文。根据文题的提示语来看，考查的是学生对生活的感悟，强调了要坚守自己的初心。怎么理解好文题“恒”这个字，就是本次中考写作的关键。恒，在《现代汉语词典》中的解释有：（1）永久、持久；（2）恒心；（3）平常，经常；（4）姓氏。但在考场中，没有字典可查，考生们应学会自行审题。考题解析　　审题，不能离开对提示语的分析。要理解好“恒”这个字，考生们可从提示语着手。引导语是这样说的“恒，是追梦路上的执着，是身处困境的坚守，是成功的压仓石。恒就是不忘初心一笔一划去描绘心中的愿景”。通过对提示语的解读，“恒”可以理解为“执着”“坚守”“成功的压仓石”“描绘心中愿景时的初心和执行力”。　　从上述的角度中，考生可以写成长道路上顺境或逆境中与“坚守初心”相关的事情，也可以写与“追梦”“坚守”“恒心”等相关的事例。如，认定要去做的事情，要“持之以恒”地去做；面对学习、目标、梦想等“初心”，要有恒心。无论如何，写作一定要立足生活，我手写手心。　　1. 在写作中，考生如果只是围绕“梦想”等初心去描绘，没能体现出自己为了坚守梦想所付出的努力，没能体现出自己是如何坚守的，就只能拿到三类文的分数。
　　2. 在写作中，考生如果只写出了成功时的欣喜，而未能表现出自己怎样去做到“持之以恒”的，那就只能拿到三类文的分数。失误警示恒
广东一考生
　　这是一个关于“恒”的故事。
　　村口的龙眼树据说是棵古树，树皮粗犷，皮质深邃，满树的绿叶纵横交错。
　　老树的旁边搭了个小木屋，那是阿公的住处，一个人时，他就搬把竹椅摇着老蒲扇静坐在树下，抬头，眼波温柔而哀伤。【考场佳作1】　　那天回家我去了小木屋看阿公，他还是坐在龙眼树下，半眯着眼，手里的蒲扇盖在胸前，年岁早已藏进了他额前的纹痕。
　　“阿公，你又在想旧事了。”我笑着说他，有些无奈。
　　“不想，怕是记不住了。”阿公盯着老树，轻笑。我顺着他的目光看去，树干上刻着的“家”字分外明显。
　　那是个很长的故事了。
　　一九三一年“九一八事变”，东北三省沦陷的消息使整个中国惶恐。　　南方的一个小村子里，大哥看着十七岁的少年，表情沉重而复杂：“小弟，国家有难，我们生在这个时代，就不得不扛起一份责任。你愿意与我一同赶赴前线杀敌吗？”少年也看着大哥，果断地点了点头，一声“好”响彻了破旧的房屋。
　　翌日清晨，收拾好行李的哥俩站在老树下，天还没亮透，凉风拂拂的吹着树叶子。“大哥，咱们在树上刻个‘家’字吧。”少年提议道。
　　大哥赞成地点了点头：“好，不打跑敌人，誓不回家。”
　　……　　战火纷飞的战场上，炮弹炸开的尘土迷乱了视线，迷乱了回家的道路。
　　硝烟四起，敌军正以势如破竹之势前进，而我军却已到弹尽粮绝的境地。“同志们，为了祖国，为了你我的家，必须撑到最后一刻。”连长的吼声撕心裂肺。“轰隆”一颗炸弹在大哥身边炸开。少年回头望，目光哀恸而苍凉。
　　大哥笑，艰难的开口“小弟，打胜仗，咱们，回……回家。”少年眼泪大滴砸落，点头如捣蒜，“大哥，我一定带你回家。”　　少年当然就是阿公。
　　回家的那天，阿公身着军装，将属于大哥的烈士碑匾挂在了老树上，树干上的“家”字早已老得不成样子。当年那两个意气风发的少年，如今一个两鬓雪白，步履老迈;另一个则化成沙，随战风卧在了遥远的远方。
　　抚挲着斑驳凹凸的树干，阿公笑，皱纹爬满了眼角，神色上却有几分傲骄：“大哥，我就说会带你回家的吧，嘿嘿。”转身，眼睑轻敛，眸子里满是哀伤，没有星光。　　后来，阿公在老树旁搭了个小木屋，坚守着老树，坚守着情义，坚守着那段时光，那是永恒不变的承诺。
我看着竹椅里摇着蒲扇的阿公，他还是半眯着眼，安详又轻柔，像是睡在了故事里。　　内容充实，主题积极。本文由村口龙眼树上的“家”为叙事的入口，将阿公尘封的往事娓娓道来。主题积极，既蕴含保家卫国的“大家”情怀，又突出了兄弟之间感情深厚、落叶归根的“小家”情义，双线并进，演绎出一份打动人心的家国情怀。
　　扣题到位，行文流畅。全篇以“恒”来贯穿始终，扣住了“恒”来点题。恒在文中既指兄弟两人对承诺的坚守，又指彼此间那恒久不变的情义。流畅的行文将家国情怀融为一体，不失为一篇考场佳作。得分点评恒
广东一考生
　　爱意恒久远，坚守天地宽。
　　　　　　　　　　　　　——题记
窗外，夕阳伸腰晃腿下了坡，夏蝉依旧聒噪。
双手在琴键间艰难前行。两个钟了，我手心沁汗，手指变形，节奏开始变乱，《四小天鹅舞曲》发出“四小狸猫”的哀嚎。这时，一台黑洞洞的手机移向我，我暗暗定下脱身之计。【考场佳作2】 “别老举个破手机对着我，尖刀似的，受够了！”我佯装大怒。砰！按上琴盖。砰！关上房门。
我坐在床沿，晃动着十指，庆幸着成功的逃离。是啊，学琴一年多，犹记得刚接触钢琴时老师甩出那天花乱坠般的梦想：燕尾服、音乐会、钢琴家……梦大得盖过天，梦近得触手可及。可是，不到半年，我便感觉这条路越走越窄，越走越深。我开始动摇，开始退缩，开始想到放弃。上次，父亲要我再坚持半年，现在时辰已到，是放弃？是坚持？　　我犹豫着，顺手翻开枕边近期的语文书，取出书签。书签，是三年前父亲帮我拍的艺术照，为了拍好这张照片，父亲还摔了一跤，把他的华为手机摔出了一道蛇形的裂痕。不经意间，风扇把书页吹到了美国作家亨特的《走一步，再走一步》。我的心悸动了一下，专注起那父亲指挥下悬崖的感人文字。天下哪一件事不是靠坚持？哪个人成功不是一次次小小的进步累积起来？六年来父亲为了接送我学古筝、书法，每个周末往返青少年宫。没有数六年如一日的坚守，哪有我现在古筝十级的辉煌；没有自己六年来横平竖直地握笔悬腕，哪有如今潇洒地蘸墨挥毫。 “笃，笃笃”，轻细的敲门声拉回了我的思绪。我拉开房门，父亲在门外，手上还握着他的手机。
“闺女，再坚持一会！”父亲对我撒着娇，他那粗大的手掌扶住了我的肩。我迟疑了一下，再次走向钢琴。
琴声再次响起，我坚持着，一分钟，两分钟，十分钟……慢慢地，指间的小天鹅回了神，父亲浅浅的皱纹开了花。慢慢地，感觉父亲又举起了手机。我的身子又开始颤抖，腰部开始打软。 “再坚持一会儿，别以怕拍照为借口偷懒！”父亲生了气，我的耳根有些许发红。
“继续弹，做到心无旁骛。”不知多久，父亲平息他的怒气。我坚持着我的弹奏，悠扬的琴声竟然在毫无掩饰的相机下飘飞，熟悉的“小天鹅”在我的十指下竟然流水样起舞。
原来，坚持可以更美的！爱意恒久远，坚守天地宽。我惊叹。
窗外，明月伸腰晃腿上了坡，夏蝉伸颈舞足唱着歌。　　注重过程，刻画到位。小作者通过写自己练琴的过程来表现练琴需要“恒心”这个主题，在叙述的过程中，终于有了新的收获之后，小作者又巧妙地借助环境描写来烘托自己的心境。
　　脉络清晰，段落分明。行文的思路很清晰，段落也很分明，在练习的过程中，总会有各种“小插曲”，但练习需要恒心，通过语言描写推动了情节的发展。只要坚守，总会有新的进步的。得分点评　　练笔一：《现代汉语词典》对“融”的解释是：①融化；②融合；③流通。“融”使我们消除隔膜，与外界和解，找回丢失的情感，为我们带来春和景明的人间四月天！
　　要求：（1）请以“融”为题目，结合自己的经历或感悟，找准立意角度，写一篇不少于600字的作文；（2）自选文体，诗歌除外；（3）文中不得出现真实的校名、人名。课后练笔　　练笔二：阅读下面的文字，按要求作文。
　　一花一世界。一个人，一件事，一次经历，一本书或一处美景，只要我们用心去理解，去领悟，往往会带给我们的心灵以巨大冲击，给我们的灵魂以深度感触，它让我们终生难忘。也许你能够从中悟到生活的幸福、友情的珍贵、奋进的艰辛甚至你肩负的责任……悟，能让我们体会到生活的真善美……
　　请结合自身的经历与体验，以“悟”为标题写一篇文章。
　　要求：（1）自选文体（诗歌、戏剧除外）；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实的姓名和校名。（2017·广东）阅读下面的文字，按要求作文。（50分）
　　“原来”，意思是发现从前不知道的情况。生活百味，青春多彩，“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”蓦然回首，原来：凡事蕴理，万物成趣，人间有情；苦难也可成营养，美丽或许有缺憾，我也是一道风景……
　　请以“原来， 　　　 ”为题，写一篇文章。
　　要求：（1）把题目补充完整；（2）自选文体；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实的姓名和校名。2017年省卷作文真题与佳作解读考题回放　　这是一道半命题作文，题目很接地气，旨在引导学生去发现生活中的真善美。本文题简单易写，容易让考生找到自己想写的素材，写出自己最真实的感悟。
考题解析　　在审题上，“原来”一词的意思是发现从前不知道的情况。它表示之前可能认为是这样，但结果却是那样，这就是审题中的关键点。它也在提示考生应写出对某件事物思想上的转变过程或写出从未知到发现的过程。考生们在审题的过程中，应先准确地理解到位，然后再来补题。可将文题补充为“原来，我也可以的”“原来，温暖一直在我身边”“原来，是这样啊”等，都是不错的文题。　　在选材上，可以按照“本来认为是这样——经历过——才发现原来是那样”的思路来写成记叙文。考生们可以选原来认为很复杂或很简单的事情，可以选原来认为是错误或正确的事情，也可以选自己未曾体验过的事情来写，相信都是能够写得很出彩的。如：写参与学校的朗诵演讲比赛，一开始认为很艰巨，但是在参与的过程中，不断地战胜各种困难，最后发现“原来，我也可以这么棒”。　　也可以采用议论文的形式来写，先将论点给确定下来，如将文题补充为论点“原来，失败真乃成功之母”，然后再结合具体的事例和有说服力的名言警句来展开论证，最后再得出结论。　　1. 在写作中，考生如果只是平铺直叙地采用记流水账的形式来叙述，没有加入细腻的描写，结尾部分的感悟又不深刻，就只能拿到三类文的分数。
　　2. 在写作中，考生如果没能写出对某件事物思想上的转变过程或写出从未知到发现的过程，那就体现不出“原来”这个词的重要性，只能沦为三类文。失误警示原来，是这么回事
广东一考生
　　寒冬的那天，街上行人匆匆，阴冷的空气中又夹杂着阵阵寒风，走在街上的我们都赶紧把身子裹在厚重棉衣中。此时的我正准备乘车去图书馆看书，几经等待，终于盼来一辆公交车。乘客们上了车，我也随着人群到了温暖的车里。【考场佳作1】　　坐定后，我开始环顾四周。这时，一个相貌普通的农民工哥哥引起了我的注意。只见他身披泛黄的外套，穿着打满补丁的工装裤，黝黑又略显憔悴的脸，一个略显破旧的工具袋上还沾着些许泥土。而最令我费解的是他一直站在窗边，似乎忘记了身边空着的座位。我远远地望着他的奇怪举动，不禁心生疑虑，猜想着难道他是那种人，我赶忙下意识地抓紧了自己的钱袋子。　　公交车时停时走，乘客们也上下不断。我打量着来往的人们，想着事。而他旁边的座位也一直空着，似乎人们都不愿与他靠太近。
　　途经一段种满梅花的路，乘客纷纷拿起手机拍照。梅花，总是在最冷的冬天，默默绽放。它美丽而不妖艳，朴素而不平凡，似花中清流，如正人君子。只是回想最近看到的社会热点，什么假冒讹诈，逐流跟风，太多人失去了本心。“为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与”而变得冷漠。不禁感叹人心之多变，纯真之心是如何可贵啊！　　不知不觉已过几站，那个农民工哥哥终于下车了。不知是否是错觉，他走之后，车里气氛开始缓和。只是，伴随着公交车的前进，车里的温度骤降，变得越来越冷。大家又再次缩紧了身子。风怎么来的？这时的我才猛然发现，那位农民工站地旁的窗户已破了大洞。我恍然大悟，原来，是这么回事，是他一直守在窗口为我们挡风啊！　　下车了！迎着寒风，我却不再寒冷，他用身子挡住了寒风，用善良与热心温暖了一车人，在不经意处留下温暖。正如孟子所说的那样“不能失其本心”，那个冬天，他已化为我心中的一朵花，如雪梅，迎着寒风。同时我也懂得了，只要我们有一颗助人为乐的心，我们也会给他人带来温暖和光明，收获温暖就会变得很简单……　　构思巧妙，懂得迁移。在本文中，情节一波多折，精巧的构思，使得农民工哥哥的人物形象更加突出。同时阅卷者也会欣喜地看到了《白杨礼赞》的影子，象征手法的运用是本文的一大亮点，小作者在行文中提到了“梅花默默绽放的精神”，用这种精神来象征农民工哥哥的善良和无私。将课文中学到的写作手法运用在写作中，这是一种很棒的迁移能力。
　　选材积极，感悟深刻。文中写了一位默默无闻的农民工哥哥，歌颂了他那金子般的精神，选材非常接地气，结尾的感悟也很深刻，在我们生活中，类似农民工哥哥这样的人是很温暖的。得分点评原来，爱无时无处不在
广东一考生
　　一路走来，暖阳高照，长大后才蓦然发现，原来爷爷给予我的爱无时无处不在！
——题记【考场佳作2】　　恍然间已踏入初三的学习殿堂，学业也愈来愈繁重，为了有更多的时间和精力投入到学习之中，我毅然选择了住校。每当周末校车送我们至村头时，远远地便会影影绰绰地见到一个佝偻着身躯在翘首以待的老人。他就是我亲爱的爷爷。当校车靠路边停稳，爷爷便会阔步上前并急匆匆地接过我肩头沉重的书包，然后温情地牵着我的手，不停地询问我在校的生活学习情况……　　还清晰地记得那个雨丝风片的周末，我刚回到家里，奶奶轻声慢语地问我要吃什么。我随口抛出一句：“莲藕汤！好久没吃了。”正在打扫卫生的爷爷听后二话没说，立马放下手中的笤帚，便冒着毛毛细雨去街上买。那个淡月笼纱的晚上，爷爷做的莲藕汤是我从小到大喝过的汤里最美味的一碗。那汤里饱含着爷爷奶奶给予我的暖暖的爱，那一刻，我心里比吃了蜜还甜。　　“三天不打，上房揭瓦”应该是我孩提时真实的写照吧。读幼儿园时就经常欺负同龄人，抢他们的零食，夺他们的玩具。每次到学校接我回家，爷爷都要听上老师约莫半小时的抱怨。回到家里，爷爷既不痛斥我，也不责罚我，却是不厌其烦地给我讲道理，教给我为人处事的道理。
　　如今，爷爷慢慢老去，我也逐渐长大。可爷爷对我的爱从来没有变过，还是一如既往地宠着我。几个姑姑都说，七八个孙子里，我是最幸福的。的确，爷爷对我的爱已经超过了父母给予的爱。我想，爷爷的爱，我毕生也报答不尽！　　岁月不居，淡涤旧迹。长大后才蓦然发现，原来爷爷给予我的爱无时无处不在，它如暖阳高照，让我无比温暖，同时也在激励着我要做一个热爱生活的人！　　情节简单，情感真挚。在平常的琐事描写中，一个爱孙情深、仁慈善良的老人家形象跃然于纸上。咫尺篇幅，却演绎着人间至美真情，引起我们强烈的感情共鸣！
　　结构清晰，语言朴实。文章采用总分总的结构形式，开篇以题记入文，结尾自然地来收束全文。“长大后才蓦然发现，原来爷爷给予我的爱无时无处不在。”类似这样朴实的语句，在文中还有很多，给人留下了深刻的印象。得分点评　　此时，你正在考场上展示你的才华，其他题目都做完了，该写作文了！静心想一想，生活中留下的珍贵记忆，哪些（个）片段能从你的笔端流出？
　　请以“那一刻，几分 在心头”为题，按要求作文。
　　要求：（1）结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇不少于600字的记叙文。（2）文章叙事清楚，结构完整，内容充实。（3）恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。（4）文中不得出现真实的姓名和校名。课后练笔2020年中考作文“十大热点主题”预测第五章 考前预测 热身练笔第一类主题：关注自我的成长【解析】
　　本类主题的作文在全国各地的中考考卷中出现的频率最高，是最热门的作文主题。考生们应着眼于自身的成长经历、兴趣、思考和感悟来准备，相信写出出彩的作文是不难的。近几年各地中考考题回放：
2019年广东深圳卷：因为有我
2019年广东广州卷：别担心，我可以的
2019年河北卷:认识你自己
2019年四川绵阳卷：我也可以
2018年广西柳州卷：我骄傲，我是一个 的人
2018年四川达州卷：今天，我终于管住了自己
2016年湖北襄阳卷：我真的很不错
2015年上海卷：不止一次，我努力尝试【考前热身练笔】
请以“我内心的独白”为文题，写一篇文章，不少于600字。
第二类主题：发现身边的美好【解析】
　　生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。本类主题的作文经常在全国各地的中考考卷中登台亮相。我们应学会捕捉别人看不到的风景，感悟别人感悟不到的内涵，学会做一名生活的有心人。近几年各地中考考题回放：
2019年湖北荆门卷： ，是我人生路上的一盏灯
2019年江西卷：钥匙
2018年广东广州卷：原来这么简单
2017年青海西宁卷：发现
2015年贵州毕节卷：最美的 .
2015年湖北随州卷：与平凡相伴【考前热身练笔】
请以“我拥有的一片晴天”为文题，写一篇文章，不少于600字。第三类主题：领悟文化的魅力【解析】
　　中华文化源远流长，是我们的根。将文化融入到中考作文中来，是各地命题者所青睐的做法，也是时代的趋势。考生们应多增强自己对中国文化、对家乡文化、对本土文化的了解，只有这样，才能在写作中谈古论今、旁征博引、得心应手地写出出彩的作文来。近几年各地中考考题回放：
2019年浙江嘉兴卷：以“研学”为主题（三选一）
2017年广西玉林卷：我与国粹的故事（或：我的国粹情）
2016年山东烟台卷：我们的节日
2015年湖北三市卷： 欢迎您
【考前热身练笔】
请以“每逢佳节”为话题，写一篇文章，不少于600字。第四类主题：亲近美好的自然【解析】
　　浩瀚的星空，碧绿的田野，娇艳的花朵，可爱的鸣虫……这类主题的作文可写的内容较多。“一切景语皆情语”，考生应将风景与自己的心情融合起来，亲近自然，拥抱自然，相信写出富有生活情趣的美文，是很容易的事情。近几年各地中考考题回放：
2019年贵州毕节卷：请将陆游的《游山西村》改写为一篇游记
2018年四川广元卷：总有风景，让我 .
2016年广西防城港卷：一景一物总关情
2015年湖北荆州卷：那天，雨一直下
【考前热身练笔】
请以“游家乡”为文题，写一篇游记，不少于600字。第五类主题：赞美青春的校园【解析】
　　此类作文主题是考生们最为熟悉的，也是最有话可写的。考生们应掌握细节描写的技巧，融入自己最真实的感受，将校园生活中的场景详细地描写出来，展示青春的朝气与活力，传递积极向上的正能量，用自己的真情实感来打动阅卷人。近几年各地中考考题回放：
2019年湖北黄冈卷：青春岁月，我与 相约
2018年湖南张家界卷：我的初中生活关键词
2016年内蒙古呼和浩特卷：我们班的故事
2015年云南昆明卷：语文课上
【考前热身练笔】
请以“那首熟悉的校园之歌”为文题，写一篇文章，不少于600字。第六类主题：感悟爱的温暖【解析】
　　冰心老人说过“爱，是一切。”爱，是这个世界的灵魂。它包含了母爱、父爱、师生情、同学情以及人对所有事物的情感。本类主题，适合写成记叙文，因为在叙述中流露出来的真情实感，最为自然，也最容易打动人。当然，也可以采用议论文的形式来写，先找准与“爱”有关的论据，然后再来论证论点。在写作的过程中，立意应积极乐观，不能写不符合中学生身份的内容。近几年各地中考考题回放：
2019年山东枣庄卷：以“爱”之题写作文
2017年四川资阳卷：我最惦记 .
2016年湖北恩施卷：牵挂
2014年湖南长沙卷：那份不一样的真情
【考前热身练笔】
请以“爱，就在我的身边”为文题，写一篇文章，不少于600字。第七类主题：学会感恩与互助【解析】
　　“感恩与互助”是美好品德中的重要核心部分，也是各地命题者所青睐的话题。本类主题，可以写成记叙文，讲自己的故事，写自己身边的人和事；也可以写成议论文，列举古今中外的经典事例，同时再结合时代的热点时事，进而论证自己的观点。近几年各地中考考题回放：
2019年山西卷：谢谢你，使我成为更好的自己
2017年云南曲靖卷：风记住了花香
2016年重庆卷：感谢那个为我提灯的人
2014年四川达州卷：请让我来帮助你
【考前热身练笔】
请以“将 带给你”为文题，写一篇文章，不少于600字。第八类主题：追逐梦想的步伐【解析】
　　在新时代中，习近平主席提出了“中国梦”，与“梦想”有关的词语再次成为了近几年的高频率热词。“梦想”“初心”“愿望”也是近几年来中考作文的热门话题之一。人，因梦想而伟大。此类主题的文章，可以写成记叙文，记叙自己追梦过程中的酸甜苦辣；也可以写成议论文，通过讲道理摆事实来论证自己观点的正确性，使自己的观点更有说服力。近几年各地中考考题回放：
2019年黑龙江哈尔滨卷：彼岸并不遥远
2019年广西百色卷：2019再出发
2018年贵州毕节卷：心愿
2018年广西百色卷：守望初心
2017年甘肃天水卷：为我心中的那片海
【考前热身练笔】
请以“我是追梦人”为文题，文体不限，写一篇文章，不少于600字。第九类主题：分享阅读的快乐【解析】
　　古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”读书可以使人聪敏，提升个人魅力。读书，可以让我们的人生更加精彩。在此类主题的写作中，考生们应学会将自己喜欢的作品代入到作文中，并写出丰富的内涵来。近几年各地中考考题回放：
2019年内蒙古呼和浩特卷：我与 （朗读、写作、演讲、书法）
2018年黑龙江卷：捧起墨香，与书相约
2017年四川自贡卷：阅读体会
2016年山西卷：因为 ，我爱上读书
2015年新疆卷：阅读，让我长大
【考前热身练笔】
请以“我最喜欢的一句诗”为文题，写一篇文章，不少于600字。第十类主题：展望科学与未来【解析】
　　近几年，想象类的作文命题频繁地出现在各地的中考考卷中。文字表达的边界也是科学的边界，对科学的认识和了解增加了，文字表达的边界也就拓宽了。而架起语文与科学之间联系的桥梁就是考生的知识底蕴和想象力。近几年各地中考考题回放：
2019年海南卷：智能机器人“精灵一号”的续写
2019年山东威海卷：20年后的遇见
2015年贵州安顺卷：我与明天的自己有个约定
2015年北京卷：《超级智能住宅》续写
【考前热身练笔】
请以“写给全人类的一封书信”为文题，写一篇文
章，不少于600字。