美术三年级下人美版15卵石动物造型同步教案

美术三年级下人美版15卵石动物造型同步教案
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一、教材分析
本课属于“设计.应用”领域。设计本课目的在于引导学生通过描绘、拼摆、组合等多种手法进行卵石动物造型设计。在设计、制作过程中，鼓励学生大胆地想象，并表达自己的创意。本课教材展示了学生研究、评价作品的图片和各种卵石动物作品。这些作品中有以动物头部形式表现的，也有以动物卷曲状形式表现的，还有的是几块卵石拼摆组合的，另外，也有的卵石是以近似圆雕的形式出现的。? 二、学情分析
本次课是针对三年级学生，三年级学生认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具、体验不同媒材带来的效果，能通过看看、画画、做做等方法简单再现自己脑海中的画面。有一定的色彩基础，但部分学生在想象力和创新精神上还要加强。
三、教学目标
知识与技能：通过探索用各种媒材自由创作涉及“动物”造型的方法，培养学生的综合学习能力，创造精神和想象力。? 情感态度价值观：培养保护动物的环保意识，体验合作、探究、发现的愉悦，激发自信心和美术学习的兴趣?。? 四、教学重难点
教学重点：?巧妙利用卵石不同的造型，运用绘画的手法表现有创意的“动物”。? 教学难点：?欣赏、感知、探索、理解自然界及艺术作品中的动物的不同的美，激发喜爱动物之情和环保意识，探索用各种媒材自由创作动物的方法，培养合作意识和综合学习能力。?
五、教学方法：
教师引导，探——探中学美
六学法指导：
通过引导、观察、欣赏、共同探索完成此次作品。
六、教学手段：
课件、实物等。
七、教具准备：学生：?卵石数块、油画棒等 教师：示范作品等。
八、课时预计：1课时
九、过程与方法：
（一）激趣导入 老师这里有一首小诗也是一个谜语，老师想和大家一起分享一下！请一名同学读给大家听。
猜猜是什么？（石头、卵石）
师问：卵石是怎么样形成的？?大自然中由于河床长期冲刷，形成了各种各样的卵石。 ? 你知道它有什么样的作用吗？（铺路、装饰鱼缸等）? 今天老师要让卵石来发挥一个更有趣的作用。（用颜料在卵石上画）看！是什么？
老师把一块小小的石头变成了一只可爱的蜗牛，你们想和老师一起变吗？（想）（启发学生想象）
好！今天我们就来学习《卵石动物的造型》。
------板书课题
（二）探究尝试：
1.既然和动物有关，谁能告诉老师，你们都喜欢哪些动物啊？为什么？
老师也有喜欢的动物，就是小蜗牛,蜗牛的速度虽然缓慢,但它一旦确定目标酒会努力往前进,这种执着的精神我们要把它用在学习上.这不，老师在纸上画了一只可爱的小蜗牛，和这个卵石上的蜗牛长的一模一样，请你们比较下：
(教书同时育人,渗透德育教育)
2.卵石蜗牛和画的蜗牛有什么不同？
（一个立体的、一个平面的）
板书：立体
（三）点拨讲评：课件运用
一个卵石多角度联想
多个卵石可以组合
解决问题：怎样让喜爱的动物适合卵石的造型。课件。学生想办法，教师引导。
用变形的方法。
变形、夸张、简化、借用。
制作步骤。问学生，再归纳。
欣赏卵石的其他用处。

（四）创造表现：学生实践，作业要求。
好了，下面的时间就交给你们，希望你们能够创造出可爱满意的卵石动物！
（五）赏析评价
启发学生创新及设计。
（六）拓展提升
学生自评、互评、相互交流。
（七）小结
今天通过大家丰富的想象与灵巧的双手，一块块色彩暗淡、毫无生气的卵石变活了，变漂亮了，真了不起。其实生活中还有许多可以让我们美化的东西，只要你能有一双发现美的眼睛，一定能让我们的世界变的更美！
附：板书