美术五年级下湘美版第1课巨匠童心人民艺术家——齐白石同步教案
文档属性
| 名称 | 美术五年级下湘美版第1课巨匠童心人民艺术家——齐白石同步教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 12.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人美版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2020-01-07 21:02:27 | ||
图片预览
文档简介
第1课 巨匠童心
教学目标：
◆通过信息的收集和课堂讨论，了解画坛巨匠齐白石、毕加索相关生平故事及艺术风格。
◆体会人物不同面进行组合的技巧和方法，色块处理，线面结合以及背景处理。
◆分析、探讨在过程中渗透的相关美术术语，让学生形成良好的美术素养。
◆培养学生视觉感受能力，形成健康的审美情趣，发展审美能力。
教学重点：
认识和了解人物不同面的特点以及剪拼和组合的方法，拼成一副完整的画像。
教学难点：
在剪拼和组合的方法基础上，采取色块处理，线面结合以及背景处理等方法使画像有趣。
教学过程：
第一课时
一、谈话导入
问：这是谁画的啊？
生：孩子们纷纷举手,兴致勃勃地回答是齐白石 生：齐白石
师：恩，是的。20世纪，在世界花坛上有两位特别耀眼的巨匠，他们是中国画家齐白石和西班牙画家毕加索。齐白石是湖南湘潭人，是近现代中国绘画大师，世界文化名人。早年曾为木工，后以卖画为生，五十七岁后定居北京。擅画花鸟、虫鱼、山水、人物，笔墨雄浑滋润，色彩浓艳明快，造型简练生动，意境淳厚朴实。所作鱼虾虫蟹，天趣横生。今天我要给大家介绍的是中国画家齐白石他的画品和人品。他热爱生活，追求理想，为人类文化的发展做出了巨大的贡献。他担任过中国美术协会的主席、北京画院名誉院长，还被授予“中国人民艺术家”的称号等。
?二、发现巨匠的童心
?1．齐白石（1）简介：老年的齐白石仍保持着一颗童心，蚱蜢、蜻蜓、鱼虾等都是他的至爱。笔下的花鸟虫鱼如天真活泼的儿童，在画面上跳跃、嬉戏。??
（2）齐白石童心作品赏析
?作品中什么地方体现出了齐白石的童心？欣赏齐白石的画虾、山川、草木、鸡鸭鱼虫，会当作是有生命、有情感的人来画的。
? 2．毕加索
（1）毕加索是20世纪现代艺术的主要代表人物之一，遗世的作品达二万多件，包括油画、素描、雕塑、拼贴、陶瓷等作品。毕加索是少数能在生前“名利双收”的画家之一。 1901 年 6 月 24日，毕加索作品首次在巴黎展出。1973 年 4 月 8 日在法国过世。?
（2）毕加索童心作品赏析作品怎样体现出了毕加索的童心？
? 3．从这两位画家身上你学到了什么？技艺上的，心态上的??
? 三、巨匠童心的规律
? 1．这些巨匠虽然充满了童心，但是他们的画是随意画的吗？也是有创作方法和规律的。
?2．游戏连一连：
找出上面三幅图分别是哪幅作品构图空间布置。看来童趣的作品也是在讲究构图知识的基础上完成的呀！
?3．小游戏，这是一张什么样的脸？
?三幅作品脸部观察，这是一张什么样的脸？?
?4．坐着的玛丽.泰雷兹分析。
??? 脸部五官有什么诀窍？正面和侧面组合。还可以侧面和侧面组合，甚至非人物的脸组合！皮肤、指甲、衣服颜色？衣服颜色既有大块的颜色，也许多的线条，线面相结合，画面增添了装饰趣味。背景？大块面的背景色处理，简洁大方，突出了主体人物的柔美。
? 四、试一试
?? 1．老师在黑板上完成两幅半张人物侧面的脸，谁能够把他们分别完成，并形成一张有趣的作品？
? 可以用正面，或者侧面两两组合，甚至非人物的脸组合！使作品充满趣味，但是要使画面美观还必须要运用你们手中的色彩工具哦。
?? 2．优秀学生作业欣赏你喜欢哪一张？为什么？
?? 3．讨论如果让你画几个不同角度的人像并组成一幅有趣的画像，你有什么创意吗？
?? 法国画家卢梭是一位从来没有接受过专业训练的画家，但是他用丰富的想象力和纯真的感受弥补了技术上的不足，创作出许多伟大的作品，并被世人称为稚拙派。可见，只要大家大胆想象，细心创作，一定能够创作出优秀的作品。
?五、学生作业
1．发挥你的想象力，画几个不同角度的人像，再组拼成一幅奇异有趣的画像。
?? 2．要求运用多种方法，使画面有趣！
?
?
第二课时
? 一、复习旧知
? 1．上一节我们学到了哪些绘画方法呢？
? 二、发现并解决问题
? 1．在绘画过程中，你遇到哪些问题？
? 2．在学生中发现做的比较好的来讲述是如何克服这些问题的？
? 三、突破趣味如何才能够让我们的作品更加的有趣味呢？
? 1．脸部五官：正面和侧面组合，侧面和侧面组合，特殊的脸组合。
? 2．皮肤、指甲、衣服颜色？衣服颜色既有大块的颜色，也有许多的线条，线面相结合，画面增添了装饰趣味。
? 3．背景大块面的背景色处理，简洁大方，突出了主体人物的柔美。
? 四、学生创作，教师巡辅
? 五、作业展示
? 1．各组推荐优秀的作品并粘贴于黑板。
? 2．你喜欢哪一幅？为什么？
? 六、结束语
??? 像卢梭这样没有接受过专业训练，却成长为知名画家的事例不少，他们的事例告诉我们，丰富的想象力和纯真的感受可以弥补技术上的不足，也可以创作出许多伟大的作品。可见，只要大家大胆想象，细心创作，将来在你们当中也可以出现大画家。
七、课后反思?
?
齐白石绘画风格
浓厚的乡土气息，纯朴的农民意识和天真浪漫的童心，富有余味的诗意，是齐白石艺术的内在生命，而那热烈明快的色彩，墨与色的强烈对比，浑朴稚拙的造型和笔法，工与写的极端合成，平正见奇的构成，作为齐白石独特的艺术语言和视觉形状，相对而言则是齐白石艺术的外在生命。现实的情感要求与之相适应的形式，而这形式又强化了情感的表现，两者相互需求、相互生发、相互依存，共同构成了齐白石的艺术生命，即齐白石艺术的总体风格。
教学目标：
◆通过信息的收集和课堂讨论，了解画坛巨匠齐白石、毕加索相关生平故事及艺术风格。
◆体会人物不同面进行组合的技巧和方法，色块处理，线面结合以及背景处理。
◆分析、探讨在过程中渗透的相关美术术语，让学生形成良好的美术素养。
◆培养学生视觉感受能力，形成健康的审美情趣，发展审美能力。
教学重点：
认识和了解人物不同面的特点以及剪拼和组合的方法，拼成一副完整的画像。
教学难点：
在剪拼和组合的方法基础上，采取色块处理，线面结合以及背景处理等方法使画像有趣。
教学过程：
第一课时
一、谈话导入
问：这是谁画的啊？
生：孩子们纷纷举手,兴致勃勃地回答是齐白石 生：齐白石
师：恩，是的。20世纪，在世界花坛上有两位特别耀眼的巨匠，他们是中国画家齐白石和西班牙画家毕加索。齐白石是湖南湘潭人，是近现代中国绘画大师，世界文化名人。早年曾为木工，后以卖画为生，五十七岁后定居北京。擅画花鸟、虫鱼、山水、人物，笔墨雄浑滋润，色彩浓艳明快，造型简练生动，意境淳厚朴实。所作鱼虾虫蟹，天趣横生。今天我要给大家介绍的是中国画家齐白石他的画品和人品。他热爱生活，追求理想，为人类文化的发展做出了巨大的贡献。他担任过中国美术协会的主席、北京画院名誉院长，还被授予“中国人民艺术家”的称号等。
?二、发现巨匠的童心
?1．齐白石（1）简介：老年的齐白石仍保持着一颗童心，蚱蜢、蜻蜓、鱼虾等都是他的至爱。笔下的花鸟虫鱼如天真活泼的儿童，在画面上跳跃、嬉戏。??
（2）齐白石童心作品赏析
?作品中什么地方体现出了齐白石的童心？欣赏齐白石的画虾、山川、草木、鸡鸭鱼虫，会当作是有生命、有情感的人来画的。
? 2．毕加索
（1）毕加索是20世纪现代艺术的主要代表人物之一，遗世的作品达二万多件，包括油画、素描、雕塑、拼贴、陶瓷等作品。毕加索是少数能在生前“名利双收”的画家之一。 1901 年 6 月 24日，毕加索作品首次在巴黎展出。1973 年 4 月 8 日在法国过世。?
（2）毕加索童心作品赏析作品怎样体现出了毕加索的童心？
? 3．从这两位画家身上你学到了什么？技艺上的，心态上的??
? 三、巨匠童心的规律
? 1．这些巨匠虽然充满了童心，但是他们的画是随意画的吗？也是有创作方法和规律的。
?2．游戏连一连：
找出上面三幅图分别是哪幅作品构图空间布置。看来童趣的作品也是在讲究构图知识的基础上完成的呀！
?3．小游戏，这是一张什么样的脸？
?三幅作品脸部观察，这是一张什么样的脸？?
?4．坐着的玛丽.泰雷兹分析。
??? 脸部五官有什么诀窍？正面和侧面组合。还可以侧面和侧面组合，甚至非人物的脸组合！皮肤、指甲、衣服颜色？衣服颜色既有大块的颜色，也许多的线条，线面相结合，画面增添了装饰趣味。背景？大块面的背景色处理，简洁大方，突出了主体人物的柔美。
? 四、试一试
?? 1．老师在黑板上完成两幅半张人物侧面的脸，谁能够把他们分别完成，并形成一张有趣的作品？
? 可以用正面，或者侧面两两组合，甚至非人物的脸组合！使作品充满趣味，但是要使画面美观还必须要运用你们手中的色彩工具哦。
?? 2．优秀学生作业欣赏你喜欢哪一张？为什么？
?? 3．讨论如果让你画几个不同角度的人像并组成一幅有趣的画像，你有什么创意吗？
?? 法国画家卢梭是一位从来没有接受过专业训练的画家，但是他用丰富的想象力和纯真的感受弥补了技术上的不足，创作出许多伟大的作品，并被世人称为稚拙派。可见，只要大家大胆想象，细心创作，一定能够创作出优秀的作品。
?五、学生作业
1．发挥你的想象力，画几个不同角度的人像，再组拼成一幅奇异有趣的画像。
?? 2．要求运用多种方法，使画面有趣！
?
?
第二课时
? 一、复习旧知
? 1．上一节我们学到了哪些绘画方法呢？
? 二、发现并解决问题
? 1．在绘画过程中，你遇到哪些问题？
? 2．在学生中发现做的比较好的来讲述是如何克服这些问题的？
? 三、突破趣味如何才能够让我们的作品更加的有趣味呢？
? 1．脸部五官：正面和侧面组合，侧面和侧面组合，特殊的脸组合。
? 2．皮肤、指甲、衣服颜色？衣服颜色既有大块的颜色，也有许多的线条，线面相结合，画面增添了装饰趣味。
? 3．背景大块面的背景色处理，简洁大方，突出了主体人物的柔美。
? 四、学生创作，教师巡辅
? 五、作业展示
? 1．各组推荐优秀的作品并粘贴于黑板。
? 2．你喜欢哪一幅？为什么？
? 六、结束语
??? 像卢梭这样没有接受过专业训练，却成长为知名画家的事例不少，他们的事例告诉我们，丰富的想象力和纯真的感受可以弥补技术上的不足，也可以创作出许多伟大的作品。可见，只要大家大胆想象，细心创作，将来在你们当中也可以出现大画家。
七、课后反思?
?
齐白石绘画风格
浓厚的乡土气息，纯朴的农民意识和天真浪漫的童心，富有余味的诗意，是齐白石艺术的内在生命，而那热烈明快的色彩，墨与色的强烈对比，浑朴稚拙的造型和笔法，工与写的极端合成，平正见奇的构成，作为齐白石独特的艺术语言和视觉形状，相对而言则是齐白石艺术的外在生命。现实的情感要求与之相适应的形式，而这形式又强化了情感的表现，两者相互需求、相互生发、相互依存，共同构成了齐白石的艺术生命，即齐白石艺术的总体风格。