2020版中考冲刺初中课外文言文阅读与训练第二部分　考题示范课件（77张PPT）

课件77张PPT。第二部分　考题示范一、 （2019广东省）阅读下面的文言文，完成1~3题。（9分）　 马援少时，以家用不足辞其兄况，欲就边郡田牧。况曰：“汝大才当晚成良工不示人以朴且从所好。”遂之北地田牧。常谓宾客曰：“丈夫为志，穷当益坚，老当益壮。”后有畜数千头，谷数万斛，既而叹曰：“凡殖财产，贵其能赈施也，否则守钱虏耳！”乃尽散于亲旧。闻隗嚣好士，往从之。嚣甚敬重，与决筹策。
（选自（《资治通鉴》）1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是
（　　）（3分）（考点：词语理解）
A. 以家用不足辞其兄况/蒙辞以军中多务
（《孙权劝学》）
B. 遂之北地田牧/能以径寸之木（《核舟记》）
C. 穷当益坚/益慕圣贤之道（《送东阳马生序》）
D. 闻隗嚣好士，往从之/客从外来，与坐谈
（《邹忌讽齐王纳谏》）C2. 请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分）（考点：断句）
汝 大 才 当 晚 成 良 工 不 示 人 以 朴 且 从 所 好3. 结合选文，说说隗嚣为什么敬重马援。（3分）（考点：内容理解）
　　　　　　　【参考译文】 马援年轻时，因家庭贫困，辞别哥哥马况，准备到边郡一带种田放牧，马况说:“你是大器晚成的人，能工巧匠不把没有加工的木材拿给人看。权且按照你自己的意愿，想干什么就干什么吧。”于是马援到北地种田放牧。他常对宾客们说:“大丈夫立志，穷困的时候应当更加坚定，年老的时候应当更加雄壮。”后来，他拥有数千头牲畜，数万斛粮食。不久又叹息说:“增长财富，可贵之处在于能够赈济施舍，否则的话，不过是守财奴罢了!”于是把全部家产分送给亲友故旧。得知隗嚣礼贤下士，就去投奔他。隗嚣十分敬重马援，让他参与筹划决策。二、 （2018广东省）阅读下面的文言文，完成1~3题。（9分） 初，敦①之举兵也，刘隗劝帝尽除诸王，王导率群从诣阙请罪，值顗②将入，导呼顗谓曰:“伯仁，以百口累卿!”顗直入不顾。既见帝言导忠诚申救甚至帝纳其言。及出，导犹在门，又呼顗。顗不与言，既出，又上表明导，言甚切至。敦既得志，问导曰:“周顗、戴若思南北之望，当登三司，无所疑也。”导不答。敦曰:“若不尔，正当诛尔。”导又无言。导后料检中书故事，见顗表救己，殷勤款至。导执表流涕，悲不自胜。
（节选自《晋书》；有删改）【注释】①敦：王敦，王导的堂兄。②顗（yǐ）:周顗，字伯仁。曾投奔王敦，与王导交好。
　1. 下列各项中，加点词语意思相同的一项是（　　）（3分）（考点：词语理解。注：2018年勾连的词语第一次出现成语！）
A. 敦之举兵也/傅说举于版筑之间
B. 直入不顾/直截了当
C. 顗不与言/客从外来，与坐谈
D. 南北之望/望尘莫及C２. 请用三条“/”给文中画线句子断句。（3分） （考点：断句）
既 见 帝 言 导 忠 诚 申 救 甚 至 帝 纳 其 言。3. 结合选文，说说王导为什么“悲不自胜”。（3分）（考点：内容理解）【参考译文】 起初，王敦叛乱，刘隗劝晋元帝将王氏一族全部杀掉， 王导带着家人到皇宫前请罪，恰好周顗将要进宫，王导对周顗大声说：“伯仁，我把全家人的性命托付给你了!”周顗径直走进宫去没有回头。（周顗）见了晋元帝后，陈述王导对朝廷的忠诚，竭力援救他们，晋元帝采纳了他的意见。等到周顗出来，王导仍在门口，又大声喊他，周顗还是不理睬。（周顗）出了皇宫，又给皇帝上书，表明王导的忠心，言辞非常恳切。【参考译文】王敦叛乱得逞，问王导说：“周顗、戴若思分别在南北极具名望，应当担任三公，毋庸置疑。”王导不回答。王敦说：“你不同意，那就杀了他。”王导又默不作声。王导后来整理中书省的旧文书时，发现周顗极力为王导辩白的奏章，言辞恳切。王导拿着奏章痛哭流涕，极度悲伤。三、 （2017广东省）阅读下面的文言文，完成1~3题。（9分）　 狄武襄公青初以散直为延州指使。是时西边用兵，公以才勇知略，频立战功。常被发面铜具，驰突贼围，敌人畏慑，无敢当者。公识度宏远，士大夫翕然称之，而尤为韩魏公、范文正公所深知，称为国器。文正以《春秋》《汉书》授之曰：“将不知古今，匹夫之勇，不足尚也。”公于是博览书史，通究古今，已而立大功，登辅弼书吏策配享宗庙为宋名将，天下称其贤。
（节选自《渑水燕谈录》）1. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是
（　　）（3分）（考点：词语理解）
A. 是时西边用兵/当是时，妇手拍儿声
B. 常被发面铜具/能面刺寡人之过者，受上赏
C. 士大夫翕然称之/往来翕忽
D. 匹夫之勇，不足尚也/风力虽尚劲A2． 请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分）（考点：断句）
登 辅 弼 书 吏 策 配 享 宗 庙 为 宋 名 将3. 结合选文，说说狄青为什么能够被天下称贤。（3分）（考点：内容理解）【参考译文】 武襄公狄青，当初凭借侍从官的身份担任延州指使。这时西部边境正在打仗，武襄公因智勇双全且有谋略，屡次建立战功。（他）经常披散头发，戴着铜面具，飞奔着冲入敌阵，敌人畏惧，没有谁敢抵挡他。武襄公见识高远，气度宏大，士大夫一致称赞他，而且特别受韩魏公和范文正公赏识，被称为国器。范文正公把《春秋》《汉书》授给他说：“将领不了解古今，只是个有勇无谋的人，不值得推崇。”武襄公从此就广泛阅读经史，透彻地钻研古今变化，不久立了大功，登上辅佐大臣之位，记录在史册中，配享在宗庙里，成为宋代著名将领，天下人都称赞他贤能。四、 （2016广东省）阅读下面的文言文，完成1~3题。亭林先生（9分）
　　亭林①先生自少至老手不释书，出门则以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障②，呼老兵诣道边酒垆对坐痛饮咨其风土考其区域。若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。马上无事，辄据鞍默诵诸经注疏。遇故友，若不相识。或颠坠崖谷，亦无悔也。精勤至此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与！
（节选自《清朝艺苑》）【注释】①亭林：即顾炎武。②亭障：边塞岗亭、堡垒。（注：中考试题中没有标题和注释。）　1． 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是
（　 　）（3分）（考点：词语理解）
　　　A. 手不释书 / 即书诗四句 B. 若与平生所闻不合 / 烨然若神人
　　　C. 必无所疑乃已 / 惧其不已也 D. 辄据鞍默诵诸经注疏 / 孙权据有江东C2． 请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分）（考点：断句）
呼 老 兵 诣 道 边 酒 垆 对 坐 痛 饮 咨 其 风 土 考 其 区 域。3． 根据选文，概括亭林先生“所诣渊涵博大”的原因。（3分）（考点：内容理解、写作意图）【参考译文】 顾炎武先生从少年到老年，手中时刻都不放下书本,出门在外就用一头骡子、两匹马捆绑书籍随身携带。遇到边关堡垒，就呼喊老兵去道边酒肆与他一起畅快地喝酒，咨询当地的风土人情，考察当地的地理状况。如果这些情况与以前所听到的不一致，他就详细写下来，必定要没有疑问才作罢。骑在马上没有什么事情,就在马鞍上默诵诸经的注疏。遇到老朋好友，就好像不认识一样。即使跌倒坠入悬崖深谷，也不后悔。他对学问精心勤奋到如此程度，难怪他的学问博大精深，其他人无法与他抗衡了。五、 （2015广东省）阅读下面的文言文，完成1~3题。晋文公攻原（9分）
　　 晋文公攻原①，裹十日粮，遂与大夫期十日。至原十日而原不下，击金而退，罢兵而去。士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。”群臣左右谏曰：“夫原之食竭力尽矣，君姑待之。”公曰：“吾与士期十日，不去是亡吾信也得原失信吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰：“有君如彼其信也，可无归乎？”乃降公。卫②人闻曰：“有君如彼其信也，可无从乎？”乃降公。【注释】①原：原国。②卫：卫国。
　　1． 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是
（　 　）（3分）（考点：词语理解）
　A． 遂与大夫期十日/陈太丘与友期行
B. 原三日即下矣/令初下，群臣进谏
　C． 夫原之食竭力尽矣/一食或尽粟一石
D. 可无归乎/男有分，女有归A　2． 请用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分）（考点：断句）
不 去 是 亡 吾 信 也 得 原 失 信 吾 不 为 也。3． 如何看待晋文公“罢兵而去”的行为？请说明理由。（3分）（考点：内容理解、写作意图）【参考译文】 晋文公攻打原国，携带了十天的粮食，于是和大夫约定在十天内收兵。到达原地十天，却没有攻下原国，文公鸣金后退，收兵离开原国。有个从原国都城中出来的人说：“原国三天内就可攻下了。”群臣近侍进谏说：“原国城内粮食已经吃完了，兵力耗尽了，君主暂且等一等吧。”文公说：“我和大夫约定十天，如果不离开的话，这是失掉了我的信用。得到原国而失掉信用，我是不干的。”于是撤兵离开。原国人听到后说：“有像他那样守信用的君主，能不归顺他吗？”于是投降了晋文公。卫国人听到后说：“有像他那样守信用的君主，怎能不归顺他呢？”于是也投降了晋文公。六、 （2014广东省）阅读下面的文言文，完成1~3题。祁黄羊去私（9分）
　　晋平公问于祁黄羊曰：“南阳无令，其谁可而为之？”祁黄羊对曰：“解狐可。”平公曰：“解狐非子之仇邪？”对曰：“君问可，非问臣之仇也。”平公曰：“善。”遂用之。居有间，平公又问祁黄羊曰：“国无尉，其谁可而为之？”对曰：“午可。”平公曰：“午非子之子邪？”对曰：“君问可，非问臣之子也。”平公曰：“善。”又遂用之。
　　国人称善焉。孔子闻之曰：“善哉祁黄羊之论也外举不避仇内举不避子。祁黄羊可谓公矣。”
（节选自《吕氏春秋》）1． 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是
（　 　）（3分）（考点：词语理解）
　　A． 其谁可而为之/或异二者之为
B． 解狐非子之仇邪/子之不知鱼之乐全矣
　　C． 国无尉/去国怀乡
D． 孔子闻之曰/不求闻达于诸侯B2． 用三条“/”给文中画线的句子断句。（3分）（考点：断句）
善 哉 祁 黄 羊 之 论 也 外 举 不 避 仇 内 举 不 避 子3． 结合选文，分析“国人称善”的原因。（3分）（考点：内容理解、人物评析）【参考译文】 晋平公问祁黄羊：“南阳这个地方没有长官，谁可以任用？”祁黄羊回答说：“解狐适合。”平公说：“解狐不是你的仇人吗？”祁黄羊回答说：“您问的是谁可任用，不是问我的仇人是谁。”平公（称赞）说：“好。”就任用了解狐。过了一段时间，晋平公又问祁黄羊说：“国家没有掌管军事的官，谁可以任用？”祁黄羊回答说：“祁午适合。”晋平公说：“祁午不是你的儿子吗？”祁黄羊回答说：“您问的是谁可任用，不是问我的儿子是谁。”晋平公（又称赞）说：“好。”就任用了祁午。【参考译文】
　　国人都称赞这件事。孔子听到了这件事，说：“祁黄羊的建议真好啊！他荐举外人，不（感情用事）排除自己的仇人，荐举自家的人，不（怕嫌疑）避开自己的儿子。祁黄羊可以称得上是大公无私了。”七、 （2013广东省）阅读下面的文言文，完成1~4题。苏代谏惠王（10分）
　　赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水，蚌方出曝，而鹬①啄其肉，蚌合而箝②其喙③。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬。’两者不肯相舍，渔者得而并擒之。今赵且伐燕，燕、赵久相攻，以敝大众，臣恐强秦之为渔父也。愿王熟计议之也。”惠王曰：“善。”乃止。（选自《战国策》）【注释】①鹬（yù）：一种水鸟。②箝（qián）：夹住。③喙（huì）：嘴。1． 解释下列加点词语在句中的意思。（2分）
（考点：词语理解）
（１）赵且伐燕 　　 （２）以敝大众 　　　　 2． 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）
（考点：翻译句子）
　　　两者不肯相舍，渔者得而并擒之。　3． 请写出选文包含的一个成语，并说说它给你的启示。（2分） （考点：阅读感悟）4． 为什么苏代能说服惠王中止出兵？（3分） （考点：内容理解、人物评析）【参考译文】 赵国将要进攻燕国，苏代为燕国去跟赵惠王说：“这次我来，路过易水，一只蚌刚好出来晒太阳，而一只鹬一下就叼住了蚌的肉，蚌立即合住壳夹住了鹬的嘴。鹬说：‘今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌。’蚌也对鹬说：‘你的嘴今天不拿出去，明天不拿出去，就会有死鹬。’两个都不肯放掉对方，（一个）打鱼人把它们一起捉住了。现在赵国马上要起兵进攻燕国，燕赵两国长期互相攻战，而使民众劳苦贫困，我深恐强大的秦国会马上成为那个打鱼人。希望大王您再仔细考虑考虑。”惠王说：“好。”于是中止了这件事。八、 （2012广东省）阅读下面的文言文，完成1~4题。程氏爱鸟（10分）
　　吾昔少年时，所居书室前，有竹柏杂花，丛生满庭，众鸟巢其上。武阳君①恶杀生，儿童婢仆，皆不得捕取鸟雀。数年间，皆巢于低枝，其彀②可俯而窥也。又有桐花凤四五百，翔集其间，此鸟羽毛至为珍异难见，而能驯扰，殊不畏人，闾里间见之，以为异事。此无他，不忮③之诚，信于异类也。有野老言：鸟雀巢去人太远，则其子有蛇、鼠、狐狸、鸱、鸢之扰。人既不杀，则自近人者，欲免此患也。由是观之，异时鸟雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之类也。
（节选自《东坡杂记》）【注释】①武阳君：苏轼的母亲。②彀（gòu）：初生的小鸟。③忮（zhì）：凶狠。1． 解释下列加点词语在句中的意思。（2分）（考点：词语理解）
（1）信于异类也 （2）去人太远 2． 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）（考点：翻译句子）
此鸟羽毛至为珍异难见，而能驯扰，殊不畏人。3． 联系上下文，众鸟“皆巢于低枝”的原因是什么？（2分）（考点：内容理解）　4． 选文最后“异时鸟雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之类也”一句引发了你怎样的思考？
（3分）（考点：内容理解、写作意图）【参考译文】 我在少年的时候,所居住的书房前,种有翠竹松柏以及一些花草，它们郁郁葱葱地长满在庭院里,许多鸟在上面筑巢。我的母亲对杀生的行为很痛恨，嘱咐家里的小孩、奴婢及仆人，都不能捕捉鸟雀。几年的时间下来，鸟雀们都将巢建在花木的低枝上，鸟巢里孵的小鸟低下头去都可以偷偷地看得到。还有一种叫桐花凤的鸟也有四五百只，飞翔在院子里，这种鸟的羽毛是最为珍贵很难得见得到的，但（这种鸟）却能很驯服不受干扰（地待在那儿），而且也不怕人。【参考译文】乡村里的人见到这种现象，都认为是很奇怪的事情。（其实）这也没有什么其他的原因，不外乎是（主人）对待这些鸟雀的诚心，对待这些不同于人类的动物一直守信用的原因。 有乡间老人说：“鸟雀的巢离人很远，就一定会有蛇、鼠、狐狸、鸱、鸢的忧患，人若不杀鸟雀，（它们）自然就亲近人，以免去这样的忧患。由此来看，那时鸟雀的巢不敢靠近人，真是因为人比蛇鼠之类的更凶恶。九、 （2011广东省）阅读下面的文言文，完成1~4题。言默戒（10分）
杨　时
　　邻之人有鸡夜鸣，恶其不祥，烹之。越数日，一鸡旦而不鸣，又烹之。已而谓予曰：“吾家之鸡或夜鸣，或旦而不鸣，其不祥奈何？”予告之曰：“夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。或夜鸣，鸣之非其时也；旦而不鸣，不鸣非其时也，则自为不祥而取烹也，人何与焉？若夫时然后鸣，则人将赖汝以时夜①也，孰从而烹之乎？”又思曰：“人之言默，何以异此？未可言而言，与可言而不言，皆足取祸也。故书之以为言默戒。”【注释】①时夜：司夜，指打鸣报晓。时，掌管。1． 解释加点词语在句中的意思。（2分）（考点：词语理解）
（１）或旦而不鸣 或：
（２）皆足取祸也 取：　　　　　　2． 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）（考点：翻译句子）
　　　夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。3． 作者为什么认为鸡“鸣”与“不鸣”都是“自为不祥”？（2分）（考点：内容理解）4． 邻人烹鸡的故事告诉了我们什么道理？（3分）（考点：写作意图）【参考译文】 邻人有一只鸡在夜里打鸣，他厌恶它不吉祥，便把它烹吃了。过了几天，另一只鸡天亮了却不打鸣，便又把它烹吃了。过后（他）对我说：“我家的鸡有的夜里打鸣，有的早晨却不打鸣，对这种不吉祥该怎么办？”我告诉他说：“鸡打鸣能对人不吉祥吗？只不过它们自作不吉祥罢了。有的夜里打鸣，鸣得不是时候；早晨不打鸣，不打鸣也不是时候，那是它们自作不吉祥而招致受烹的，同人又有什么相关呢？【参考译文】如果它们按时打鸣，那么人将靠它们报晓，谁还会烹吃它们呢？”我又想到：人的发言与沉默和这件事有什么不同呢？不应发言而发言，同应当发言而不发言，都足以招致灾祸啊。所以我把这件事写下来作为发言和沉默的告诫。十、 （2010广东省）阅读下面的文言文，完成1~4题。（10分） 于中丞成龙按①部至高邮。适巨绅家将嫁女，妆奁甚富，夜被穿窬②席卷而去。刺史无术。公令诸门尽闭，止留一门放行人出入，吏目守之，严搜装载。又出示谕阖城户口各归第宅，候次日查点搜掘，务得赃物所在。乃阴嘱吏目：设有城门中出入至再者捉之。过午得二人，一身之外，并无行装。公曰：“此真盗也。”二人诡辩不已。公令解衣搜之，见袍服内着女衣二袭，皆奁中物也。盖恐次日大搜急于移置而物多难携故密着而屡出之也。
（选自《聊斋·于成龙》）【注释】①按：巡视，巡行。②窬（yú）：洞，窟窿。1. 解释加点词语在句中的意思。（2分）（考点：词语理解）
（1）适巨绅家将嫁女 适：　　　　　　
（2）又出示谕阖城户口 谕：　　　　　　　2． 给文中画线句子需要加标点的地方用“/”标出来，全都恰当的一项是（　 　）（2分）（考点：断句）
A． 盖恐次日大搜/急于移置而物多/难携故密着/而屡出之也。
B． 盖恐次日/大搜急于移置/而物多难携故/密着而屡出之也。
C． 盖恐次日大搜/急于移置/而物多难携/故密着而屡出之也。
D. 盖恐次日大搜急/于移置而物多/难携故密着/而屡出之也。C3． 于成龙如何断定被捉的两人就是“真盗”？（4分）（考点：内容理解）4． 请各用一两个词语，概括文中人物的主要特点。（2分）（考点：人物评析）
　　　（1）盗贼：　　　　
　　　（2）于成龙：　　　　【参考译文】 中丞于成龙巡视到高邮。恰好有一个富绅家即将嫁女儿，嫁妆非常多，夜里被盗贼穿墙打洞席卷一空。当地刺史束手无策。于成龙命令关闭各个城门，只留一个城门放行人出入，派公差头目把守，严格搜查行人的装载。又出告示告知全城百姓各自回家，等候第二天仔细搜查，务必找到赃物。于成龙暗地里叮嘱公差头目：如果有人从城门出入两次的就把他抓起来。【参考译文】过了中午抓获了两个人，全身之外，并无其他随行物品。于成龙说：“他们是真正的盗贼。”这两个人不停地诡辩。于成龙命令脱掉两人的衣服搜查，发现外衣里面套着两身女装，都是富绅家嫁妆的衣物。原来盗贼们担心第二天大搜查，急于转移赃物，物品太多，难以携带，所以秘密地穿在身上，多次带出城去。