2020版中考生物周测本全国版第一单元 生物和生物圈课件（22张PPT）
文档属性
| 名称 | 2020版中考生物周测本全国版第一单元 生物和生物圈课件（22张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1017.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-01-07 22:03:40 | ||
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文档简介
课件22张PPT。第一单元 生物和生物圈第一章 认识生物
第二章 了解生物圈一、 单项选择题A（ ） 1. 下列叙述中，属于生物的共同特征的是
A. 能进行新陈代谢
B. 都具有排出身体内产生废物的器官
C. 生物的生活都必须以其他生物为食从而获取营养物质
D. 生物的生活必须吸入氧气，呼出二氧化碳
（ ） 2. 牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象反映生物的特征是
A． 需要营养
B． 在进行呼吸
C． 能对外界刺激作出反应
D． 进行生长和繁殖C（ ） 3. 具有净化水源、蓄洪抗旱作用，并有“地球之肾”之称的生态系统是
A． 淡水生态系统 B． 海洋生态系统
C． 湿地生态系统 D． 森林生态系统
（ ） 4. 下列探究活动中，所采用的研究方法与其他三个不同的是
A． 探究种子的萌发条件
B． 研究植物的蒸腾作用
C． 珍妮·古道尔研究黑猩猩的行为
D． 研究蚂蚁的取食行为CC（ ） 5. 如图四张图片，哪张是探究“水分对鼠妇生活的影响”的？B（ ） 6. 某生物小组探究不同植被对空气湿度的影响，得到如下实验结果。以下说法正确的是
A． 该探究中作为对照的是裸地组
B． 实验应该选择在水源丰富的地方
C． 该探究实验的变量是空气湿度
D． 草坪对空气湿度的影响大于灌木丛A（解析：裸地上没有植物，因此在该探究中作为对照，A项正确；为避免水源中水分蒸发对空气湿度的影响，应选择在没有水源的地方进行实验，B项错误；由题干信息可知，本实验探究的是不同植被对空气湿度的影
响，因此实验变量是不同的植被，C项错误；植物对空气湿度有影响，三组实验中，裸地组湿度最小，草坪组较大，灌木丛组湿度最大，D项错误）（ ） 7. 萝卜的根地上部分是绿色，地下部分是白色。由此可推测，与叶绿素的形成有关的是
A． 光 B． 温度
C． 水分 D． 空气
（ ） 8. 2019年8月，强台风“韦帕”直袭广东珠江口东面，许多大树被吹倒。这说明
A． 生物能适应环境
B． 生物能影响环境
C． 环境能影响生物
D． 环境能适应生物AC（ ） 9. 生物既能影响环境，又能适应环境，下列属于生物适应环境的实例是
A． 夏天的大树下比较凉快
B． 绿色植物能够更新空气
C． 地衣能使岩石形成土壤
D． 仙人掌的叶变成了刺状
（ ） 10. 某生态系统中，两种生物数量的变化曲线如图所示。甲、乙两者之间的关系最可能是
A． 竞争
B． 捕食
C． 共生
D． 寄生DC（ ） 11. 下列关于生物圈的说法，正确的是
A． 生物圈就是地球上所有的生物和非生物部分
B． 生物圈包括所有的大气圈、水圈和岩石圈
C． 生物圈是指地球上的人类及人类生活的环境
D． 生物圈是指地球上所有生物及其生活的环境D（ ） 12. 为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者要把粪便等生活垃圾带离南极。这主要是因为南极
A． 缺乏必要的生活设施
B． 缺少生产者
C． 缺少消费者
D． 分解者极少D（ ） 13. 右图为淡水生态系统的一条食物链，若浮游植物受到难以分解的农药DDT污染，下列叙述错误的是
A．生态系统中的物质和能量是沿着食物链流动的
B．大鱼体内将积累大量的农药DDT
C．生物与生物之间相互影响
D．该食物链是大鱼
→小鱼→浮游植物D（ ） 14. 某生态系统中四种生物所占的数量关系如图所示。假设这四种生物构成一条食物链，在一段时间内，如果甲的数量增加，则可能引起
A． 乙、丙和丁的数量均减少
B． 乙和丁的数量均增加
C． 乙和丙的数量均增加
D． 丙和丁的数量均减少C（解析：根据图形中数量关系，食物链应该为丙→丁→甲→乙,所以甲增加后，乙数量增加，丁数量减少，丙数量增加）（ ） 15.下图为一草原生态系统食物网示意图，下列观点正确的是
A.该食物网有8条食物链
B.箭头的方向是生态系统中物质和能量流动的方向
C.蛇与鹰只存在捕食关系
D.该生态系统有一定的自动调节能力，各种生物的比例和数量保持不变B二、 非选择题16.某校初一学生王某是班级生物科技活动小组的成员。为了研究光照、水分对植物生长发育的影
响，她做了如下实验：①取4个同样大小的花盆，分别装满同样的土壤，并编号；②再选取4株同样大小的大蒜幼苗分别植入4个花盆土壤中，处于适宜的、相同的深度；③将这4个花盆分别放在不同的环境中，按下表要求连续管理20天，进行观察并记录。请回答下列问题：（1）生长状况最好的应是 号花盆的幼苗。
（2）将1号分别与3号、4号花盆进行比较，可以研究
、 对幼苗生长发育的影响。
（3）4号花盆中的幼苗最终死亡，原因最可能是
。
（4）这个实验在设计上存在着缺陷，请指出：
。1 水分 空气根部不能进行呼吸作用 样本（或大蒜幼苗）数量少17. 如图示生态系统各成分间的相互关系，A、B、C代表生态系统的生物部分，请分析回答：（1）若A、B、C包括地球上所有的生物，则该图所示的生态系统称为 。
（2）图中A是 者，B是 者，它们之间通过捕食关系形成食物链和 。
（3）C是 者，主要包括营腐生生活的 和
。从图中分析可知，C对生态系统的物质 起着重要的作用。生物圈生产 消费食物网 分解细菌 真菌 循环18.下图是草原生态系统中各生物之间的关系。请分析： （1）该生态系统中，草和 属于生产者，图中没有画出的腐生细菌和 属于分解者。
（2）该生态系统中，各种生物通过营养关系构成食物链。图中食物链共有 条，请写出最长的一条： 。
（3）能量在沿食物链传递的过程中逐级 。根据这一特点，图中总能量最少的一种生物是
。
（4）若人们为保护草籽而大量捕杀麻雀，草反而会减少。其原因是： 。灌木 真菌6 草→蝗虫→麻雀→鹰递减食物链遭到破坏 鹰谢谢！
第二章 了解生物圈一、 单项选择题A（ ） 1. 下列叙述中，属于生物的共同特征的是
A. 能进行新陈代谢
B. 都具有排出身体内产生废物的器官
C. 生物的生活都必须以其他生物为食从而获取营养物质
D. 生物的生活必须吸入氧气，呼出二氧化碳
（ ） 2. 牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象反映生物的特征是
A． 需要营养
B． 在进行呼吸
C． 能对外界刺激作出反应
D． 进行生长和繁殖C（ ） 3. 具有净化水源、蓄洪抗旱作用，并有“地球之肾”之称的生态系统是
A． 淡水生态系统 B． 海洋生态系统
C． 湿地生态系统 D． 森林生态系统
（ ） 4. 下列探究活动中，所采用的研究方法与其他三个不同的是
A． 探究种子的萌发条件
B． 研究植物的蒸腾作用
C． 珍妮·古道尔研究黑猩猩的行为
D． 研究蚂蚁的取食行为CC（ ） 5. 如图四张图片，哪张是探究“水分对鼠妇生活的影响”的？B（ ） 6. 某生物小组探究不同植被对空气湿度的影响，得到如下实验结果。以下说法正确的是
A． 该探究中作为对照的是裸地组
B． 实验应该选择在水源丰富的地方
C． 该探究实验的变量是空气湿度
D． 草坪对空气湿度的影响大于灌木丛A（解析：裸地上没有植物，因此在该探究中作为对照，A项正确；为避免水源中水分蒸发对空气湿度的影响，应选择在没有水源的地方进行实验，B项错误；由题干信息可知，本实验探究的是不同植被对空气湿度的影
响，因此实验变量是不同的植被，C项错误；植物对空气湿度有影响，三组实验中，裸地组湿度最小，草坪组较大，灌木丛组湿度最大，D项错误）（ ） 7. 萝卜的根地上部分是绿色，地下部分是白色。由此可推测，与叶绿素的形成有关的是
A． 光 B． 温度
C． 水分 D． 空气
（ ） 8. 2019年8月，强台风“韦帕”直袭广东珠江口东面，许多大树被吹倒。这说明
A． 生物能适应环境
B． 生物能影响环境
C． 环境能影响生物
D． 环境能适应生物AC（ ） 9. 生物既能影响环境，又能适应环境，下列属于生物适应环境的实例是
A． 夏天的大树下比较凉快
B． 绿色植物能够更新空气
C． 地衣能使岩石形成土壤
D． 仙人掌的叶变成了刺状
（ ） 10. 某生态系统中，两种生物数量的变化曲线如图所示。甲、乙两者之间的关系最可能是
A． 竞争
B． 捕食
C． 共生
D． 寄生DC（ ） 11. 下列关于生物圈的说法，正确的是
A． 生物圈就是地球上所有的生物和非生物部分
B． 生物圈包括所有的大气圈、水圈和岩石圈
C． 生物圈是指地球上的人类及人类生活的环境
D． 生物圈是指地球上所有生物及其生活的环境D（ ） 12. 为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者要把粪便等生活垃圾带离南极。这主要是因为南极
A． 缺乏必要的生活设施
B． 缺少生产者
C． 缺少消费者
D． 分解者极少D（ ） 13. 右图为淡水生态系统的一条食物链，若浮游植物受到难以分解的农药DDT污染，下列叙述错误的是
A．生态系统中的物质和能量是沿着食物链流动的
B．大鱼体内将积累大量的农药DDT
C．生物与生物之间相互影响
D．该食物链是大鱼
→小鱼→浮游植物D（ ） 14. 某生态系统中四种生物所占的数量关系如图所示。假设这四种生物构成一条食物链，在一段时间内，如果甲的数量增加，则可能引起
A． 乙、丙和丁的数量均减少
B． 乙和丁的数量均增加
C． 乙和丙的数量均增加
D． 丙和丁的数量均减少C（解析：根据图形中数量关系，食物链应该为丙→丁→甲→乙,所以甲增加后，乙数量增加，丁数量减少，丙数量增加）（ ） 15.下图为一草原生态系统食物网示意图，下列观点正确的是
A.该食物网有8条食物链
B.箭头的方向是生态系统中物质和能量流动的方向
C.蛇与鹰只存在捕食关系
D.该生态系统有一定的自动调节能力，各种生物的比例和数量保持不变B二、 非选择题16.某校初一学生王某是班级生物科技活动小组的成员。为了研究光照、水分对植物生长发育的影
响，她做了如下实验：①取4个同样大小的花盆，分别装满同样的土壤，并编号；②再选取4株同样大小的大蒜幼苗分别植入4个花盆土壤中，处于适宜的、相同的深度；③将这4个花盆分别放在不同的环境中，按下表要求连续管理20天，进行观察并记录。请回答下列问题：（1）生长状况最好的应是 号花盆的幼苗。
（2）将1号分别与3号、4号花盆进行比较，可以研究
、 对幼苗生长发育的影响。
（3）4号花盆中的幼苗最终死亡，原因最可能是
。
（4）这个实验在设计上存在着缺陷，请指出：
。1 水分 空气根部不能进行呼吸作用 样本（或大蒜幼苗）数量少17. 如图示生态系统各成分间的相互关系，A、B、C代表生态系统的生物部分，请分析回答：（1）若A、B、C包括地球上所有的生物，则该图所示的生态系统称为 。
（2）图中A是 者，B是 者，它们之间通过捕食关系形成食物链和 。
（3）C是 者，主要包括营腐生生活的 和
。从图中分析可知，C对生态系统的物质 起着重要的作用。生物圈生产 消费食物网 分解细菌 真菌 循环18.下图是草原生态系统中各生物之间的关系。请分析： （1）该生态系统中，草和 属于生产者，图中没有画出的腐生细菌和 属于分解者。
（2）该生态系统中，各种生物通过营养关系构成食物链。图中食物链共有 条，请写出最长的一条： 。
（3）能量在沿食物链传递的过程中逐级 。根据这一特点，图中总能量最少的一种生物是
。
（4）若人们为保护草籽而大量捕杀麻雀，草反而会减少。其原因是： 。灌木 真菌6 草→蝗虫→麻雀→鹰递减食物链遭到破坏 鹰谢谢！
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